مجله علمی: آموزش ها - راه‌کارها - ترفندها و تکنیک‌های کاربردی

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
دانلود پایان نامه ارشد:آزادی اطلاعات در پرتو حقوق اساسی جمهوری اسلامی ایران و فقه امامیه
ارسال شده در 16 فروردین 1399 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

عنوان : آزادی اطلاعات در پرتو حقوق اساسی جمهوری اسلامی ایران و فقه امامیه

دانشکده اصول الدینقم

گروه فقه و حقوق اسلامی

پایان­ نامه کارشناسی ارشد

 

آزادی اطلاعات در پرتو حقوق اساسی جمهوری اسلامی ایران و فقه امامیه

 

استاد راهنما:

دکتر احمد رضا توحیدی

 

استاد مشاور:

دکتر جواد فخار طوسی

 

تابستان۱۳۹۳

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)

 

فهرست مطالب

فصل اول: کلیات تحقیق ۱

۱-۱- طرح مسأله ۴

۱-۲- بیان اهمیت مسأله ۵

۱-۳- پیشینه تحقیق. ۵

۱-۴- سؤالات اصلی و فرعی. ۶

۱-۵- فرضیه پژوهش ۶

۱ -۶- روش تحقیق: ۷

۱-۷- محدودیت‌های پژوهش: ۷

۱-۸- تعاریف و اصطلاحات ۷

 

فصل دوم: مفهوم، مبانی و لوازم آزادی اطلاعات ۱۰

۲-۱- مفهوم آزادی اطلاعات و نسبت آن با سایر آزادی ها: ۱۲

۲-۱-۱- تعریف و مفهوم آزادی اطلاعات ۱۲

۲-۱-۲- آزادی اطلاعات و نسبت آن با سایر آزادی ها ۱۳

۲-۲- تاریخچه‌ی آزادی اطلاعات ۱۷

۲-۳- لوازم تحقق آزادی اطلاعات ۲۰

۲-۴- مبانی آزادی اطلاعات ۲۷

۲-۴-۱- مبنای سیاسی و حق تعیین سرنوشت ۲۸

۲-۴-۲- حاکمیت مردم. ۳۱

۲-۴-۳-پاسخگویی مقامات عمومی ۳۱

۲-۴-۴-اصل شفافیت ۳۲

۲-۴-۵ – مبانی اجتماعی. ۳۴

۲-۴-۶-مبنای اقتصادی. ۳۵

۲-۴-۷-مبنای فرهنگی. ۳۶

۲-۴- ۸-مبنای فقهی آزادی اطلاعات ۳۷

۲-۴-۸-۱-مستندات فقهی ناظر بر ثبوت آزادی اطلاعات ۳۷

۲-۴-۸-۱-۱-روایت علوی. ۳۷

۲-۴-۸-۱-۲- سیره معصومین. ۳۸

۲-۴-۸-۱-۳- حق مشارکت دراداره امور کشور ۴۰

۲-۴-۸-۱-۴- عدم قرار دادن خود در معرض سوء ظن. ۴۰

۲-۴-۸-۱-۵- ادله ناظر بر نهی از کتمان علم. ۴۲

۲-۴-۸-۱-۶- قاعده لاضرر ۴۳

۲-۴-۸-۱-۷- سیره عقلاء ۴۳

۲-۴-۸-۱-۸- تعلق مالکیت اطلاعات به مردم ۴۳

۲-۴-۸-۲- نقد و بررسی ادله: ۴۷

۲-۴-۸-۲-۱-نقد استناد به سیره و روایات معصومین (ع) ۴۷

۲-۴-۸-۲-۲- نقدحق مشورت در اداره امور کشور ۴۸

۲-۴-۸-۲-۳-نقد استناد به نصوص ناظر بر احتراز از قرار دادن خود در معرض سوءظن. ۴۹

۲-۴-۸-۲-۴-نقد استدلال به ادله ناظر بر نهی از کتمان علم. ۴۹

۲-۴-۸-۲-۵- نقد قاعده لاضرر ۵۰

۲-۴-۸-۲-۶- نقد استدلال به سیره عقلاء ۵۰

۲-۵-۶-۲-۷- ارزیابی ادله تعلق مالکیت اطلاعات به مردم ۵۱

نتیجه: ۵۱

۲-۵- منابع حقوقی آزادی اطلاعات ۵۲

۲-۵-۱- جایگاه جهانی آزادی اطلاعات ۵۲

۲-۵-۲- جایگاه منطقه‌ایی آزادی اطلاعات ۵۵

۲-۵-۲-۱- شناسایی آزادی اطلاعات در سازمان کشورهای آمریکایی ۵۵

۲-۵-۲-۲-شناسایی آزادی اطلاعات در شورای اروپا ۵۶

۲-۵-۲-۳-شناسایی آزادی اطلاعات در اتحادیه آفریقا ۵۷

۲-۵-۲-۴-شناسایی آزادی اطلاعات در کشورهای مشترک المنافع. ۵۸

۲-۶- استثنائات وارد بر آزادی اطلاعات ۵۹

۲-۶-۱- اطلاعات ناقص، ناکافی و غیرمهم. ۶۱

۲-۶-۲-امنیت ملی. ۶۱

۲-۶-۳-حریم خصوصی. ۶۵

۲-۶-۴- رعایت حقوق ناشی از مالکیت فکری. ۶۸

۲-۶-۵- مخل به مبانی اسلام ۷۰

۲-۶-۶- مصالح و حقوق عمومی. ۷۱

 

فصل سوم: جمهوری اسلامی ایران و آزادی اطلاعات ۷۴

۳-۱- قانون اساسی. ۷۶

۳-۲- قوانین عادی. ۷۷

۳-۲-۱- مؤسسات مشمول حق دسترسی به اطلاعات: ۷۹

۳-۲-۲- آئین دسترسی. ۷۹

۳-۲-۳- ترویج شفافیت ۸۰

۳-۳- موانع و بایسته‌های آزادی اطلاعات در ایران. ۸۱

۳-۳-۱- ارتقاء آگاهی عمومی و فرهنگ سازی در زمینه‌ی آزادی اطلاعات ۸۱

۳-۳-۱-۱- نهادینه کردن آزادی اطلاعات و آموزش راهکارهای برخورداری از آن. ۸۱

۳-۳-۱-۲- اطلاع رسانی فعال توسط موسسات ۸۲

۳-۳-۱-۳- علنی کردن نشستهای نهادهای دولتی ۸۲

۳-۳-۲- ایجاد و تقویت زیرساخت‌های تکنولوژیک و تقویت دولت الکترونیک ۸۴

۳-۳-۳- استقلال رسانه‌ها و منع سانسور ۸۴

۳-۳-۳-۱- استقلال ساختاری ۸۵

۳-۳-۳-۱-۱- داشتن شخصیت حقوقی مستقل. ۸۵

۳-۳-۳-۱-۲- استقلال مراجع دولتی تنظیم کننده فعالیت‌های رسانه‌ایی. ۸۶

۳-۳-۳-۱-۳- استقلال محتوایی یا اختیاراتی. ۸۷

۳-۳-۳-۱-۴- استقلال سیاسی رسانه ها ۸۷

۳-۴- ارزیابی قانون انتشار و دسترسی آزاد به اطلاعات ۸۸

۳-۴-۱- ارزیابی شکلی و ساختاری قانون انتشار و دسترسی آزاد به اطلاعات ۸۹

۳-۴-۱-۱- شرایط شکلی رسیدگی به تقاضای دسترسی به اطلاعات شهروندان. ۸۹

۳-۴-۱-۲- آئین رسیدگی به تقاضای شهروند. ۹۱

۳-۴-۱-۳- ساختار و نحوه‌ی عملکرد نهاد ناظر بر دسترسی به اطلاعات ۹۳

۳-۴-۲- ارزیابی ماهوی قانون انتشار و دسترسی آزاد به اطلاعات ۹۳

۳-۴-۲-۱- ابهام و اجمال در واژگان و تعاریف. ۹۴

۳-۴-۲-۲- تعارض برخی مفاهیم قانون با اصول کلی حاکم بر دسترسی به اطلاعات ۹۵

۳-۴-۳- نقص در ضمانت اجرا ۹۶

۳-۴-۴- محدودیت‌های حق دسترسی آزاد به اطلاعات ۹۷

۳-۵- ضمانت اجرای دسترسی آزاد به اطلاعات ۱۰۰

۳-۵-۱- ضمانت اجرای کیفری در مورد اشخاص حقیقی. ۱۰۰

۳-۵-۱-۱- امحاء جزیی یا کلی اطلاعات ۱۰۱

۳-۵-۱-۲- تخریب و ایجاد اختلال در داده ها ۱۰۳

۳-۵-۱-۳- ممانعت از دسترسی ۱۰۳

۳-۵-۱-۴- سرقت اطلاعات ۱۰۴

۳-۵-۲- مسئولیت کیفری اشخاص حقوقی در حقوق موضوعه ایران. ۱۰۵

۳-۵-۳- مسئولیت مدنی افراد حقیقی و حقوقی. ۱۰۶

۳-۵-۳-۱- قانون اساسی ۱۰۷

۳-۵-۳-۲- قانون مجازات اسلامی ۱۰۷

۳-۵-۳-۳- قانون مسئولیت مدنی ۱۰۸

۳-۵-۳-۴- قانون بکارگیری سلاح توسط نیروهای مسلح ۱۰۸

۳-۶- نگاهی به وضعیت دسترسی آزاد به اطلاعات در قوای سه گانه و نهادهای دیگر ۱۰۹

۳-۶-۱- قوه مقننه ۱۰۹

۳-۶-۱-۱- نقش قوه مقننه در دسترسی آزاد به اطلاعات ۱۱۰

۳-۶-۱-۲- مراجعه مردم به نمایندگان. ۱۱۰

۳-۶-۱-۳- تحقیق و تفحص. ۱۱۱

۳-۶-۱-۴- نقش نمایندگی مجلس در دسترسی آزاد به اطلاعات ۱۱۱

۳-۶-۱-۵- شورای نگهبان. ۱۱۲

۳-۶-۱-۶- جلوه هایی از دسترسی آزاد به اطلاعات در قوه مقننه. ۱۱۲

۳-۶-۱-۶-۱- علنی بودن جلسات مجلس شورای اسلامی. ۱۱۳

۳-۶-۱-۶-۲- علنی بودن مذاکرات مجلس شورای اسلامی. ۱۱۳

۳-۶-۱-۶-۳- استثناء در علنی بودن (جلسه غیر علنی) ۱۱۴

۳-۶-۱-۶-۴- شرایط تحقق استثناء ۱۱۴

۳-۶-۱-۷- اطلاع رسانی در قوه مقننه. ۱۱۵

۳-۶-۲- قوه مجریه و دسترسی آزاد به اطلاعات ۱۱۷

۳-۶-۲-۱- نقش رئیس جمهور در گسترش آزادی اطلاعات ۱۱۷

۳-۶-۲-۲- قوه مجریه و جلوه هایی از آزادی اطلاعات ۱۱۸

۳-۶-۲-۲-۱- علنی بودن جلسات هیأت دولت ۱۱۸

۳-۶-۲-۲-۲- ابلاغ مصوبات ۱۱۸

۳-۶-۲-۳- اطلاع رسانی در قوه مجریه. ۱۱۸

۳-۶-۳- قوه قضائیه و دسترسی آزاد به اطلاعات ۱۱۹

۳-۶-۳-۱- جلوه هایی از دسترسی افراد به اطلاعات در قوه قضائیه. ۱۲۲

۳-۶-۳-۱-۱- علنی بودن دادگاه ها ۱۲۲

نتیجه گیری و پیشنهادات ۱۲۹

الف)نتیجه گیری ۱۲۹

ب)پیشنهادات ۱۳۲

پیوست ها: ۱۳۴

الف. استفتائات از دفاتر مراجع تقلید: ۱۳۴

ب. قانون انتشار و دسترسی آزاد به اطلاعات ۱۳۷

منابع و مآخذ. ۱۴۳

الف)کتب فارسی. ۱۴۳

ب)کتب عربی. ۱۴۵

ج)مقاله و پایان نامه ۱۴۸

د)مقالات انگلیسی و سایت ها ۱۵۱

 

فصل اول

کلیات تحقیق

 

  • طرح مسئله
  • بیان اهمیت مسئله
  • پیشینه تحقیق
  • سؤالات اصلی و فرعی تحقیق
  • فرضیه پژوهش
  • روش تحقیق
  • تعاریف و اصطلاحات

 

مقدمه

حق آگاهی از جمله‌ی حقوق شهروندی است. این حق دارای ابعاد گسترده می‌باشد. از سویی حق جستجو یا دسترسی به اطلاعات را می‌توان یکی از ضروری ترین عناصر آزادی بیان دانست و از دیگر سو مردم سالاری نیز بدون تضمین حق آگاهی نمی‌تواند متضمن آینده ایی روشن باشد. امروزه آزادی اطلاعات و نتیجه‌ی آن حق دسترسی به اطلاعات، به عنوان یکی از حقوق بنیادین بشر محسوب می‌شود.

تضمین آزادی بیان و حق دسترسی آزاد به اطلاعات در اسناد بین المللی حقوق بشری مورد تصریح قرار گرفته است. از آن جمله می‌توان به ماده ۱۹ اعلامیه‌ی جهانی حقوق بشر [۱]، ماده ۱۹ میثاق بین المللی حقوق مدنی و سیاسی [۲]و ماده ۱۰ کنوانسیون اروپایی حقوق بشر اشاره نمود. [۳]

بهره مندی از آزادی بیان و دسترسی آزادانه به اطلاعات در زمره نسل اول حقوق بشر [۴]قرار دارند. برخورداری از حقوق نسل اول نیز مستلزم عدم دخالت حکومت در جریان این حقوق و آزادی‌ها از یک سو و تکلیف وی در پاسداشت آن‌ها و برخورد با متجاوزان از سوی دیگر است. [۵]به عبارت دیگراین حقوق بیشتر دارای مفهوم سلبی اند تا ایجابی. [۶]

در مقام توصیف، این آزادی‌ها از تعبیر آزادی حداکثری حتی الامکان استفاده شده است. [۷]

بدین معنا که هر کجا آزادی اطلاعات در تعارض با حقوق یا آزادی‌های دیگران باشد؛ همان جا منطقه ممنوعه حمایتی محسوب شده و نه تنها مورد حفاظت واقع نمی‌شود؛ بلکه مرتکب تجاوز به آن حقوق، متخلف محسوب می‌شود. [۸]

امروزه آزادی و حق دسترسی به اطلاعات جزو حقوقی است که به تحقق مفهوم شهروندی که یکی از موضوعات اصلی در گفتمان دموکراسی مشارکتی است کمک می‌کند. به واقع هر اندازه بر کمیت و کیفیت اطلاعات مقابل دسترس شهروندان افزوده شود به همان میزان دموکراسی فراگیرتر و مشارکت بیش تر می‌شود. بنابراین به رسمیت شناختن این حق نه تنها موجب تغییر ساختار حکومت‌ها که سبب تغییر در نقش سنتی دولت نیز می‌شود. به این معنی که دولت‌ها در پرتوی اجرای قوانین آزادی اطلاعات و حق دسترسی برخلاف گذشته که مالک اطلاعات بودند به تدریج به واسطه‌ای اطلاعاتی تبدیل خواهند شد. آزادی‌های فکری که شامل آزادی عقیده، آزادی مذهب، آزادی اخبار و اطلاعات، آزادی بیان، آزادی رادیویی و تلویزیونی،. می‌گردد به اعتبار اندیشه انسان است و بدان معنا می‌باشد که هر شخص حق دارد آن گونه که می‌خواهد فکر کند یا اعتقاد داشته باشد و اندیشه‌های خود را از راه‌های گوناگون بیان نماید بی آنکه با نگرانی، فشار یا تعرض از ناحیه‌ی دولت یا اشخاص روبرو شود. [۹]

به غیر از مفاهیم پایه‌ای حقوق بشر چون کرامت انسانی، تساوی آزادی که قانون اساسی ایران نیز مانند بسیاری از قوانین اساسی دیگر کشورها به آن پرداخته و به آن اشاره کند، در قانون اساسی مفاهیم و مصادیق متعددی از حقوق و آزادی‌های شناخته شده برای شهروندان که دولت متعهد به حفظ و اجرا وتقویت آن است. [۱۰]

 

۱-۱- طرح مسأله

در سالهای اخیر«آزادی اطلاعات» در مفهوم خاص خود یعنی«حق­ دسترسی آزاد به اطلاعات» [۱۱] به دلیل فواید و آثار مثبتی که شناسایی و اجرای این آزادی در برخی از کشورهای جهان داشته، توجه ویژه ایی را به خود جلب کرده است. رشد و توسعه روزافزون وسایل نوین ارتباطی همچون اینترنت نیز، منجر به فراگیر شدن این موضوع در سطح عموم و فراهم شدن امکان دسترسی آسان شهروندان به اطلاعات و اخبار شده و خلاء احتمالی آن در جوامع را محسوس­تر و افکار عمومی را به آن حساس­تر کرده است، لذا به دلیل وضوح مبانی این حق و فواید مترتب بر آن، سالهاست کشورهای مختلف تلاش کرده اند تا این حق را علاوه بر ذکر در قانون اساسی خود، به صورت قانونی مستقل و شفاف، تدوین نموده و بستر لازم برای اجرایی شدن آن را در سطح جامعه، فراهم نمایند. در واقع امروزه این حق به عنوان زیربنای مردم­سالاری مطرح و موجب تحقیق کرامت انسانی، مشارکت عمومی، عدالت اجتماعی و همچنین شفافیت در ارکان حکومت می‌گردد. لذا به هر میزان که دولتها در مسیر دست یافتن شهروندان خود به اخبار و اطلاعات، محدودیت ایجاد کنند از عدالت دورتر و بیشتر در معرض فساد قرار می‌گیرند.

بر این اساس می‌توان قانون آزادی اطلاعات را یکی از مهم­ترین و مؤثرترین روشهای حمایت از آزادی اطلاعات و بسترساز نظارت همگانی بر فعالیت مؤسسه‌های دولتی و عمومی دانست که بر ابعاد گوناگون زندگی اجتماعی، از جمله سیاست، اقتصاد و فرهنگ عمیقا تأثیر می‌گذارد. کشور ما نیز پس از فراز و نشیب­های فراوان و با وجود اختلاف­ نظرهای مختلف، بعد از چهار سال تحقیق و مباحثه در سال ۱۳۸۸، با تصویب قانونی، تحت عنوان«انتشار و دسترسی آزاد به اطلاعات» به این خیزش جهانی پیوست، ولی تاکنون، آن گونه که شایسته است، ساز و کارهای اجرایی شدن این قانون فراهم نشده و انتظار قانون­گذار و اهداف آن محقق نگردیده است و با موانعی جدی روبروست.

از این رو لازم است در جهت اصلاح رویه موجود، بایسته­ها و موانع تحقیق این آزادی و ابزار حمایتی آن، یعنی قانون آزادی اطلاعات به صورت دقیق بررسی و موشکافی گردد. این تحقیق می‌کوشد با رویکردی حقوقی و فقهی، آزادی اطلاعات راه مورد بررسی قرار دهد. تتبع در منابع فقهی، ما را به دلایل متعددی جهت اثبات حق آزادی اطلاعات رهنمون می‌سازد و مبین ماهیت و حدود آن می‌گردد. از این رو هر گونه وضع قانون و اعمال سیاست بدون نظر داشت به این مبانی، امری بیهوده و ناکارآمد است. موضوعی که به نظر پژوهشگران و سیاست­گذاران داخلی به آن نگاه شایسته و بایسته­ای نداشته­اند و همین امر نیز، یکی دیگر از دلایل ناکارآمدی فعالیت­ها و قوانین موضوعه در این حوزه گردیده است.

۲-۱- بیان اهمیت مسأله

با توجه به آثار و فواید مثبت و رو به تزاید آزادی اطلاعات در حوزه حقوق شهروندی و منافع ملی، ضروری است حمایتهای قانونی از این حق ارتقاء یابد که تجلی آن را می‌توان در قانون آزادی اطلاعات کشور دانست. از این رو بررسی فقهی وحقوقی آزادی اطلاعات و توجه به حقوق اساسی جمهوری اسلامی ایران، می‌تواند شاخص خوبی در جهت بررسی و ارزیابی قانون انتشار و دسترسی آزاد به اطلاعات و نقشه راهی برای سیاست­گذاری در این حوزه باشد، تا با در نظر گرفتن نقاط قوت و ضعف قانون مزبور، مبتنی بر بایسته­های ملی و فقهی به اصلاح رویه‌های حقوقی و فرهنگی موجودِ کشور پرداخت.

[۱]. هر کس حق آزادی عقیده و بیان دارد و حق مزبور شامل آن است که از داشتن عقاید خود بیم و اضطرابی نداشته باشد و در کسب اطلاعات و افکار و در اخذ و انتشار آن به تمام وسایل ممکن و بدون ملاحظات مرزی آزاد باشد.

[۲]. هر کس حق آزادی بیان دارد و این حق شامل آزادی جست وجو و کسب و اشاعه اطلاعات واندیشه ها از هر قبیل بدون توجه به سر حدات، خواه شفاهاً یا به صورت نوشته یا چاپ یا به صورت هنری و یا هر وسیله دیگر به انتخاب خود می باشد.

[۳]. هر کس حق آزادی بیان دارد. این حق باید متضمن داشتن آزادی در عقیده، کسب و اشاعه اطلاعات و عقاید بدون مداخله اقتدار عمومی و صرف نطر از مرزها باشد.

[۴]. Rights Human Generation of first.

[۵]. هاشمی، محمد، حقوق بشر و آزادی های اساسی، ص ۱۶۴ – ۱۶۵

[۶]. لوسین، زهادی، رها؛ مفاهیم کلیدی حقوق بشر بین المللی، ص۱۲۱.

[۷]. اسلامی، رضا، آزادی های عمومی، جزوه درسی کارشناسی ارشد حقوق عمومی، ص ۵.

[۸]. حبیب نژاد، احمد ؛ عصاره، عبدالله، محدودیت های دسترسی به اطلاعات در اینترنت، حقوق اسلامی، ۱۳۹۰ش، شماره ۲۸، ص ۱۹۲.

[۹]. عباسی، بیژن، مبانی حقوق اساسی، ص ۲۲۵.

 


 
نظر دهید »
دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد:ازدواج مجدّد در حقوق ایران و مصر
ارسال شده در 16 فروردین 1399 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

گرایش : حقوق خصوصی

عنوان : ازدواج مجدّد در حقوق ایران و مصر

دانشگاه آزاد اسلامی واحد دامغان

گروه حقوق خصوصی

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد «M.A  »

رشته حقوق خصوصی

موضوع :

ازدواج مجدّد در حقوق ایران و مصر

استاد راهنما :

 دکتر رمضان دهقان

استاد مشاور :

دکتر سید مرتضی قاسم زاده

بهار۹۳

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)

 

فهرست مطالب                                                                                        صفحه

مقدمه

بیان مسئله .

اهمیت و ضرورت تحقیق .

اهداف تحقیق

پرسش ها و فرضیه های تحقیق .

 

۱- فصل اول : مفاهیم ومبانی

مبحث اول – کلیات

گفتاراول – معنای لغوی و اصطلاحی شرط

گفتاردوم – معنای لغوی و اصطلاحی عدالت .

گفتارسوم – مفهوم عدالت در ازدواج مجدّد

گفتارچهارم – ضمانت اجرای شرط عدالت

گفتارپنجم – مفهوم تعدّد زوجات

 

مبحث دوم – نگرش تاریخی

گفتاراول – پیشینه ی تاریخی ازدواج مجدّد

گفتاردوم – تحولات ازدواج مجدّد درحقوق ایران .

گفتارسوم – تعدّد زوجات در رویه قضایی .

گفتارچهارم – تعدّد زوجات و محدودیت های ایجاد شده در حقوق کشورهای اسلامی .

گفتارپنجم – پیشینه تاریخی مصر و معرفی حقوق مصر .

 

۲- فصل دوم : ازدواج مجدّد درحقوق مصر ومبانی ازدواج درحقوق اسلام

مبحث اول – ازدواج مجدّد در حقوق مصر

 

مبحث دوم – مبانی ازدواج مجدّد د رحقوق ایران و اسلام

گفتاراول – اسلام تعدّد زوجات .

گفتاردوم – فلسفه ازدواج های پیامبر(ص)؛مصالح دینی،سیاسی-اجتماعی و اخلاقی .

گفتارسوم – حکمت تعدّد زوجات در سیره نبی (ص)

 

۳- فصل سوم : شرایط ازدواج مجدّد

گفتاراول – شرط عدالت در ازدواج مجدّد

گفتاردوم – دیگر شرط عدالت در ازدواج مجدّد در قوانین موضوعه ی ایران

۱- قانون مدنی  .

۲- قانون حمایت از خانواده .

 

 

گفتارسوم – آثارحقوقی ازدواج مجّدد .

گفتارچهارم – آثاراجتماعی ازدواج مجدّد

گفتارپنجم – چند مسئله .

 

نتیجه گیری

پیشنهادات

 

فهرست منابع

الف) منابع فارسی .

ب) منابع عربی .

پ) منابع انگلیسی .

 

 

مقدمه

۱- بیان مساله

به موجب عقد ازدواج،هریک از زوجین به دیگری تعلق می گیرد و ازآن او می شود. حق استمتاعی که هرکدام نسبت به دیگری پیدا می کنند. از آن جهت است که منافع زناشویی طرف را به موجب عقدازدواج مالک شده است.ازاین رودرتعدد زوجات آن که ذی حق شماراول است، زن سابق است. معامله ای که میان مرد و زن دیگری صورت می گیرد، درحقیقت معامله «فضولی» است، زیرا کالای مورد معامله، یعنی منافع زناشویی مرد قبلاً به زن اول فروخته شده و جزء مایملک او محسوب می شود. پس آن کس که در درجه اول باید نظرش رعایت شود و اجازه او تحصیل گردد، زن اول است. پس اگر بناست اجازه تعدد زوجات داده شود، باید نظرش رعایت شود. باید موکول به اجازه و اذن زن اول باشد و در حقیقت این زن اول است که حق دارد درباره شوهر خود تصمیم بگیرد، که زن دیگر اختیار بکند یا نکند. بدیهی است که اگر طبیعت حقوقی ازدواج مبادله منافع زناشویی باشد و زن ازهرلحاظ قادر باشد که منافع زناشویی مرد را تأمین کند،مرد هیچ گونه مجوزی برای تعدد زوجات نخواهد داشت. اما اگر جنبه تفنن و تنوع نداشته باشد، بلکه مرد یکی از مجوزها را داشته باشد، ‌این ایراد مورد ندارد. مثلاً اگر زن عقیم باشد، یا به سن یائسگی رسیده باشد و مرد نیازمند به فرزند باشد، یا زن مریض و غیرقابل استمتاع باشد، در اینگونه موارد حق زن مانع تعدد زوجات نخواهد بود. تازه این در صورتی است که مجوز تعدّد زوجات، امر شخصی مربوط به مرد باشد.

اما اگر پای یک علت اجتماعی درکار باشد و تعدد زوجات به واسطه فزونی عدد زنان بر مردان و یا به واسطه احتیاج اجتماعی به کثرت نفوس تجویز شود، این ایراد صورت دیگری پیدا می کند. در این گونه موارد، تعدد زوجات یک نوع تکلیف و واجب کفایی است. وظیفه ای است که برای نجات اجتماعی از فساد و فحشاء و یا برای خدمت به تکثیر نفوس اجتماع باید، انجام شود. بدیهی است آنجا که پای تکلیف و وظیفه اجتماعی به میان می آید، رضایت و اجازه و اذن مفهوم ندارد. کسانی که مدعی هستند حق و عدالت ایجاب می کند که، تعدد زوجات با اجازه همسر پیشین باشد، فقط از زاویه تفنن و تنوع طلبی مرد، مطلب را نگریسته اند و ضرورت های فردی و اجتماعی را از یاد برده اند. اساساً اگر ضرورت فردی یا اجتماعی در کار نباشد، تعدد زوجات حتی با اجازه زن پیشین نیز قابل قبول نیست. از جمله ایراداتی که بر پذیرش تعدد زوجات در اسلام گرفته شده، آن است که این امر با اصل تساوی حقوق زن و مرد که ناشی از تساوی آن درانسانیت است، سازگار نیست.این ایراد مبتنی بر تحلیلی است که مبنای تجویز تعدد زوجات را ارضای هوسرانی مرد می داند. در صورتی که تعدد زوجات بر پایه مصالح متعدد فردی و اجتماعی جایز شمرده شده و این جواز هیچگونه نادیده گرفتن حقوق زن را در برندارد، بلکه دربرخی موارد لازمه استیفای حقوق زن ، ازدواج مجدد مرد است. بعلاوه در اسلام بر رعایت حقوق انسانی زن، از جمله رعایت عدالت میان همسران سخت تأکید شده است. عموم مسلمانان، مشروعیت تعدد زوجات را پذیرفته اند. علیرغم اینکه ازدواج موقت فقط در فقه شیعه پذیرفته شده، ولی اختیار چند همسر دائمی در بین تمام فرق مسلمین مورد قبول است. زیرا در قرآن کریم اصل ازدواج با چند زن تحریم نشده، اگر چه اختیار مرد در نکاح با چند زن مشروط واقع شده است. روایات معتبری از شیعه و سنی در جواز تعدد زوجات وجود دارد، که جای هرگونه شک و تردیدی را دراین باره از بین می برد. همچنین سیره معصومین (ع) و مسلمانان در طول تاریخ، مؤید جواز تعدد زوجات است. ازدواج مجدد، درمواردی ممنوع و برخی از اوقات مباح و مشروط به رعایت شرایطی است که در شرع و قانون پیش بینی شده و در هیچ موردی استحباب یا وجوب برای آن اثبات نمی شود.

۲- اهمیت و ضرورت مسأله ی تحقیق

محققان، علل و مقتضیاتی برای حکم جواز تعدد زوجات ذکر کرده اند، که در واقع حکمت های آن به شمار می رود. برخی از این حکمت ها جنبه  فردی دارد، مانند نازا بودن یا بیماری یا یائسه شدن زن و برخی دیگرجنبه اجتماعی دارد، ‌ازجمله نیاز جامعه یا مرد به کثرت نفوس عامل اقتصادی و فزونی زنان آماده ازدواج برمردان است. به نظربرخی نویسندگان، درحالات عادی آمار زنان در بسیاری از جوامع بیش ازمردان است. سبب این امر کاهش تعداد مردان بر اثر وقوع جنگ، مقاومت بیشتر زنان دربرابر بیماریها و بیشتر بودن موالید دختر نسبت به پسر در برخی جوامع ذکرشده است. به نوشته استاد مطهری[۱]، فزونی زنان آماده ازدواج برمردان این حق را برای زن ایجاد می کند یا به تعبیر دیگراین تکلیف را برای مرد و اجتماع پدید می آورد، که با پذیرش و اعمال تعدد زوجات نیاز مذکور برآورده شود. به نظر برخی مؤلفان، منع از تعدد زوجات در چنین شرایطی موجب رواج فحشا و جرائم و بروز بیمارهای روحی و جسمی و عوارض دیگر می شود. در چند آیه قرآن تعدد زوجات مطرح شده که مهمترین آنها، آیه سوم سوره نساء است. موضوع این آیه، یتیمانی بوده اند که بر اثر وقوع حوادث جنگی و کشتارها بی سرپرست می شدند و مسلمانان، سرپرستی و اداره اموال آنان را برعهده می گرفتند. درباره این آیه، آرای تفسیری متعددی ذکر شده است ولی به نظر مشهور مفهوم آیه سوم سوره نساء این است : «اگرمی ترسید که به هنگام ازدواج با دختران یتیم عدالت را درباره آنان رعایت نکنید، با دیگر زنان حلال دو یا سه یا چهار زن ازدواج کنید و اگر می ترسید که عدالت را درباره همسران متعدد مراعات ننمایید، تنها به یک همسر اکتفا کنید». این بیان در برخی احادیث نیز آمده است. البته در برخی منابع، تفاسیر دیگری برای آیه ارائه شده است.

به تصریح مفسران، آیه ۱۲۹ سوره نساء نیز درباره تعدد زوجات است. همچنان که چند آیه دیگر نیز راجع به تعدد زوجات هست، که به همسران پیامبر(ص) نیزارتباط دارد. درمنابع شیعه[۲] و اهل سنت[۳] در احادیث متعدد ، تعدد زوجات مطرح و به صورت ضمنی یا صریح، برجواز آن تأکید شده است. در بیشتراین احادیث، جزئیات احکام مربوط به چند همسری بیان شده و گاه به حکمت تجویز تعدد زوجات هم اشاره گردیده است. تعدد زوجات در سیره برخی امامان علیهم السلام و صحابه نیز گزارش شده است.[۴] پیامبراسلام به تازه مسلمانانی که بیش از چهار همسر داشتند دستور می فرمود که جز چهار زوجه، بقیه را رها کنند. با توجه به آیات و احادیث و سیره در منابع فقهی، درباره اصل جواز تعدد زوجات کمتر بحث شده و حتی از ضروریات فقه خوانده شده است. احکام مربوط به تعدد زوجات در ضمن بحث « محرمات نکاح » و« قسم » مطرح گردیده است.[۵] همچنین فقها به ادله مذکور، برمحدودیت عددی تعدد زوجات یعنی چهارعدد تأکید کرده و عقد با زوجه پنجم را باطل شمرده اند.[۶] از دیگر محدودیت های فقهی دراین زمینه ، حرمت ازدواج مرد با خواهرهمسرخود به طورمطلق و نیز ازدواج مرد با خواهرزاده یا برادرزاده همسرش بدون اجازه اوست. همچنین برخی ازاندیشمندان معاصر، باالهام ازآیات قرآن واحادیث برای جوازتعدد زوجات، شروطی بیان کرده اند؛ از جمله رعایت عدالت مادی میان همسران و قدرت داشتن بر پرداخت نفقه به همسران و فرزندان آنان، علاوه براین ها گاه « تحقق ضرورت » نیز شرط شده است.

درمتن آیاتی که مسأله ی تعدد زوجات مطرح شده است، کاملاً نشان می دهد که طرح سرنوشت یتیم ها، مسئله ی تعدد زوجات مطرح شده است. یعنی درموقعی که قرآن از مسأله ی یتیم ها به خصوص درجامعه ی آن زمان که، فرد بی سرپرست سرنوشت شومی را در پیش داشته است، ازتعدد زوجات سخن می گوید و این خود نکته ی مهمی است. درجنگ جهانی دوم، زنان آلمان به عنوان یک نهضت و یک سندیکا برای لغو ممنوعیت ازدواج مجدد مبارزه می کردند. درجنگ بین الملل دوم، هشت میلیون نفرکشته شدند که اکثریت مردان بودند و مسلماً آثاری که از مسأله ی ازدواج به جا می گذارد، کاملاً مشهود و راه حل آن واضح است، همانطور که خود آنان هم تقاضای ازدواج مجدد و متعدد در آن مرحله ی خاص را داشتند. افرادی دریک دوره ی خاص اجتماعی در حال مبارزه ی ضد استعماری و استبدادی هستند ، شهید می شوند و یکی از مشکلات شهدا نیز این است. مردی که بیش از هرکسی شایستگی حیات دارد و به خاطریک آرمان مقدس انسانی زندگیش را به ملتی می بخشد و به عقیده ای فدا می کند، فرزند و همسر این مرد باید بی سرپرست و بی حمایت بمانند. این یک ستم بسیار بزرگ است. دراینجاست که مسأله ی تعدد زوجات مطرح می شود. این مورد درانقلاب الجزایر نیزآشکار است. دراینجا رهبریت جبهه ی آزادی بخش الجزایر بدون اینکه اسلام و قوانین آن درنظرش باشد، براساس یک ضرورت با اعلامیه ای به همه مجاهدین دستورمی دهد به خاطر تلفات زیاد دراین مدت جنگ، ازدواج کنید. درازدواجشان آنهایی که برای اولین بارازدواج می کنند از زنان شهدا و زنانی که فرزندان بیشتری دارند بگیرند. مجاهدین ولو همسر و فرزند دارند، اما برای تکفل یتیم ها که یتیم های شهدا هستند، می توانند ازدواج مجدد کنند. این ها تمام نشان می دهد مسأله ی تعدد زوجات دراسلام یک امکان برای حل مسائل خاصی، درشکل خاصی از جامعه مطرح می شود.

۳- اهداف تحقیق

شکل گیری خانواده نیازمند، ازدواج است. مرسوم ترین شکل آن هم،ازدواج رسمی میان دونفراست. تک همسری، متعارف ترین و طبیعی ترین شکل زناشویی است. اما اشکال دیگری از ازدواج وجود دارد که آن ازدواج مجدد درقالب ازدواج های رسمی و موقتی است. تعدد زوجات در نظام حقوقی اسلام با قیود و شرایطی پذیرفته شده است. مسأله ی تعدد زوجات ازمسائل اختراعی اسلام نیست بلکه به شهادت تاریخ‌ پیش ازاسلام، در بسیاری از جوامع و مذاهب وجود داشته است. در تمدن های بزرگ از جمله درایران و مصر و چین و هند هم تعدّد زوجات رواج داشته و درمیان عرب پیش از اسلام نیز، چند زنی رایج بوده است.

کاری را که اسلام انجام داد این بود که بنا به ضرورت هایی اصل مسئله را پذیرفته، ولی سعی کرده است آن را تحت قیود، نظام ها و ضوابطی قرار دهد و یا شرایطی را برای کسانی تعیین کند که زنان متعدد داشته اند. درحقیقت، کاراسلام یک کاراصلاحی بوده است. می توان گفت تمام ادیان ابراهیمی این مسئله را آورده اند. اولین قدم دراین راستا این بود که، چند همسری را محدود کرد. اصلاح دیگری که اسلام به عمل آورد این بود که، عدالت را شرط کرد و اجازه نداد که به هیچ وجه تبعیضی میان زنان یا میان فرزندان آنها صورت گیرد. قرآن کریم در کمال صراحت فرمود: « واگر بیم دارید که عدالت را رعایت نکنید پس به یکی اکتفا کنید ».[۷] اسلام برای مسئله عدالت آن اندازه اهمیت قائل است که، اجازه نمی دهد مرد و زن دوم در ضمن عقد توافق کنند که زن دوم در شرایطی نامساوی با زن اول زندگی کند. اگرچه حقوق ایران درباره ی ازدواج مجدد درسال های اخیر دستخوش تحولات و دگرگونی هایی شده و درمجموع،‌ تغییرقوانین درجهت محدود ساختن اختیارمرد بوده، اخلاق عمومی نیز موید چنین تغییری بوده است. در اکثر کشورهای اسلامی شروط و قیودی محکم و شدید جهت محدود کردن تعدد زوجات وضع شده است. مصر، اولین کشوری بود که قانونی درمورد محدودیت آن وضع کرد. کشورمصر درسال ۱۳۲۴ ه.ش (۱۹۴۵میلادی) با وضع قانونی در دو ماده، ازدواج مجدد را منوط به اذن قاضی کرد.

ماده اول : جایزنیست که مرد مزدوج، زن دیگری بگیرد یا برای ازدواج مجدد زمینه سازی کند، مگر به اذن قاضی .

ماده دوم : قاضی حق ندارد به فرد متأهل اجازه ازدواج مجدد بدهد، مگر بعد از جستجو و تحقیق در رفتارش در خانواده و تمکن مالی او و 

درسوریه وعراق نیز قوانینی شبیه این وضع شد که اذن قاضی لازم است، اما درکشور تونس در سال ۱۹۵۶ قانونی درمنع کلی ازدواج فرد متأهل وضع شد که اگر درهر شرایطی زن دوم می گرفت مجازات می شد.[۸] هدف از این تحقیق تبیین ازدواج مجدد درحقوق ایران و تطبیق آن با حقوق مصر است.

[۱]– کتاب حجاب ص ۵۷ انتشارات صدرا سال ۱۳۶۱

 -[۲]شیخ صدوق؛«من لایحضرالفقیه»،منشورات جماعه المدرسین، قم وشیخ حرعاملی،وسایل الشیعه، باب نکاح،ص ۳۴۱ و ۳۴۲، دارالمکتب الاسلامیه، تهران؛

[۳]– بخاری، محمدبن اسماعیل؛«صحیحه بخاری»، ص ۲۶۰، دارالفکر، بیروت، ۱۴۱۷ ه.ق.

[۴]– مجلسی، محمدباقر؛ «بحارالانوار»، ج۴، ص ۲۲۷ و ۲۲۸، دارالحیاء التراث العربی، بیروت؛

[۵]– شهید ثانی؛«شرح المعه» ،ص ۱۸۵ و شیخ محمد حسن نجفی، «جواهر الکلام»، باب محرمات، ج  ۲۹، ص ۳۵.

[۶]– همان – ص ۷۸.

 

ساء آیه ۴

 

 

 

 





 







 
نظر دهید »
پایان نامه ارشد:آسیب شناسی کاهش سن گرایش به بزهکاری بین زندانیان با ارائه راهکارهای پیشگیرانه
ارسال شده در 16 فروردین 1399 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

گرایش : جزا و حرم شناسی

عنوان : آسیب شناسی کاهش سن گرایش به بزهکاری بین زندانیان با ارائه راهکارهای پیشگیرانه

دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم وتحقیقات کردستان

گروه حقوق

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد حقوق جزا و جرم شناسی (MA)

 

عنوان:

آسیب شناسی کاهش سن گرایش به بزهکاری بین زندانیان با ارائه راهکارهای پیشگیرانه

 

استاد راهنما:

دکترسید سجاد کاظمی

استاد مشاور:

دکتر هانه فرکیش

زمستان۹۳

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)

فهرست مطالب

عنوان                                                                           صفحه                   

فصل اول کلیات پژوهش

چکیده۱

۱- ۱مقدمه. ۲

۱-۲بیان مسئله۴

۱-۳اهمیت وضرورت انجام تحقیق.۶

۱-۴ جنبه جدیدبودن ونوآوری تحقیق.۹

۱-۵اهداف پژوهش.۹

۱-۵-۱ هدف اصلی.۹

۱-۵-۲ هدف فرعی.۹

۱-۶ سوالات پژوهش.۹

۱-۷ فرضیه ها۱۰

۱-۷-۱ فرضیه اصلی.۱۰

۱-۷-۲فرضیه فرعی۱۰

۱-۸ چارچوب نظری.۱۰

۱-۹ تعریف مفهومی متغیرها۱۰

۱-۱۲ تعریف عملیاتی متغیرها۱۱

فصل دوم ادبیات وپیشینه تحقیق

۲-۱ تعربف بزه.۱۳

۲-۲ تارخچه بزهکاری.۱۳

۲-۳ تعریف بزهکار۱۴

۲-۴ بزهکلری نوجوانان وجوانان.۱۶

۲-۵ تعریف جرم.۱۶

۲-۵-۱ تعریف جرم درفقه اسلامی۱۶

۲-۶ کودکان بزهکاروبزه دیده درحقوق ایران۱۷

۲-۷ تعرف بزهکاری دررویکردهای مختلف۱۸

۲-۷-۱ رویکرد حقوقی جرم.۱۸

۲-۷-۲ رویکرد جامعه شناختی .۱۸

۲-۷-۳ رویکردها جرم شناسی۱۸

۲-۸ رویکرد ها درمورد علل بزهکاری۱۸

۲-۸-۱ رویکرد ظاهری۱۸

۲-۸-۲ رویکردساختارزیستی۱۹

۲-۸-۳ رویکردروانشناختی۲۰

۲-۸-۴ رویکردوضعیت اقتصادی.۲۱

۲-۸-۵ رویکردکنترل اجتماعی۲۱

۲-۸-۶ رویکرد پیوندافتراقی.۲۲

۲-۸-۷ رویکرد التقاطی۲۳

۲-۹ مبانی نظری آسیب های اجتماعی۲۳

۲-۱۰ هدف ها ومقاصدآسیب اجتماعی۲۴

۲-۱۱ دیدگاهها ونظرات جامعه شناسی انحراف وآسیب های اجتماعی۲۴

۲-۱۱-۱ دیدگاه کارکردگرایی .۲۴

۲-۱۱-۲ دیدگاه کنش متقابل نمادین۲۵

۲-۱۲ نظرگاههای اقتصادی درآسیب شناسی اجتماعی۲۷

۲-۱۳ نظرگاههای روانشناختی درآسیب شناسی اجتماعی.۲۷

۲-۱۴ نظرگاههای مبتنی برویژگیهای اجتماعی درآسیب شنلسی اجتماعی.۲۸

۲-۱۵عوامل جرم زا۲۸

۲-۱۵-۱عوامل زیستی .۲۹

۲-۱۵-۲ عوامل درونی.۲۹

۲-۱۵-۳ عوامل جرم زای فردی۳۰

۲-۱۵-۴ علل محیطی و اجتماعی.۳۰

۲-۱۵-۵ علل وضعی.۳۱

۲-۱۶ عوامل جرم زای اجتماعی۳۱

۲-۱۶-۱ نا بهنجاری خانوادگی۳۱

۲-۱۶-۲ محرومیت اقتصادی و فقر.۳۲

۲-۱۶-۳ تبعیض و نابرابری بر اعمال قانون.۳۲

۲-۱۶-۴ تاثیر جمعیت شهری در وقوع جرم.۳۳

۲-۱۷ عوامل موثر بر بزهکاری کودکان.۳۳

۲-۱۷-۱ خانواده و بزهکاری۳۳

۲-۱۷-۲ مدرسه وبزه کاری۳۴

۲-۱۷-۳ گروه همسالان و بزهکاری۳۴

۲-۱۷-۴ رسانه ها وبزهکاری.۳۴

۲-۱۸ انواع بزهکاری نوجوانان وجوانان۳۵

۲-۱۹ فرصت وبزهکاری۳۸

۲-۲۰ تا ثیر جرم انکاری در بزهکاری۴۰

۲-۲۱ تعریف پیش گیری.۴۳

۲-۲۲ مفهوم پیش گیری در جرم شناسی۴۴

۲-۲۳ انواع پیش گیری.۴۴

۲-۲۴ نحوه اجرای پیشگیری.۴۶

۲-۲۵ جرم وراههای پیشگیری از آن.۴۷

۲-۲۶ راههای کنترل وپیشگیری ازبزهکاری۴۸

۲-۲۷ پیشگیری جامعه مدار.۵۰

۲-۲۸ اسلام وپیشگیری از وقوع جرم۵۰

۲-۲۹ پیشگیری از بزهکاری درقرآن کریم۵۳

۲-۳۰ نقش  دین در کاهش جرایم۵۴

۲-۳۰-۱ عوامل کاهش دهنده جرم.۵۶

۲-۳۰-۲ راه کار های اجتمایی.۵۹

۲-۳۰-۳ مجازات.۶۰

۲-۳۰-۴ وظایف حکومت دینی۶۳

۲-۳۱ پیشینه تحقیق.۶۳

۲-۳۱-۱ تحقیقات داخلی۶۳

۲-۳۱-۲ تحقیقات خارجی. ۶۹

فصل سوم:روش شناسی پژوهش

۳-۱ مقدمه.۷۴

۳-۲ روش انجام پژوهش.۷۴

۳-۳ جامعه آماری.۷۴

۳-۴نمونه و روش نمونه گیری۷۵

۳-۵ حجم نمونه. ۷۵

۳-۶ تعریف مفاهیم وسنجش متغیرها. ۷۵

۳-۷ نمره گذاری مقیاس بزهکاری۷۶

۳-۸ ابزار اندازه گیری.۷۶

۳-۹ روایی و پایایی پرسشنامه ۷۶

۳-۱۰ روش گردآوری داده.۷۷

۳-۱۱ روش تجزیه و تحلیل اطلاعات.۷۷

۳-۱۲ روش اجرای پژوهش.۷۷

فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها

۴-۱ مقدمه.۷۹

۴-۲ تجزیه و تحلیل وضعیت آماری زندانیان از سال ۷۹-۹۲.۷۹

۴-۳ بررسی وتوصیف ویژگی ها و برداشت پاسخ دهندگان (آمار توصیفی).۸۹

۴-۴تجزیه وتحلیل استنباطی داده های پرسشنامه (آمار توصیفی)۹۶

۴-۵ فرضیه های پژوهش.۹۶

۴-۶ تجزیه وتحلیل فرضیات تحقیق۹۶

۴-۶-۱ فرضیه اصلی۹۶

۴-۶-۲ فرضیه های فرعی۹۹

فصل پنجم:بحث و نتیجه گیری

۵-۱ بحث وتفسیر نتایج.۱۰۵

۵-۲ پیشنهادات۱۰۷

۵-۲-۱ پیشنهادات پژوهشی۱۰۷

۵-۲-۲پیشنهادات کاربردی۱۰۷

۵-۳ محدودیت ها۱۱۱

فهرست منابع.۱۱۲

منابع فارسی۱۱۲

منابع لاتین۱۱۷

پرسشنامه ۱۱۸

چکیده انگلیسی.۱۱۹

فهرست جداول

جدول ۴-۱.۸۰

جدول۴-۲۸۱

جدول۴-۳۸۲

جدول۴-۴۸۴

جدول ۴-۵.۸۵

جدول۴-۶۸۷

جدول۴-۷۸۸

جدول۴-۸۹۰

جدول۴-۹۹۱

جدول۴-۱۰۹۱

جدول۴-۱۱۹۲

جدول۴-۱۲۹۳

جدول۴-۱۳۹۳

جدول۴-۱۴۹۴

جدول۴-۱۵۹۴

جدول۴-۱۶۹۵

جدول۴-۱۷۹۵

جدول۴-۱۸۹۷

جدول۴-۱۹ .۹۸

جدول۴-۲۰۹۹

جدول۴-۲۱۱۰۰

جدول۴-۲۲۱۰۰

جدول۴-۲۳۱۰۱

جدول۴-۲۴۱۰۲

فهرست نمودارها

نمودار۴-۱.۸۱

نمودار۴-۲.۸۲

نمودار۴-۳.۸۴

نمودار۴-۴.۸۵

نمودار۴-۵.۸۷

نمودار۴-۶.۸۸

نمودار۴-۷.۸۹

نمودار۴-۸.۹۱

نمودار۴-۹.۹۲

نمودار۴-۱۰.۹۴

نمودار۴-۱۱.۹۵

نمودار۴-۱۲.۹۶

 

فصل یکم

کلیات پژوهش

 

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل کاهش سن گرایش به بزهکاری در بین زندانیان انجام گرفت. به این منظور نسبت به گردآوری آمار زندانیان ورودی  از سال ۷۹-۹۲ به تفکیک سال و بر حسب سن اقدام گردید که جهت جمع آوری اطلاعات علل کاهش سن بزهکاری، از ابزار پرسشنامه استفاده شد. نمونه آماری پژوهش تعداد ۱۰۱ نفر از زندانیان شهرستان سنقر بودند که بصورت تصادفی انتخاب شدند . داده های حاصل از آمار و پرسشنامه با استفاده از ضریب همبستگی مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت که ارتباط معنا داری بین هر یک از متغیرهای پژوهش(بیکاری، فقر اقتصادی،کمبود آموزشی، نداشتن اعتقادات دینی، همسالان ،خانواده نابسامان و عدم کنترل خانواده اعتیاد،نقش نهادهای تعقیب و تحقیق و زندان)بامیزان کاهش سن بزهکاری مشاهده شد.                          .                                                                          

 کلید واژه ها : بزه، بزهکار، بزهکاری، آسیب اجتماعی، زندان ، اعتیاد

۱-۱) مقدمه

بدون شک یکی ازاساسی ترین ومحوری ترین مسائل هرکشوری تربیت نسل درحال تکامل، جوانان ونوجوانان می باشدوحرکتی که شرط ضروری وانکارناپذیرتوسعه ورشدجامعه رادربردارد .که اگردراین امرکوتاهی گردد،باعث کندی کلیه فعالیتهای علمی ،فرهنگی ،واجتماعی وسیاسی می گردد.جوانان ونوجوانان سرمایه های اصلی ومعنوی بشمارمی روندوسلامت روح وجسم وفکر آنها تضمین کننده سلامت آینده وجامعه می باشد.وبررسی ریشه ای مسائل اطفال ،جوانان ونوجوانان برای رسیدن به جامعه ای ایده ال ضروریست.واگربه هردلیل این سرمایه های معنوی ازابعاد جسمانی ،روانی ورفتاری به نقصان یا انحرافی آلوده گردد.مسلما بازپروری آنان مستلزم صرف هزینه های هنگفت وزیادی می باشد .واکثرافرادی که مرتکب جرم وباعث برهم خوردن نظم واتلاف وقت جامعه می گردند،بدون تردید همان کودکان بزهکارقبلی بوده اند. از جمله مسائل همیشگی و مطرح نزد اندیشمندان و بالاخص حقوقدانان و جرم شناسان ، موضوع بزهکاری اطفال و نحوه مقابله با آن و شیوه های انحراف و کجروی آن ها در جامعه می باشد . از آن جا که دلایل و عوامل بروز جرم در میان اطفال با افراد بزرگسال متفاوت بوده و از سوی دیگر این طبقه از جامعه دارای وضع روانی و اجتماعی حساس تر و به مراتب آسیب پذیرتری نسبت به سایرین می باشند ، لذا باید روشی متناسب با شرایط و موقعیت این افراد اتخاذ نمود . این روش تحت عنوان سیاست کیفری مربوط به کودکان ونوجوانان بزهکاراهمیت فراوانی دارد . برخورداری از یک سیاست جنائی و کیفری متناسب با شرایط و وضعیت صغار و نوجوانان می تواند به جامعه جهت پیشبرد یکی از اهدافش که پیش گیری از وقوع جرائم در آینده است ، کمک فراوانی کند .

رواﺑﻂ اﻓﺮاد درﺟﺎﻣﻌﻪ ﺑﺮ ﻧﻈﻢ و ﻗﻮاﻋﺪ ﺧﺎﺻﻲ اﺳـﺘﻮار اﺳـﺖ. در ﺣﻘﻴﻘـﺖ، زﻧـﺪﮔﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ از ﻃﺮﻳﻖ اﻳﻦ ﻗﻮاﻋﺪ ﻳﺎ ﻫﻨﺠﺎرﻫﺎی اﺟﺘﻤﺎعی۱ ﺗـﺪاوم  ﻣـﻲﻳﺎﺑـﺪ. ﭼﻨﺎﻧﭽـﻪ اﻓـﺮاد از ﻗﻮاﻋﺪی ﻛﻪ ﺑﻌﻀﻲ از اﻧﻮاع رﻓﺘﺎر را در وﺿﻌﻴﺖﻫﺎﻳﻲ ﺑﻪﻋﻨﻮان رﻓﺘﺎر ﻣﻨﺎﺳﺐ و ﺑﺮﺧـﻲ دﻳﮕـﺮرا ﺑﻪﻋﻨﻮان رﻓﺘﺎر ﻧﺎﻣﻨﺎﺳﺐ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ، ﺗﺒﻌﻴﺖ ﻧﻜﻨﻨﺪ، ﻓﻌﺎﻟﻴﺖﻫـﺎی آنﻫـﺎ دﺳـﺘﺨﻮش ﻫﺮج وﻣﺮج ﻣﻲﺷﻮد. ﺑﺮﻋﻜﺲ، ﭘﻴﺮوی آدﻣﻴﺎن از ﻫﻨﺠﺎرﻫﺎی اﺟﺘﻤـﺎﻋﻲ ﺑـﻪ

 

۱.social

زﻧـﺪﮔﻲ اﺟﺘﻤـﺎﻋﻲ ﺧﺼـﻠﺘﻲ ﻣﻨﻈﻢ و ﻗﺎﺑﻞ ﭘﻴﺶﺑﻴﻨﻲ ﻣﻲﺑﺨﺸـﺪ، اﻟﺒﺘـﻪ ﻫﻤﻴﺸـﻪ و ﻫﻤـﻪﻛـﺲ ﺑـﺎ اﻧﺘﻈـﺎرات

اﺟﺘﻤـﺎﻋﻲ ﻫﻢﻧﻮاﻳﻲ۱ ﻧﻤﻲﻛﻨﺪ.و وﻗﺘﻲ ﻛﻪ اﻋﻤﺎل و رﻓﺘﺎر اﻓﺮاد ﺑﺮ ﺧﻼف ﻫﻨﺠﺎرﻫﺎ و اﻧﺘﻈـﺎرات ﻋﻤـﻮﻣﻲ  ﺑﺎﺷﺪ، از آن ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان اﻧﺤﺮاف اﺟﺘﻤﺎﻋﻲﻳﺎد ﻣﻲﺷﻮد. اﻟﺒﺘﻪ اﻧﺤﺮاف اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑـﻪ ﻟﺤـﺎظ زﻣﺎن، ﻣﻜﺎن، ﻣﻘﺎم و اﻣﺮی ﻧﺴﺒﻲ اﺳﺖ. ﺑـﺎ وﺟـﻮد اﻳـﻦ، ﭼﻨﺎﻧﭽـﻪ رﻓﺘـﺎر ﻓـﺮد ﺑـﺮ ﺧـﻼف ارزشﻫﺎ و ﻫﻨﺠﺎرﻫﺎی ﻣﻮرد ﻗﺒﻮل اﻛﺜﺮﻳﺖ اﻋﻀﺎی ﻳﻚ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺑﺎﺷﺪ، ،بدون این که ﭼﻨﻴﻦ رﻓﺘﺎری ً اﻟﺰاﻣﺎ ﺑﻪ ﻗﺎﻧﻮنﺷﻜﻨﻲ ﺑﻴﻨﺠﺎﻣﺪ. از دﻳﺪﮔﺎه ﺟﺎﻣﻌﻪﺷﻨﺎﺳﻲ اﻧﺤﺮاف اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ۲ است که ﺑﻪ دو ﻃﺒﻘﺔ ﺑﺰﻫﻜﺎری و ﺟـﺮم  ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻘﺴﻴﻢ اﺳﺖ.

ﮔﻔﺘﻨﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ اﻳـﻦ   ﻃﺒﻘـﻪﺑﻨـﺪی ﻧـﻪ ﺑﺮﺣﺴـﺐ ﻧـﻮع و ﺷـﺪت رﻓﺘـﺎر اﻧﺤﺮاﻓﻲ، ﺑﻠﻜﻪ ﺑﺮ اﺳﺎس ﺳﻦ اﻓﺮاد در ﻫﻨﮕﺎم ارﺗﻜﺎب ﭼﻨﻴﻦ اﻋﻤﺎﻟﻲ اﺳﺖ. ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ،ﭼﻨﺎﻧﭽﻪ رﻓﺘﺎر اﻧﺤﺮاﻓﻲ ﺗﻮﺳﻂ ﺑﺰرﮔﺴﺎﻻن ﺻﻮرت ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ، آن را ﺟﺮم ﻣﻲﻧﺎﻣﻨﺪ و درﺻﻮرﺗﻲﻛـﻪ ﺗﻮﺳﻂ ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن و ﺟﻮاﻧﺎن اﻧﺠﺎم ﺷﺪه ﺑﺎﺷﺪ، ﺑﻪﻋﻨﻮان ﺑﺰﻫﻜﺎری ﻣﺤﺴﻮب ﻣﻲﺷﻮد(احمدی۱۳۸۴،۸)، (زنگنه۱۳۸۳، ۱۰۷).

ﮔﺴﺘﺮش روزاﻓﺰون رﻓﺘﺎرﻫﺎی اﻧﺤﺮاﻓﻲ، ﻣﺎﻧﻨﺪ ﻣﺼﺮف ﻣﻮاد ﻣﺨﺪر و ﻣﺸﺮوﺑﺎت اﻟﻜﻠﻲ،ﺗﺨﺮﻳﺐ اﻣﻮال ﻋﻤﻮﻣﻲ و ﺧﺼﻮﺻﻲ و اوﺑﺎﺷﮕﺮی ﺑﻌﺪ از ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﻓﻮﺗﺒـﺎل، رواﺑـﻂ   ﻧﺎﻣﺸـﺮوع  ﺟﻨﺴﻲ، ﻓﺮار از ﺧﺎﻧﻪ و ﻣﺪرﺳﻪ و اﻋﻤﺎل ﺧﺸﻮﻧﺖآﻣﻴﺰدرﺑﻴﻦﺟﻮاﻧﺎنﻣﻮﺟﺐ ﺷﺪ ﺗﺎ ﺗﺒﻴـﻴﻦ  ﺑﺰﻫﻜﺎری اﻳﻦﮔﻮﻧﻪ اﻓﺮاد و ﻛﺸﻒ ﻋﻠﻞ و ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﺆﺛﺮﺑـﺮرﻓﺘـﺎر ﺑﺰﻫﻜﺎراﻧـﻪ آﻧـﺎن ، در ﻛـﺎﻧﻮن ﺗﻮﺟﻪ ﺟﺎﻣﻌﻪﺷﻨﺎﺳﻲ اﻧﺤﺮاﻓﺎت ﻗﺮار ﮔﻴﺮد . (احمدی۱۳۸۴، ۱۵۴).

مطالعه انحرافات اجتماعی از دیرباز مورد توجه متفکران اجتماعی بوده است ، گروهی از متفکران اجتماعی مانند ژان ژاک روسو، سرشت آدمی را همچون آینه ای نقش پذیر می دانند و به نقش تربیت اجتماعی بسیار اهمیت می دهند(منوچهریان۱۳۴۴، ۱۱۴). آینده کشور و جامعه بلکه آینده کل جهان را بر دوش نوجوانان و جوانان باید ساخت زیرا نوجوانان امروز بزرگسالان یا زنان و مردان فردا هستند(ستوده۹۴،۱۳۸۷).

نوجوان را می توان همچون پرنده هزار بالی دانست که در پرشتاب ترین دوران زندگی به هر سو پر می کشد تا سرانجام در آنجا که دل باخته است، آشیان گیرد اما پرنده های پر و بال سوخته ای نیز هستند که عاقبت کج ویرانی را بر می گزیند و جامعه درمانده تر از خود را در سوگ حاشیه زیستی خویش می نشاند(صدیق۱۳۸۵،۵۸ ).

شکل گیری جرم در سنین نوجوانی و جوانی امری ناآگاهانه نیست بلکه روندی تدریجی در گذر زمان دارد، بی تردید فضا و محیط خانوادگی در این امر، بسیار تأثیر گذار است به عبارت دیگر نوجوانی دوره

 

                                                                                . conformity.1

social deriation                                                                                   ۲

جالبی است، زیرا برای هر عبارتی که در نوجوانان بکار می رود مفهوم مقابل و ضد بر آن می تواند قرار

گیرد مثلاً نوجوانان با والدین خود سازگاری دارند، و یا نوجوانان علیه والدین خویش شورش و طغیان می کنند(صدیق۱۳۸۵،۳).

۱-۲)بیان مسئله

شامل تشریح ابعاد ،حدود مسأله،معرفی دقیق آن، بیان جنبه های مجهول و مبهم ،متغیرهای مربوط ، سوالات تحیق ، منظور تحقیق می باشد .افراد جامعه سرمایه ها و منابع انسانی آن جامعه محسوب می شوندوپیشرفت وتوسعه جامعه ارتباط مستقیمی با کیفیت منابع انسانی آن دارد واطفال ونوجوانان اصلیترین ومهمترین بخش این منابع تلقی می شوند «کنفوسیوس حکیم چینی معتقد است اگرقصد داریدسرمایه گذاری یک ساله نمایید ،برنج بکاریدواگرقصددارید سرمایه گذاری میان مدت نمایید ، درخت بکارید واگرقصددارید سرمایه گذاری بلندمدت نمایید انسان تربیت کنید »(رجبی پور۱۳۸۲،۹) پس سرمایه گذاری درمورد اطفال مهمترین سرمایه گذاری استکه هر دولتی میتواندانجام دهدوهیج کشوری بدون سرمایه گذاری عظیم درمورد اطفال خودبه توسعه پایداروارزشمند نخواهدرسید،ودرارتباط بابزهکاری این گروه سنی شناسایی عواملی که باعث ارتکاب جرم آنان می گردد از ضروریات است.درجامعه شناسی مرادازانحراف مجموعه رفتارهایی است که باهنجارهای اجتماعی درعین اعتبارواجرا مطابقت ندارد و بنابراین درگروه اجتماعی موجب بروز واکنشهای متنوعی می شوند که نظارت اجتماعی خوانده می شود از این رو انحراف از نقض بدنی و روانی آغازو بر اثر نقض مقرارت مذهبی،اوامر اخلاقی رسوم اجتماعی وفواعد قانونی غیرکیفری به بزهکاری می رسد (گسن۱۳۷۴، ۸۴).

بـزهـکـاری، پـدیده اجتماعی در سطح جهانی است. که معمولاً برای جرایم نوجوانان زیر ‌۱۸‌سال به کار برده می‌شود. بر اساس تعاریف موجود، گرچه جوامع گــونــاگـون بـر حـسـب وضـعـیـت اقـتـصـادی و اجتماعی خود با انواع متفاوتی از آن روبه رو هستند، در همه جوامع انسانی اصطلاح بزهکار درخصوص افرادی به کار برده می‌شود که اعمال خلاف قانون یا موازین مذهبی آن جامعه را انجام می‌دهند.
فرد متخلف در یک جامعه ممکن اسـت در جـامعه دیگر از تخلف مبرا باشد. ‌آمارهای منتشره حاکی از رشد فزاینده پدیده بـزهـکـاری در جـامـعـه اسـت کـه کـارشـنـاسان اجـتـمـاعـی عوامل مختلفی همچون تضعیف مـنـاسـبـات گروهی، خانواده، ناهنجاری‌های اجتماعی، عوامل اقتصادی و سیاسی را در این رشد فزاینده دخیل می‌دانند.بر اساس اطلاعات موجود اغلب افرادی که در سال‌های ۱۳۸۰ تاکنون ‌به زندان افتاده اند، در دامنه سنی ‌نوزده ‌تا ‌۲۵‌سال بوده و افراد زیر هجده‌سال حدود پنج درصد از کل افراد ورودی به زندان‌ها را تشکیل می‌دهند.(جانقلی ۱۳۸۲ ،۵۷).

‌بزهکاری یک پدیده بسیار پیچیده اجتماعی است که در محیط‌های اجتماعی مختلف به شکل‌های متفاوتی دیده می‌شود. ‌تعریف بزه و رفتار بزهکارانه در هر جامعه ای از قوانین حقوقی و هنجارهای اجتماعی آن جامعه مشخص می‌شود. ‌در تعریف رفتار بزهکارانه قرن‌هاست که رفـتـارهایی مانند دزدی، قتل، نزاع، تخریب، کلاهبرداری، تجاوز، غارت، وحشی گری و آتـش افروزی به عنوان رفتارهای بزهکارانه پذیرفته شده است. ‌امروزه بزه شناسی، دامنه مطالعه خود را به پدیده انحراف از هنجارهای اجتماعی گسترش داده است؛ بدین معنا که جوان منحرف ضمن این که از نظر قانونی مجرم نیست؛ اما مجری و مطیع قانون هم نیست. ‌پیچیدگی عوامل مؤثر در پـدیـده بـزهـکـاری سـبـب شـده است که هر گروه از محققان آن را از دیـدگـاهـی خـاص مـورد بررسی قرار دهند.روان شناسان و روان پزشکان از دیدگاه روانشناختی، حقوق دانان از نظر جرم شناسی و مسائل کیفری، پزشکان و زیست شناسان از نظر عوامل مؤثر زیستی و جامعه شناسان نیز از دید آسیب شناسی اجتماعی این پدیده را بررسی می‌کـنـند. ‌افزایش مصادیق بزهکاری در جوانان از معضلات به نسبت پیچیده ای است که در جامعه فعلی ایران و به مراتب دردناک تر از گذشته خـــود را نشان داده اســت و پیامدهای ناگوار آن قبل از هرچیزی گروه همسالان یک فرد بزهکار را تحت تأثیر قرار می‌دهد.( اطهری۱۳۸۹، ۲۸).

همه دانشمندان علوم اجتماعی ، خواه جامعه شناسان یا روانشناسان ، بیش از هر عاملی بر آگاهی بخشی خانواده و تاثیر بی بدیل آن تاکید دارند . اگر چه از تاثیر مدرسه ، گروه های همسال ، رسانه های جمعی و . غافل نیستند ،ولی نقش خانواده را موثر می دانند ؛ زیرا فرد در خانواده فرایند فرهنگ پذیری را می آموزد و شخصیت افراد بیش از همه در آغوش خانواده رشد و شکل می گیرد ؛ در حالی که دیگر عوامل، بیش تر در جامعه پذیری افراد، نقش دارند .فروید بر این باور است که شخصیت متشکل از سه نظام نهاد ،خود و فراخود است و فراخود معرف بازنمایی های درونی شده آن دسته از ارزش ها و اخلاقیات جامعه است که والدین به کودک آموخته اند .فراخود در واقع همان وجدان فرد است و درباره درست یا غلط بودن اعمال فرد داوری می کند .(قائمی۱۳۷۸ ،۴۵)

رفتار های والدین و اعضاء خانواده در نوع بروز واکنشهای افراد نیز موثر است . این واکنش ها در زمینه پی ریزی شخصیتی فرد در دوران بلوغ سهم بسزایی دارد . نوجوانان در این سن نیاز به خود شناسی و شناخت استعداد هایشان دارند و این حضور والدینی را می خواهد که در این راه به آنان کمک کند در غیر اینصورت آنان به صورت غیر فعال در جامعه حضور می یابند .در اینجاست که مسأله چگونگی تربیت افراد مطرح می شود . پارسونز می گوید که خانواده زن و شوهری معاصر ارزشهای جامعه کل را به جوان منتقل می کند . بویژه ارزشهای رشد و شکفتگی را که ویژه جامعه صنعتی و پیشرفته است . از نظر او این ارزشها به وسیله نقشهایی که والدین در خانواده و در جامعه ایفا می کنند به کودک القا می شود .(آندره ۱۳۵۴، ۸۱-۸۰).

در جهان امروز، بزهکاری شهری بالاخص نوع خشونت آمیز آن تأثیر منفی در توسعه انسانی
و اجتماعی و اقتصادی گذارده است . به رغم موفقیت دولت ها در مواردی نظیر بهداشت و سطح
سواد، در خصوص کنترل یا کاهش بزهکاری حرکت ها همچنان کند بوده است . (رجبی پور۱۳۸۲، ۱۵).

۱-۳ ) اهمیت و ضرورت انجام تحقیق

امروز مسئله بزهکاری نوجوانان و جوانان بصورت یکی از حادترین مسائل اجتماعی جوامع مختلف در آمده است. پیدایش جوامع و ارتکاب جرم در آغاز با یکدیگر همراه بود‌ه‌اند، زیرا از روزی که افراد دور هم جمع شده و تشکیل جامعه داده‌اند جرم نیز با آنان همراه شده و گسترش یافته است. رسوخ بزهکاری در میان نوجوانان و جوانان که سازندگان اجتماع فردا هستند و ریشه دار شدن آن موجب بیم و نگرانی بیشتری شده است. بزهکاری اصولاً از مجموعه‌ای از جرائمی به وجود می‌آید که در یک زمان و مکان معین به وقوع می پیوندد و به همین جهت زمانی که مورد بررسی قرار می گیرند، در حقیقت کلیه پدیده های اقتصادی، فرهنگی، بهداشتی، سیاسی، مذهبی، خانوادگی و یک جامعه عمیقاً مورد مطالعه واقع می شوند. علت بروز بزهکاری معمولاً علت واحدی نیست، بلکه همیشه چندین علت دست به دست یکدیگر داده و باعث بروز بزه در افراد می شوند. علل مهمی که می‌توان نسبت به سایر عوامل اساسی‌تر تشخیص داد، شامل عوامل اجتماعی، اقتصادی، روابط والدین و نوجوان می شود.

با توجه به اهمیت موضوع متاسفانه تاکنون تحقیقات مفصل وجامعی در این زمینه انجام نشده است. از حدود نیم قرن پیش، یعنی اوایل قرن ۲۰، رشد آمار ارتکاب جرم و جنایت توسط نوجوانان و جوانان در کشورهای بزرگ صنعتی توجه کارشناسان امور اجتماعی را به معضل جهانی بزهکاری نوجوانان و جوانان معطوف کرد.از آن زمان در اغلب کشورهای جهان، بسیاری از محققان، روانپزشکان، جامعه شناسان، جرم شناسان و متخصصان تعلیم وتربیت به منظور یافتن راه حلی برای جلوگیری یا حداقل کاهش بروز جرایم در میان قشرهای اجتماعی، تلاش می نمایند. جرم شناسان می گویند: هر عاملی که مانع رشد سالم نوجوان از نظر جسمانی و عاطفی شود، ممکن است سبب ایجاد یک طرح و الگوی اختلالهای عاطفی نیز بشود که همان ریشه رفتارهای ضد اجتماعی یا مجرمانه است. «بزهکاری نوجوانان» دربرگیرنده هر عمل مجرمانه ای است که از طرف یک نوجوان علیه اشخاص واموال انجام می شود.

بعضی از صاحبنظران عقیده دارند، چون کودکان و نوجوانان که حس تقلید بسیار قوی دارند، با مشاهده فیلمهای مختلف سینمایی و تلویزیونی که اغلب با چاشنی جنایت و خشونت همراه است، به تقلید از قهرمانان این گونه فیلمها، رفتارها و اعمال ضد اجتماعی و یا جامعه ستیزانه مرتکب می شوند، گسترش روزافزون اعمال ضد اجتماعی و ناهنجاریهای رفتاری ناشی از توسعه و پیشرفت وسایل ارتباط جمعی، بخصوص سینما و تلویزیون و اخیراً نیز ماهواره است. (قائم مقام ۱۳۵۵، ۴۰۵).

سرانجام جمعی دیگر از اندیشمندان معاصر، افزایش بزهکاری را در جوامع کنونی ناشی از اعتقادات ضعیف مذهبی دانسته و چنین استدلال می کنند که بر اثر فرو ریختن اعتقادات و ضعف اخلاقیات در میان بخشهایی از مردم بویژه در جوامع شهرنشین، «وجدان» که پلیس باطنی هر یک از افراد بشری است دچار ضعف گشته و نمی تواند وظیفه اساسی خود را که پاسداری از نیکی ها و پیشگیری از بدیهاست به نحو کامل و شایسته ای به انجام برساند. این اهمال و قصور وجدان، نتیجه اش ارتکاب اعمال ممنوع مذهبی و قانونی توسط این گروه است.به هر حال، دلیل اصلی ارتکاب جرم و جنایت هر چه باشد، دنیای امروز با این واقعیت تلخ رو به روست که بزهکاری اطفال و نوجوانان در قرن ما، بخصوص در جوامع بزرگ صنعتی به سرعت در حال گسترش است.در بررسی سنین افراد برای ارتکاب جرم، نسبت کودکان و نوجوانان بیش از سالخوردگان است، که این نشانگر آن است که نوجوانان بیشتر از دیگران تحت تأثیر عوامل اجتماعی، خانواده، محیط و. هستند.در کشورهای صنعتی و پیشرفته نسبت جرایم اطفال خیلی بیشتر و بالاتر از نسبت آن در کشورهایی با الگوی سنتی اقتصادی کشاورزی و توسعه نیافته است.بیشتر جرم شناسان آغاز بزهکاری را اصولاً از ۱۲ سالگی دانسته اند. بین ۱۲ تا ۱۸ سالگی جرایم کمتر از سنین ۱۸ تا ۲۵ سالگی است و در سنین ۲۵ تا ۴۰ سالگی میزان بزهکاری بیش از دوران قبلی است. طبق بررسیهای پروفسور «گری» در یک حوزه معین هزار نفری درسنین ۲۱ تا ۲۵ سالگی، معدل تعداد بزهکاران ۶۰/۱۴ بوده است. در صورتی که در همین واحد زمانی و مکانی، برای سنین ۲۵ تا ۳۰ سالگی این معدل به ۸۰/۱۵ رسیده است.از ۳۰ سالگی به بعد، دوران کاهش میزان بزهکاری است. در آمریکا معدل ارتکاب جرایم برای گروه بیش از ۳۰ ساله از ۳۶ سالگی کاهش می یابد، این کاهش در دانمارک از ۳۴ سالگی محسوس است.کاهش محسوس تر میزان بزهکاری از ۴۰ سالگی است وبین ۴۰ تا ۶۰ سالگی معدل ارتکاب جرایم به میزان دوران ۱۲ تا ۱۸ سالگی تنزل پیدا می کند .با توجه به آمار موجود، میان نوع جرایم و سنین زندگی ارتباط مسلمی وجود دارد چنان که ۸۰ درصد جرایم بزهکاران کمتراز ۱۸ ساله، سرقت است.(شامبیاتی۱۳۸۵،۱۲ ).

در نگاهی به ریشه های بزهکاری، از جمله علل این کارها را فقر، نبود تعلیم و تربیت صحیح، اختلاف بین والدین، بی سوادی، بیکاری والدین، ولگردی و. ذکر کرده اند.خصوصیت اصلی بزهکار نوجوان آن است که به واکنشهای ناشی از تضادهای درونی خود جامه عمل می پوشاند. چنین فردی به دلیل اینکه از لحاظ عاطفی رشد نیافته و توسط محیط و خانواده تأمین نشده، قادر به تحمل رنج و ناراحتی یا عقب انداختن ارضای مستقیم تمایلهای خود نیست، در نتیجه هر فشاری که در محیط وجود داشته باشد او را تحت تأثیر قرار می دهد. از دیگر خصایص بزهکار نوجوان آن است که به طور کلی بیشتر از شخص غیر بزهکار متوقع است. (ساروخانی ۱۳۷۰، ۱۳۶).
اغلب بزهکاران نوجوان و جوان به طور گروهی اقدام به ارتکاب جرم می کنند؛ این قشر از اجتماع در مدرسه، کارگاه، مزارع و یا اجتماع در پارکها یا هنگام گردش و بازی معمولاً با هم به سر می برند و این وضعیت موجب می شود بی نظمی ها، شیطنتها و حتی بزهکاریها به صورت گروهی انجام شود.
علاوه براین، وقتی دو یا چند جوان به طور جمعی اقدام می کنند، از شجاعت و شهامت بیشتری در ارتکاب جرم برخوردار شده وبه نوعی محرک یکدیگر می شوند.از دیگر ریشه های بزهکاری،زدن برچسب به بزهکار می باشد. نظریه پردازان برچسب زنی، کجروی را نه به عنوان مجموعه ای از ویژگیهای افراد یا گروه ها ، بلکه به عنوان یک فرایند کنش متقابل میان کجروان و افراد دیگر تبیین می کنند.به نظر آنها،برای درک ماهیت کجروی باید ببینیم چرا به بعضی افراد برچسب کجروی زده می شود.کسانی که نماینده نیروهای نظم و قانون هستند، یا می توانند تعاریف اخلاق متعارف را بر دیگران تحمیل کنند، منابع اصلی برچسب زنی را فراهم می سازند. بدین سان، برچسبهایی که برای ایجاد مقولات کجروی به کار گرفته می شوند، ساخت قدرت جامعه را بیان می کنند. کم و بیش، قواعدی که کجروی بر مبنای آنها تعریف می شود و زمینه هایی که این قواعد در آنها به کار گرفته می شوند، توسط ثروتمندان برای فقرا، توسط مردان برای زنان، توسط افراد مسن تر برای جوانترها و. تنظیم می شوند.همین که برچسب بزهکار به کودکی زده شد، به عنوان مجرم بدنام می شود و ممکن است توسط معلمان و کارفرمایان آینده به عنوان فردی غیر قابل اعتماد شناخته شود
آن گاه فرد به ورطه رفتار تبهکارانه بیشتری سقوط می کند و فاصله اش با میثاقهای اجتماعی زیادتر می شود.«ادوین لمرت» نخستین عمل خطا را «کجروی نخستین» می نامد و می گوید: کجروی دومین، هنگامی رخ می دهد که فرد برچسبی را که به او زده شده می پذیرد و خود را به عنوان کجرو می بیند.
معمولاً تعداد دختران بزهکار، بسیار کمتر از پسران (گاه کمتر از ۱۰ درصد) است و به همین دلیل، وضعیت این گروه تقریباً نادیده گرفته می شود. دلیل اختلاف در نسبت جرایم زنان و مردان را باید در وضع زندگی زنان و موقعیت اجتماعی، روحیات و عواطف آنان جستجو کرد
در واقع، زنان امکان و فرصت کمتری برای ارتکاب جرم دارند، بخصوص احساس احترام خاص اجتماع برای مادران، مانع جرم اندیشی زنان است. علاوه بر این، دادن نفقه و تهیه نیازمندیهای زندگی بر عهده شوهران است که طبعاً تلاش برای تدارک آنها پرونده جرایم مردان را قطورتر می کند البته با گسترش مسؤولیت اجتماعی زنان، درصد مجرمان زن به همان نسبت رو به افزایش می گذارد. در بررسی شیوه های برخورد قانونی با بزهکاران، بعضی از خطاها و لغزشهای نوجوانان بزهکار قابل چشم پوشی است و مسؤولان می توانند با اعمال روشهای قانونی وگرفتن تعهد، از ورود آنان به محیط زندانها جلوگیری کنند. با آن که نوجوانان بزهکار در مراکز ویژه و در برخی موارد جدای از دیگر زندانیان نگهداری می شوند، اما مشاهده می شود بسیاری از آنها بعد از یک بار زندانی شدن آلوده تر شده و پس از ترخیص، دوباره با اتهام دیگری به زندان برگردانده می شوند و محیط زندان تأثیر همیشگی خود را در زندگی آنان باقی می گذارد.در اصل، زندا نی کردن بزهکار بدین منظور است که فرد محکوم در فرصت تنهایی و انزوا از عمل خود پشیمان گردد و بازتوانی حاصل نماید، ولی در عمل این هدف حاصل نمی شود.محیط زندان، امکان معاشرت زندانی را با سایر بزهکاران فراهم می سازد و لذا به ندرت اتفاق می افتد یک زندانی نتواند تکنیکها و راههای جدید جرم را بیا موزد. بدین ترتیب، زندانی کردن ممکن است به بیشتر  شدن جرم  و نه به بازپروری  مجرم  منجر گردد.( رحیمی ۶،۱۳۸۹:ا).

۱-۴ ) جنبه جدید بودن و نوآوری در تحقیق:

نظر به اینکه همواره اعمال جدیدی از نظر قانون گذار جرم انگاری می شود و این اعمال که وصف مجرمانه یافته است از سوی بزه کاران ارتکاب می یابد باید  آن جرایم توضیح وشرح داده  شده تا شناسایی گردد و

نیز پس از شناسایی و تحقیق در این باره به منظور حفظ جامعه ونیز جلوگیری از اقدام شخصی که در صدد ارتکاب آن است باید راههای پیشگیری از آن جرم اولا ” شناخته ثانیا ” معرفی گردد و در این میان بررسی کاهش سن بزه کاری یکی از چالش های پیش رو در این مورد میباشد که باید به طور کامل جامع و مانع بررسی گردد و علل و عوامل آن شناسایی تبیین، توصیف و معرفی گردد تا قانونگذار و دولت به عنوان مجری طرح های اجتماعی و نیز ارگان ها و سازمانهای اعم از دولتی و غیر دولتی که در زمینه آسیب شناسی اجتماعی، بهینه سازی جامعه، اصلاح شیوه های صحیح زندگی و آموزش افراد اقدام میکنند از جمله اداره زندانها ،کانون اصلاح و تربیت ،وزارت آموزش و پرورش ،صدا و سیما ، . غیره . لذا نگارنده در این پایان نامه سعی بر آن داشته است با تبیین مبانی جرم انگاری و راههای پیشگیری از این جرایم در کودکان بزه کار با بررسی میدانی در میان زندانیان شهرستان سنقر سعی بر آن خواهد داشت به ارائه راهکاری در جهت شناخت عوامل تاثیر گذار در این زمینه بپردازد .

۱-۵ ) اهداف پزوهش

۱-۵-۱) هدف اصلی: برسی آسیب شناسی کاهش سن گرایش به بزهکاری بین زندانیان وراهکارهای پیشگیرانه

۱-۵-۲) اهداف فرعی

بیان راهکارهایی برای حل مشکل و کاهش گرایش به جرم در میان کودکان و نوجوانان

 

کاب بزه اطفال ،نوجوانان وجوانانب بزه

 

 

 





 



 
نظر دهید »
دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد:اهلیت اشخاص در صدور ، قبولی ، ظهرنویسی و ضمانت در برات ، سفته و چک
ارسال شده در 16 فروردین 1399 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

گرایش :حقوق خصوصی

عنوان : اهلیت اشخاص در صدور ، قبولی ، ظهرنویسی و ضمانت  در برات ، سفته و چک

دانشگاه آزاد اسلامی

واحد رشت

پایان نامه برای دریافت کارشناسی ارشد (M.A )

رشته حقوق خصوصی

 

عنوان :

اهلیت اشخاص در صدور ، قبولی ، ظهرنویسی و ضمانت

در برات ، سفته و چک

 

استاد راهنما :

دکتر عیسی گلین مقدم

 

استاد مشاور :

دکتر رضا مقصودی

 

شهریور ۹۳

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)

عنوان    صفحه 

چکیده۱

مقدمه ۲

فصل اول : کلیات

۱-۱- پیشینه تاریخی۵

۱-۲- واژه شناسی.۶

۱-۲-۱- اهلیت۶

۱-۲-۱-۱- اهلیت تمتع.۶

۱-۲-۱-۲- اهلیت استیفاء۶

۱-۲-۲- اهلیت اشخاص.۷

۱-۲-۲-۱- اهلیت شخص حقیقی.۷

۱-۲-۲-۲- اهلیت شخص حقوقی۸

۱-۲-۳- مفهوم سند.۹

۱-۲-۳-۱- سند رسمی۱۰

۱-۲-۳-۲- سند عادی۱۰

۱-۲-۴- اسناد تجاری.۱۱

۱-۲-۴-۱- برات۱۱

۱-۲-۴-۲- سفته.۱۲

۱-۲-۴-۳- چک۱۳

۱-۲-۵- مفهوم صدور.۱۴

۱-۲-۵- مفهوم ظهرنویسی.۱۵

۱-۲-۵-۱- ظهرنویسی به منظور وکالت۱۵

۱-۲-۵-۲- ظهرنویسی به منظور وثیقه۱۷

۱-۲-۶- مفهوم قبولی.۱۸

۱-۳- اوصاف حاکم بر اسناد تجاری۱۸

۱-۳-۱- وصف تجریدی.۱۸

۱-۳-۲- وصف تنجیزی.۱۹

۱-۳-۳- وصف شکلی.۱۹

۱-۳-۴- وصف قابل انتقال۲۰

۱-۴- شرایط صدور از جهت تنظیم و تسلیم سند تجاری.۲۰

۱-۵- ضمانت.۲۱

۱-۵-۱- مفهوم ضمانت در حقوق مدنی۲۳

۱-۵-۲- مفهوم ضمانت در حقوق تجارت.۲۴

۱-۵-۳- مفهوم ضمانت در اسناد تجاری.۲۴

فصل دوم : اهلیت در اشخاص حقیقی و حقوقی

۲-۱- اهلیت تمتع.۲۶

۲-۱-۱- اهلیت تمتع در اشخاص حقیقی۲۶

۲-۱-۲- اهلیت تمتع در اشخاص حقوقی۲۸

۲-۲- اهلیت استیفاء۳۰

۲-۲-۱- اهلیت استیفاء در اشخاص حقوقی.۳۰

۲-۲-۲- اهلیت استیفاء در اشخاص حقیقی۳۲

۲-۲-۲-۱- بلوغ.۳۳

۲-۲-۲-۱-۱- بلوغ در کتاب۳۴

۲-۲-۲-۱-۲- بلوغ در سنت۳۵

۲-۲-۲-۱-۳- بلوغ از دیدگاه قانون مدنی و قانون مجازات اسلامی۳۶

۲-۲-۲-۲- عقل.۳۶

۲-۲-۲-۳- رشد.۳۷

۲-۲-۲-۴- محجورین۳۸

۲-۲-۴-۱- صغار.۳۹

۲-۲-۲-۴-۱-۱- صغیر غیرممیز.۴۰

۲-۲-۲-۴-۱-۲- صغیر ممیز۴۱

۲-۲-۲-۴-۲- غیر رشید.۴۱

۲-۲-۲-۴-۲- مجانین۴۲

۲-۲-۲-۴-۳- ۲- جنون دائمی۴۲

۲-۲-۲-۴-۳-۲- جنون ادواری۴۳

۲-۴- اصول حاکم بر تعهد اسناد تجاری در حقوق ایران.۴۴

۲-۴-۱- اهلیت.۴۵

۲-۴-۲- رضایت.۵۰

۲-۴-۳- شرایط شکلی موثر در اعتبار عمل تجاری۵۱

۲-۵- اصول حاکم بر اسناد تجاری.۵۲

۲-۵-۱- اصل عدم ایرادات در اسناد تجاری.۵۳

۲-۵-۱-۱- ایراد به شرایط صوری.۵۶

۲-۵-۱-۲- ایراد مربوط به عدم اهلیت و فقدان شرایط اساسی صحت معاملات.۵۷

۲-۵-۱-۳- تهاتر دین ناشی از سند۵۸

۲-۵-۱-۴- ایراد تحصیل مجرمانه سند.۵۹

۲-۵-۱-۵- ایراد سوء نیت دارنده.۶۱

۲-۵-۲- اصل استقلال امضاء ها ۶۳

۲-۵-۳- اصل استقلال تعهد۶۶

۲-۵-۴- اصل اشتغال ذمه.۶۸

۲-۵-۵- اصل مدنونیت.۷۰

۲-۶- قانون حاکم بر اهلیت در حقوق بین الملل خصوصی از دیدگاه قانون گذار ایران۷۱

 

فصل سوم : آثار فقدان اهلیت

۳-۱- فقدان شرایط بلوغ.۷۴

۳-۱-۱- صغیر غیرممیز۷۶

۳-۱-۲- صغیر ممیز.۷۷

۳-۲- غیر رشید( فقدان رشد در شخص بالغ ) ۷۹

۳-۳- جنون ۸۰

۳-۴- نقش اهلیت در ایفای تعهدات تجارتی۸۳

۳-۴-۱- برات.۸۴

۳-۴-۱-۱- صادر کننده برات.۸۵

۳-۴-۱-۲- براتگیر۸۶

۳-۴-۱-۲-۱- قبولی برات.۸۷

۳-۴-۱-۲-۲- ماهیت قبولی۸۷

۳-۴-۱-۲-۳- اعلان قبولی.۸۸

۳-۴-۱-۲-۴- انعکاس قبولی در برات.۸۹

۳-۴-۱-۲-۴- آثار قبولی برات۹۰

۳-۴-۱-۲-۵- قبولی شخص ثالث غیراز براتگیر.۹۱

۳-۴-۲- سفته.۹۱

۳-۴-۳- چک.۹۲

۳-۴-۳-۱- صادر کننده چک۹۲

۳-۴-۳-۲- محال علیه .۹۴

۳-۵- اهلیت ضامن اسناد تجاری۹۴

۳-۶- تاثیر ورشکستگی تاجر در ایفای تعهدات۹۶

۳-۶-۱- حال شدن دیون تاجر ورشکسته.۹۷

۳-۶-۲- عدم تعلق بهره به دیون ورشکسته.۱۰۰

۳-۶-۳- منع مداخله تاجر ورشکسته از ایفای تعهدات۱۰۰

۳-۶-۴- تسلیم عین معین۱۰۰

۳-۶-۵- موضوع تعهد ورشکسنه انجام عمل حقوقی.۱۰۱

نتیجه گیری و پیشنهادات۱۰۳

منابع .۱۰۵

چکیده

پیدایش اسناد تجاری به تاریخ حقوق تجارت باز می گردد و در یک نگاه کلی ، حاصل نیازهای تجاری و بازرگانی است. علت پیدایش این اسناد در سه ضرورت اصلی سرعت ، سهولت و امنیت روابط تجارتی خلاصه می شود.این اسناد در جهت تسهیل گردش ثروت و سرعت بخشیدن به کارها و نیز معاف کردن تجار از انجام کارهای اداری وقت گیر مورد استفاده قرار می گیرند. اما وجود این اسناد برای صدور آن کافی نیست و اگر مطابق مقررات ماهوی صادر نشود اعتباری ندارد مهمترین این مقررات داشتن اهلیت است فقدان اهلیت موجب بی اثر شدن و بی اعتباری صدور این اسناد می گردد به عبارت دیگر فقدان اهلیت موجب می شود تعهدی برای صادرکننده و امضاء کننده آن ایجاد نشود مانند این است که سندی صادر نگردیده است بنابراین اگر صادرکننده یا متعهد در هنگام صدور یا قبول تعهد اهلیت نداشته باشد سند، منشاء اثر نخواهد داشت. در این پایاننامه اهلیت اشخاص را در صدور قبولی ، ظهرنویسی و ضمانت در برات ، سفته و چک  در سه فصل مورد بررسی قرار دادیم.بابررسی این موضوع معلوم گردید که در اسناد تجاری هر امضایی با توجه به امضائ، به طور مستقل دارای اعتبار میباشد هر چند سند تجاری ، مجعول باشد ولی تعهدات امضاکنندگان ان معتبر میباشد و اهلیت صادرکننده سند،مربوط به تعهدات صادرکننده میباشد.  با مراجعه به منابع حقوق مدنی و تجارت صورت پذیرفته است که فصل اول کلیات بوده و فصل دوم اهلیت اشخاص حقیقی و حقوقی و در نهایت در فصل سوم نیز فقدان اهلیت و تاثیر آن در اسناد تجاری  را مورد بررسی قرار داده ایم.

کلید واژه : اهلیت ، اسناد تجاری ، برات ، سفته ، تعهد

 

مقدمه

با گسترش و پیچیدگی روابط تجاری ، بشر به فکر ایجاد جانشین برای پول افتاد و اسنادی برای جایگزین شدن به جای پول به وجود آمد اسنادی که به تدریج متحول شد هم اکنون این اسناد تجاری دارای اهمیت و نقش بیشتری در گردش ثروت و توسعه اقتصادی ایفاء می نمایند. اشخاص اعم از حقیقی یا حقوقی در مراودات اسناد تجاری مانند سایر معاملات باید در اظهار اراده اهلیت آن را داشته باشند. به عبارت دیگر با اراده سالم عقد یا تعهدی را ایجاد کنند از جمله اعمال حقوقی مربوط به اسناد تجارتی خاص (چک ، سفته و برات) در قانون تجارت ، صدور ، ظهر نویسی ، قبولی و ضمانت می باشد و تعهد تجاری یا تعهد براتی به منزله متعهد شدن در تأدیه وجه سند تجاری می باشد. تعهدی که منشأ ایجاد آن ناشی از اعمال حقوقی چون صدور ، ظهر نویسی ، ضمانت و قبولی می باشد همچنین از  شرایط اساسی صحت معاملات که در ماده ۱۹۰ ق.م بیان گردیده ، فی الواقع از قوانین امری و مربوط به نظم عمومی بوده که تراضی افراد جهت عدول از چنین شرایطی پذیرفته نبوده و ضمانت اجرایی خاص جهت عدم رعایت آن وضع گردیده است . تاکید قانون بر لزوم وجود اهلیت در متعاملین به منظور صحت معامله این سوال را به همراه دارد که اگر متعاملین فاقد اوصاف باشند یا اوصاف بلوغ ، رشد و عقل مذکور را به طور ناقص داشته باشند تکلیف معامله آنها چگونه خواهد بود؟

بیان مسئله اساسی تحقیق

آنچه که در این تحقیق سعی در انجام آن گردیده بررسی اهلیت امضاء کنندگان اسناد تجاری خاص (برات ، سفته ، چک) است. در قانون تجارت فقط به شرایط شکلی اسناد پرداخته و شرایط ماهوی مربوط به امضاء کنندگان اسناد تجاری مسکوت مانده است و لیکن این سکوت به معنای فقدان شرایط ماهوی در مورد این اعمال حقوقی نیست و برای جبران این خلاء قانونی در قانون تجارت ، علی القاعده باید به قانون عام (قانون مدنی ) رجوع نمود. در قانون مدنی تعهد تعریف نشده است ولی اصطلاحاً تعهد یعنی یک رابطه حقوقی یا یک وضعیت حقوقی میان متعهد و متعهدله است . در حقوق تجارت و مشخصاً در مبحث اسناد تجاری برای کلیه امضاء کنندگان تعهد ایجاد می شود و مورد تعهد در اسناد تجاری تادیه وجه سند تجاری می باشد. تعیین شرایط صحت چنین تعهدی که در حقوق تجارت «تعهد تجاری» یا «تعهد بــراتی» نامیده می شود بر اساس قانون مدنی ،بعنوان قانون مبنا برای تشخیص صحت تعهد ازنظر ماهوی و فارغ از شرایط شکلی که در قانون تجارت تصریح گردیده است ، باید اهلیت شخص ، احراز گردد. (وفق ماده ۱۹۰ ق. م.) در رجوع به قانون مدنی برای تبیین اهلیت در اسناد تجاری با سوالات متعددی مواجه می شویم:

سوالات تحقیق

اول – آیا نقش اهلیت در متعهدین اسناد تجاری خاص (تعهد براتی ) با سایر اعمال حقوقی یکسان است؟

دوم- آیا ضمانت اجرای فقدان اهلیت در متعهدین اسناد تجاری با سایر اعمال حقوقی واحد است؟

سوم- آیا اصول حاکم بر اسناد تجاری تأثیری در موضوع اهلیت دارد؟

فرضیات

اول : از نظر لزوم وجود اهلیت در تعهد براتی با سایر اعمال حقوقی اختلافی به نظر نمی رسد ولی از نظر شرایط اعمال (اهلیت تصرف) دارای نقش یکسان نمی باشند.

دوم: در تعهد تجاری، فقدان اهلیت احدی از متعهدین براتی، ضمانت اجرایی بطلان یا عدم نفوذ تعهد براتی سایر متعهدین را موجب نمی شود و لیکن در سایر اعمال حقوقی فقدان اهلیت ضمانت اجرایی بطلان یا عدم نفوذ تعهد مدنی را موجب می شود.

سوم: برخلاف سایر اعمال حقوقی، در تعهد تجاری (براتی) اصولی حاکم است مانند اصل تجریدی بودن که تأثیری غیر مستقیم بر اهلیت دارد و براساس این اصل لغو تعهد یکی از متعهدین اسناد تجاری به علت عدم اهلیت، سبب لغو تعهد سایر مسئولین سند تجاری نخواهد شد.

روش تحقیق

روش این تحقیق بصورت توصیفی و تحلیلی است و محقق بنا دارد با استفاده از منابع علمی موجود و رویه های عملی و نظارت و آراء قضایی و اتکاء به تجارب علمی و عملی خود به بررسی و تحلیل موضوع بپردازد.

اهمیت و ضرورت انجام تحقیق: قانون تجارت ایران از قانون تجارت فرانسه اقتباس گردیده است و نویسندگان قانون تجارت به شرایط ماهوی اعمال حقوقی ناشی از صدور اسناد تجاری و . هیچ اشاره ای نداشته اند و این کاستی سبب شده است که شارحین قانون تجارت در تحلیل شرایط ماهوی راجع به اسناد تجاری به قانون مادر (قانون مدنی ) رجوع نمایند که این رجوع بعضاً به دلیل اصول خاص حقوق تجارت یعنی اصل سرعت و امنیت ، سبب اختلاف نظرات اساسی در دکترین و به تبع آن در رویه قضایی گردیده است و اختلاف نظر و خلأهای تحقیقاتی موجود و فواید احتمالی نظری و عملی آن اهمیت و ضرورت انجام تحقیق را تبیین می نماید.

اهداف تحقیق

نتایج حاصله از این تحقیق دارای یک هدف آرمانی یعنی ادامه دادن راه تجزیه و تحلیل علمی مواد قانون تجارت به اتکاء آخرین تحلیل های مکتسبه از رویه قضایی بوده و هدف کاربری تحقیق، پیداکردن راهکارهای جدید برای خاتمه دادن به مباحث  نظری و بکارگیری راهکارهای نهایی در آراء محاکم دادگستری و نهایتاً احقاق حق دارندگان باحسن نیت اسناد تجاری می باشد وقضاوت  محاکم دادگستری ، شوراهای حل اختلاف، جامعه وکلاء و مشاورین دادگستری به عنوان استفاده کنندگان عملی این تحقیق بوده و دانشجویان رشته حقوق نیز قادر به استفاده از نتایج آن می باشند.

مرور سوابق و ادبیات مربوطه

در مورد اسناد تجاری نویسندگان متقدم با شرح مواد قانون تجارت کتب مختلفی را به رشته تحریر  در آورنده اند وشارحین  متأخر نیز با شرح مجدد، همان مقررات ، حداکثر کاری که کرده اند، افزودن مواد مربوط به کنواسیون های ژنو و آنسیترال بوده است و در این کتب مختصری به شرایط ماهوی اسناد تجاری پرداخته شده است و وجه مشترک نقطه نظر تمام این نویسندگان لزوم رجوع به قانون مدنی بوده است.

جنبه جدید بودن و نوآوری در تحقیق

بررسی اهلیّت متعهدین اسناد تجاری خاص و تطبیق وضعیت اهلیت از منظر قانون مدنی در مورد اسناد تجاری و بررسی قابلیت اعمال کلیه قواعد اهلیت مطروحه در قانون مدنی راجع به اسناد تجاری جنبه جدید و نوآوری تحقیق است.

 

۱-۱- پیشینه تاریخی

قدیمی ترین اسناد تجاری بدست آمده مربوط به تمدن های قبل از میلاد می باشد . در سالهای ۱۳۶۰-۱۸۵۰ قبل از میلاد مسیح اولین سلسله حمورابی روی کار آمد . اسناد قانونی حمورابی و قوانین تجارت بابل ، جز قدیمی ترین اسناد بدست آمده است . در این قوانین راجع به وام یا بهره ، امانت ، شرکت و حق العمل کاری ، مقرراتی به چشم می خورد. ( بهرامی ، ۱۳۸۷ : ۱۳ ) پس از آنکه ایرانیان به دست ایرانیان فتح شد ، قوانین تجارت و سایر قوانین که بابلی ها ازآن نتیجه خوبی گرفته بودند، مورد استفاده قرار گرفت. ( عرفانی ، ۱۳۸۸ ، ۳ ) قرآن کریم نیز که بزرگترین سند اسلامی محسوب می گردد ، در آیات متفاوت ، نوشته را به عنوان سند مور تاکید قرار داده است . در خصوص تنظیم سند بین متعاملین، خداوند متعال در آیه ۲۸۲ سوره بقره چنین فرموده اند : « یا ایها الذین آمنو اذا تداینتم بدین الی اجل مسمی فاکتبوه » « ای اهل ایمان هرگاه در مقام داد و ستد ، قرض ، وثیقه و امثال آن می آیید باید آن را بنویسید » . در ایران نیز صرف نظر از شکــوفایی دوران باستان، از عصر ملک شــاه سلجوقی ، اسناد مالکیت وسیله اثبات دعاوی در دادگاه بود . ( صفری ، ۱۳۸۷ : ۱۶ )

اولین مقررات موضوعه مربوط به تجارت ، مقرراتی تحت عنوان قبول و نکول برات تجاری در ۲۹ ثور ۱۲۸۹ قمری در ایران تصویب گردید . اما اولین قانون تجارت ایران ، قانون تجارت مصوب سالهای ۱۳۰۳ و ۱۳۰۴ شمسی است که مرکب از سه فقره قانون و در مجموع دارای ۳۸۷ ماده بود که در این قانون اسناد تجارتی تابع قواعد مخصوص شد .در سیزدهم اردیبهشت ماه سال ۱۳۱۱ قانون تجارت دیگری در ۶۰۰ ماده به تصویب رسید . در این قانون باب مخصوصی به مقررات مربوط به برات ، سفته ، برات و چک اختصاص داده شد .( حسنی ، ۱۳۸۵ : ۳۶ ) مقررات چک در ایران از ماده ۳۱۰ تا ماده ۳۱۷ قانون تجارت ( مصوب ۱۳ اردیبهشت ۱۳۱۱ ه . ش ) پیش بینی شده است . متعاقبا قانون مجازات عمومی در ماده ۲۳۸ مکرر خود ( مصوب ۸ مردادماه ۱۳۱۲ ) در فصل مربوط به کلاهبرداری صدور چک بلا محل را به طور مستقل ، جرم قلمداد نموده ، ضمنا” در ۱۹ مهرماه ۱۳۳۱ و ۲۷ آبان ۱۳۳۱ قوانینی به ترتیب در مورد چک های تضمین شده و چک بدون محل به تصویب رسید . قانون چک بلامحل مصوب ۲۲ تیرماه ۱۳۷۷،اعتبار چک را به گونه صوری تقویت نمود . سپس قانون مصوب ۱۳۴۴ جانشین آن گردید . تا اینکه قانونی تحت عنوان قانون صدور چک مصوب ۱۳۵۵ در ۲۲ ماده و ۴ تبصره با نسخ قوانین قبلی لازم الاتباع شد، که بعد از آن قانون اصلاح موادی از قانون صدور چک ۱۳۵۵ مصوب ۱۱/۸/۱۳۷۲ تغییراتی در قانون صدور چک ایجاد ، و نهایتا آخرین تحولات، طی قانون اصلاحی صدور چک مصوب ۱۳۸۲ در قانون صدور چک ایجاد شده است ( عرفانی ، ۱۳۸۸ : ۷۸ )

۱-۲- واژه شناسی

در ابتدا برای درک و فهم بهتر اصطلاحات موجود در این پایان نامه به تعاریف واژه ها می پردازیم

۱-۲-۱- اهلیت

اهلیت در لغت به معنی صلاحیت قابلیت ، توانایی و شایستگی می باشد ( عمید ، ۱۳۸۹ : ۲۰۸ ) و در اصطلاح حقوقی به معنی صلاحیت و توانایی شخص برای دارا شدن حق و تکلیف و اعمال و اجـرای آن می باشد.  

اهلیت در قانون مدنی دارای دو قسم است که شامل اهلیت تمتع و استیفا می باشد در ذیل به صورت جداگانه مورد بررسی قرار می گیرد .

۱-۲-۱-۱- اهلیت تمتع

اهلیت تمتع که از آن تحت عنوان اهلیت تملک و اهلیت استحقاق نام برده شده و عرب زبانان از آن به عنوان « اهلیت الوجوب » یاد کرده اند و آن صلاحیت و قابلیت شخصی است برای آن که بتواند دارای حقوق مدنی گردد یعنی دارای حق و تکلیف شود و اهلیت ذکر شده در مواد ۹۵۶ ، ۹۵۷ و ۹۵۸ قانون مدنی اشاره به اهلیت تمتع می باشد که هر انسانی بازنده متولد شدن تا آخرین لحظه حیــات خود از آن متمتع می گردد.

۱-۲-۱-۲- اهلیت استیفاء

اهلیت استیفاء قدرت اعمال و اجرای حق است و قابلیت و صلاحیت شخصی می باشد که به موجب آن می تواند حقوق خود را استیفاء و اجرا نماید به مانند اینکه در اموال و حقوق مالی و غیرمالی تصرف نماید و با انعقاد قرارداد در  مقابل طرف قرارداد متعهد گردد یا طرف مقابل تعهداتی به نفع وی بنماید.

 

 دهد .

 

 

 

 


 
نظر دهید »
دانلود پایان نامه:بررسی تاثیر سبک زندگی بر نگرش شهروندان به جرم در شهر بندر عباس
ارسال شده در 16 فروردین 1399 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

گرایش :حزا و جرم شناسی

عنوان : بررسی  تاثیر سبک زندگی بر نگرش شهروندان به جرم در شهر بندر عباس

دانشگاه آزاد اسلامی

واحد بین الملل قشم

 

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد M.A

گرایش جزا و جرم شناسی

 

عنوان :

 

بررسی  تاثیر سبک زندگی بر نگرش شهروندان به جرم در شهر بندر عباس

 

استاد راهنما :

دکتراحمد رمضانی

تابستان ۱۳۹۳

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)

                                                         فهرست مطالب

 

عنوان                                                                                                                                                                      صفحه

چکیده. ۱

مقدمه. ۲

بخش اول:کلیات پژوهش،چارچوب مفهومی ومبانی نظری تحقیق

فصل اول کلیات پژوهش ۳

۱-بیان مساله پژوهش. ۴

۲ضرورت مساله ۵

۳-پیشینه پژوهش. ۶

۱-۳ پژوهش های داخلی. ۶

۲-۳ پژوهش های خارجی. ۷

۴- اهداف پژوهش. ۸

۱-۴اهداف کلی ۸

۲-۴اهداف جزیی. ۹

۵-پرسش های  پژوهش ۹

۶-روش پژوهش. ۱۰

۷- مشکلات وموانع پژوهش ۱۰

 

 

 

 

عنوان                                                                                                                                                                      صفحه

فصل دوم:چارچوب مفهومی ومبانی نظری تحقیق ۱۲

  • مبحث اول :مفهوم جرم ۱۲
  • گفتار اول: تعریف لغوی ومفهومی جرم: ۱۳
  • گفتار دوم: جایگاه جامعه شناسی جنایی در حقوق جزا. ۱۳
  • گفتار سوم: عوامل خطردر بروز جرم. .۱۴

۱-در سطح خانواده. ۱۴

۱-۱سکونت در محلات جرم خیز . .۱۵

۲-۱خانواده های نابسامان. ۱۵

۲-در سطح رفتارها ۱۶

۱-۲شکاف طبقاتی ونابرابری اجتماعی ۱۶

۲-۲فقر اقتصادی ۱۶

۳-درمحیط  تحصیلی . ۱۶

۱-۳محیط فرهنگی ۱۶

۴-در سطح دوستان.۱۷

  • مبحث دوم تعریف مفاهیم :. ۱۸
  • گفتاراول:تعریف مفهومی نگرش.۱۸
  • گفتار دوم:ابعاد نگرش۲۰
  • گفتار سوم شکل گیری نگرش ها۲۰
  • گفتار چهارم :تغییر نگرش ها ۲۱

۱-۱تغییر ناموافق یا معکوس. ۲۱

۲-۱تغییر موافق یا هم جهت. ۲۱

 

عنوان                                                                                                                                                                      صفحه

  • مبحث سوم:مفهوم سبک زندگی. ۲۳
  • گفتار اول: مولفه های سبک زندگی . ۲۷
  • گفتار دوم: سبک زندگی اسلامی . ۲۸

گفتار سوم :مولفه های سبک زندگی اسلامی ۲۸

  • مبحث چهارم مبانی نظری تحقیق :. ۳۰
  • گفتار اول زیست شناختی وجرم. ۳۰
  • گفتار دوم دیدگاه روانشناختی(جرم وشخصیت روان رنجور).۳۱
  • گفتار سوم: نظریه های جامعه شناسی ۳۳

۱-۱جامعه وجرم ۳۳

۲-۱نظریه ادوین اچ . ساترلند ۳۹

۳-۱نظریه جامعه شناختی دورکیم ۳۳

۴-۱نظریه رابرت ک.برتون ۳۵

مبحث پنجم منابع نظری استخراج فرضیه ها ۳۶

۱-۱نظریه انحراف فرهنگی . ۳۶

۲-۱نظریه تغییر محیط فرهنگی . ۳۶

۳-۱نظریه پیوند (معاشرت)افتراقی (ترجیحی) ۳۸

۴-۱نظریه وجدان جمعی. ۳۸

۵-۱نظریه انتخاب عقلانی. ۳۹

۶-۱نظریه برچسب زنی ۳۹

مبحث ششم :فرضیه های تحقیق۴۰

عنوان                                                                                                                                                                      صفحه

۱-فرضیه اصلی.۴۰.

۲-فرضیه های فرعی.۴۰

  • مبحث سوم :مدل مفهومی. ۴۱

۱-بررسی منابع نظری استخراج فرضیه ها۴۲

۲-بررسی مولفه های سبک  زندگی.۴۲

۳-مدل تحلیلی بررسی تاثیر سبک زندگی بر نگرش شهروندان به جرم.۴۳

۴-مدل تحلیلی بررسی عوامل خطر در بروز جرم۴۴.

بخش دوم روش تحقیق،توصیف وتجزیه وتحلیل نتایج پژوهش ،نتیجه گیری وپیشنهادها

فصل سوم روش تحقیق. ۴۵

  • مبحث اول:تعریف عملیاتی ۴۶
  • گفتار اول :تعریف عملیاتی متغیر ها ومعرف ۴۶
  • گفتار دوم :روش تحقیق. ۴۷
  • گفتار سوم :روش نمونه گیری ۴۷
  • گفتار چهارم :تعیین حجم نمونه .۵۰
  • مبحث دوم :متغیر های تابع ومتغیر های مستقل. ۵۱
  • گفتار اول:متغیر تابع یا وایسته ۵۱

۱-متغیر  وابسته نگرش به جرم ۵۱

۱-۱بعد احساسی ۵۲

۲-۱بعد شناخت ورفتاری. .۵۳

  • گفتار دوم :متغیر های مستقل .۵۴

 

عنوان                                                                                                                                                صفحه

 

۱-متغیر سبک زندگی: . ۵۴

۱-۱نمادهای منزلتی ۵۵

۲-۱نمادهای فرهنگی. ۵۷

۳-۱ نمادهای اجتماعی. ۵۸

۴-۱ آداب وسنن وارزشهای اجتماعی ۵۹

  • مبحث سوم کد گذاری واستخراج داده ها۶۰
  • گفتار اول :ارزیابی ابزار سنجش .۶۰

۱-گفتار دوم :پایایی ۶۰

۲-محاسبه میزان قابلیت اعتماد (پایایی )ابزار پژوهش ۶۱

فصل چهارم توصیف و تجزیه وتحلیل نتایج پژوهش

  • مبحث اول :یافته های توصیفی ۶۳
  • گفتار اول :متغیر های زمینه ای . ۶۳

۱-۱توصیف نمونه مورد بررسی به تفکیک گروههای سنی۶۳

۲-۱توصیف نمونه مورد بررسی بر حسب جنسیت۶۳

۳-۱توصیف نمونه مورد بررسی بر حسب میزان تحصیلات.۶۷

۴-۱- توصیف نمونهمورد بررسی بر حسب گروههای سنی۶۹

۵-۱- توصیف نمونه مورد بررسی به تفکیک وضعیت تاهل.۷۱

۶-۱- توصیف نمونه مورد بررسی بر حسب میزان هزینه .۷۳

۷-۱- توصیف نمونه مورد بررسی بر حسب میزان در آمد.۷۵

۸-۱- توصیف نمونه مورد بررسی بر حسب بومی وغیر بومی.۷۷

۹-۱توصیف نمونه مورد بررسی بر حسب مدت سکونت۷۹

۱۰-۱- توصیف نمونه مورد بررسی بر حسب مناطق شهری.۸۱

عنوان                                                                                                                                                صفحه

  • مبحث دوم :متغیرهای تحقیق.۸۳
  • گفتار اول۱—متغیر وابسته نگرش به جرم.۸۳
  • گفتار دوم ۲-متغیرهای مستقل ۸۷

۱-۱ نمادهای فرهنگی ۸۷

۲-۱نمادهای منزلتی ۹۱

۳-۱ نمادهای اجتماعی .۹۴

۴-۱آداب وسنن وارزشهای اجتماعی. ۹۶

گفتار سوم :تجزیه وتحلیل داده های پژوهش.۱۰۰

فصل پنجم  نتیجه گیری و پیشنهادات: ۱۰۰

  • گفتار اول : نتیجه گیری.۱۰۷
  • گفتار دوم پیشنهادها:۱۰۹
  • منابع و ماخذ۱۱۰
  • چکیده انگلیسی۱۱۴
  • ضمایم و پیوست ها. ۱۱۵
  • پرسشنامه۱۱۶

فهرست جداول

عنوان                                                                                                                                                             صفحه

جدول شماره (۱) توزیع فراوانی جمعیت (۵۵-۲۰) سال ساکن در شهر بندرعباس .۶۳

جدول شماره( ۲)-توزیع پاسخگویان برحسب جنسیت.۶۵

جدول شماره( ۳ )-توزیع پاسخگویان برحسب میزان تحصیلات. ۶۷

جدول شماره ( ۴):توزیع فراوانی نمونه مورد بررسی برحسب گروههای سنی.۶۹

جدول شماره( ۵)-توزیع پاسخگویان برحسب وضعیت تاهل۷۱

جدول شماره( ۶)-توزیع پاسخگویان برحسب میزان هزینه ماهیانه۷۳

جدول شماره( ۷)-توزیع پاسخگویان برحسب میزان درآمد ماهیانه۷۵

جدول شماره ( ۸)-توزیع پاسخگویان برحسب بومی وغیر بومی بودن .۷۷

جدول  شماره(۹): توزیع پاسخگویان برحسب  مدت سکونت: .۷۹

جدول شماره (۱۰): توزیع پاسخگویان برحسب مناطق شهری : ۸۱

جدول شماره( ۱۱)-توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب بیان عوامل موثر بر نگرش به جرم.۸۳

جدول شماره(۱۲)-توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب بیان عوامل موثر برگرایش  به جرم.۸۴

جدول شماره(۱۳)  توزیع فراوانی پاسخگویان  در خصوص تاثیر نصب دوربین در کاهش جرم در اماکن شهری.۸۵

جدول شماره(۱۴)  توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب پاسخ به گویه های مربوط به نگرش به جرم۸۶

جدول شماره(۱۵)-توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب میزان تاثیر  نمادهای  فرهنگی  در نگرش به جرم۸۷

جدول شماره(۱۶)-توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب بیان چگونگی گذران اوقات فراغت۸۸

 

 

 

عنوان                                                                                                                                                صفحه

جدول شماره(۱۷)-توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب بیان اهمیت پوشش وآرایش  زنان.۸۹

جدول شماره(۱۸)-توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب بیان اهمیت پوشش وآرایش  مردان.۹۰

جدول شماره(۱۹)-توزیع فراوانی پاسخگویان   برحسب میزان تاثیر نمادهای  منزلتی  در نگرش به جرم۹۱

جدول شماره  (۲۰) توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب بیان اهمیت مصرف امکانات زندگی ۹۲

جدول شماره  (۲۱)توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب نحوه  مصرف امکانات زندگی ۹۳

جدول شماره(۲۲)توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب میزان تاثیر  نمادهای  اجتماعی در نگرش به جرم.۹۴

جدول شماره(۲۳)توزیع فراوانی پاسخگویان   برحسب  نوع ونحوه روابط بین افراد۹۵

جدول شماره(۲۴)-توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب میزان تاثیر آداب ورسوم وارزشهای اجتماعی۹۶

جدول شماره(۲۵)-توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب بیان تاثیر آداب ورسوم وارزشهای اجتماعی.۹۷

جدول شماره (۲۶)  میانگین متغیر های تحقیق .۹۸

جدول شماره (۲۷)  همبستگی بین متغیرهای مستقل ومتغیر وابسته (نگرش به جرم )۹۹

جدول شماره  ( ۲۸ ) آزمون پیرسون برای نمادهای  فرهنگی.۱۰۱

جدول شماره(۲۹)  آزمون پیرسون برای نمادهای  منزلتی .۱۰۲

جدول شماره (۳۰)  آزمون پیرسون برای نمادهای اجتماعی۱۰۳

 

فهرست نمودار ها

نمودارشماره ١ :توزیع پاسخگویان بر حسب گروههای سنی ۶۴

نمودار شماره٢ : توزیع پاسخگویان بر حسب جنسیت ۶۵

نمودارشماره٣  : توزیع پاسخگویان بر حسب تحصیلات ۶۷

نمودار  شماره۴: توزیع پاسخگویان بر حسب گروههای سنی ۶۹

نمودار شماره۵ : توزیع پاسخگویان بر حسب وضعیت تاهل ۷۱

نمودارشماره ۶ : توزیع پاسخگویان بر حسب هزینه ماهیانه ۷۳

نموارشماره ٧  : توزیع پاسخگویان بر حسب در آمدماهیانه ۷۵

نمودار شماره٨ : توزیع پاسخگویان بر حسب بومی وغیر بودن افراد ۷۷

نمودارشماره ٩ : توزیع پاسخگویان بر حسب مدت  سکونت ۷۹

نمودارشماره١٠ : توزیع پاسخگویان بر حسب مناطق شهری ۸۱

 

چکیده :

پژوهش حاضر تحت عنوان بررسی تاثیر سبک زندگی بر نگرش شهروندان به جرم در شهر بندر عباس می باشد که در دو بخش گنجانده شده است ، بخش اول شامل کلیات ، چارچوب مفهومی و نظری پژوهش ،که در دو فصل مجزا به آن پرداخته شده است. بخش دوم شامل روش تحقیق ، توصیف و تجزیه و تحلیل نتایج پژوهش ، نتیجه گیری و پیشنهادات می باشد که در سه فصل آورده شده است هدف از انجام تحقیق حاضر “بررسی تاثیر سبک زندگی بر نگرش شهروندان به جرم در شهر بندرعباس” می باشد؛ بدین منظور مولفه های سبک زندگی شامل «نمادهای منزلتی، نمادهای اجتماعی ، نمادهای فرهنگی، آداب و رسوم و ارزشهای اجتماعی» و سنجش شاخص های مربوط به هر کدام از این مولفه ها در نظر گرفته شدند، قلمرو این تحقیق از پائیز ۹۲ با حجم نمونه ۳۸۴ نفر از میان افراد محدوده سنی ۶۰-۱۸ ساله در شهر بندرعباس انجام شد به منظور جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه هایی در جهت بررسی مولفه ها و شاخص های انتخابی در بین افراد توزیع و تکمیل شدو نمونه های آماری تحقیق به طور تصادفی انتخاب و با روش نمونه گیری خوشه ای انجام شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش آمار توصیفی از نرم افزار SPSS استفاده گردید و برای آزمون فرضیه ها از آزمون همبستگی پیرسون استفاده شد.یافته های تحقیق بیانگر این است که از بین مولفه های سبک زندگی مورد بررسی، تنها دو متغییر نمادهای فرهنگی و متغییر آداب و رسوم و ارزش های اجتماعی سبک زندگی در تبیین متغییر نگرش به جرم مورد تایید قرار گرفت.

کلمات کلیدی: سبک زندگی، نگرش به جرم ، شهروندان ، نماد های فرهنگی ، آداب و رسوم و ارزشهای اجتماعی

مقدمه :

نگرش به جرم یکی از از مفاهیم کلیدی است که در علم روانشناسی مورد بحث قرار می گیرد چرا که نگرش شامل سه عنصر شناختی،احساسی وتمایل به انجام عمل است، که در عنصر شناختی اعتقادات و باورهای شخصی درباره یک اندیشه یا شی مطرح می باشد ، در عنصر احساسی یا عاطفی معمولا نوع احساس عاطفی که با باورهای فرد پیوند داردودر عنصر سوم ، تمایل به عمل جهت آمادگی پاسخگویان به  انجام عمل به شیوه ای خاص اطلاق می گردد.[۱]

بنابر این در نگرش شخص به جرم ، ابتدا مرحله شناخت ،سپس احساس تمایل به انجام عمل است که در در قالب عمل بروز می کند ، از طرفی وقتی دنیای اجتماعی متحول می شود ، به مفاهیمی نو  برای درک کردن آن نیازمندیم ، سبک زندگی از جمله مفاهیمی است که در دنیای امروز زیاد ازآن استفاده می شود مطالعه سبک زندگی قابلیت بیشتری برای شناخت دقیق رفتارها وپیش بینی آنها را دارا می باشد زیرا بررسی رفتارهای واقعی با رویکرد  کشف انسجام والگومند یا به عبارتی مطالعه سبک زندگی می تواند جایگزین مناسبی برای بررسی نگرش ها و ارزشها باشد.[۲]

مسایلی که می تواند ارتباط سبک زندگی ونگرش به جرم را مورد بررسی قرار دهد نیاز به آسیب شناسی دقیق در حوزه جامعه شناسی جنایی دارد چرا که که در جامعه شناسی به تمامی ابعاد زندگی از جمله محیط ، خانواده ، دوستان ، اجتماع و.پرداخته خواهد شد واین مسایل گاها  به صورتی پیچیده در زندگی افراد مطرح می گردد وآنچه که به این پیچیدگی می افزاید تعارض وتضادهایی است که افراد بر سر انتخاب اهداف با  آن مواجه اند ، در این پژوهش نیز با توجه به تعاریف عنوان شده سعی شد مفصلا به این مسائل پرداخته شود.

 

فصل اول

 

کلیات

بیان مساله تحقیق

ابتدا لازم است در مبحث کلیات تحقیق،اشاره مختصری پیرامون مساله تحقیق نموده سپس وارد مباحث اصلی شد، در این تحقیق سعی شد اول متغیرهای مستقل سبک زندگی و مولفه های آن و دیگری متغیر وابسته نگرش به جرم، که از سه بعد احساسی،‌ادراکی و رفتاری حاصل می شودرا با طراحی سوالاتی که در قالب پرسشنامه می باشد آنها را مورد بررسی قرار داده و ارتباط این دو مقوله را مورد تحلیل قرار دهیم،شایان ذکر است  در بخش نگرش به جرم سعی گردید به نوعی دیدگاههای مخاطبان را در خصوص مسائلی که روزانه با آن مواجه اند وبه نوعی با سبک زندگی مدرن گره خورده را مورد بررسی قرار داده و با عنایت به اینکه طبق قانون مجازات اسلامی مصوب ۱۳۹۲ هر («رفتاری» اعم از فعل یا ترک که در قانون برای آن مجازات تعیین شده جرم محسوب می شود) سعی شد به بررسی  اینکه رفتار چگونه وتحت چه عواملی نشأت می گیرد و اصلاً نگرش مردم در خصوص جرم با توجه به مولفه های سبک زندگی به چه صورت است پیشنهادتی نیز مطرح شود از طرفی دیگر سبک زندگی یکی از مفاهیمی است که در متون مختلف اجتماعی _اقتصادی وفرهنگی کاربرد فراوانی داردبه طوری که با مطالعه سبک زندگی می توان از هنجارهای پنهان که در باورها ورفتارهای مردم یک جامعه وجود دارد اطلاع یافت  ، این مفهوم قدمتی کمتر از یک قرن دارد و آن را محصول مدرنیته می دانند بنابراین مفهوم سبک زندگی در جامعه سنتی جایگاهی ندارد ، زیرا در این دوره تجانس و هم شکلی در شیوه زندگی کردن امکان بروز تمایز را نمی دهد ، در جامعه مدرن که تنوع وتکثر کالا و آزادی فردی در مصرف از ویژگی های آن است ، سبک زندگی متنوع امکان بروز پیدا می کند.۱ [۳]

همچنین  از آنجایی که سبک زندگی از مفاهیم مطرح شده در علم جامعه شناسی می باشد ، بزهکاری هم به عنوان یک پدیده اجتماعی با سایر پدیده های اجتماعی نظیر شهرنشینی ، صنعتی شدن ، ‌مهاجرت و حاشیه نشینی  ،‌ خانواده ، ‌فقر و بیکاری و . که در علم جامعه شناسی نیز مورد بحث  می باشد در ارتباط است.۲

در جرم شناسی محیط فرهنگی به کلیه جنبه های فرهنگی هر اجتماع اعم از آداب ، رسوم  ، ‌اخلاقیات ، ‌اعتقادات و کلیه امور مربوط به آنهاست که به نحوی شخصیت افراد را تحت تاثیر قرار داده و عامل موثری در میزان بزهکاری آنان محسوب می شود .۱[۴]

هدف اصلی نگارنده  در این پژوهش هم برداشتن قدمی در کاهش جرم است که با بررسی جامعه آماری ۱۸ سال به بالا (شهربندرعباس) این کار صورت گرفت  که به صورت تصادفی افراد انتخاب گردیدو نگرش آنان مورد ارزیابی قرار گرفت.

  • ضرورت مسأله

با توجه به اینکه شهر بندرعباس به خاطر دارا بودن شرایط خاصی از جمله مهاجر پذیر بودن و وجود بخش عظیمی از غیر بومیان با فرهنگ های متفاوت در این شهر ، ایجاب می نماید که محیطی با نگرش های متفاوت را دارا باشد،‌از مسائلی که می توان به این بحث تعمیم داد تنوع جرایم در این شهر می باشد به طوری که خرده فرهنگهای موجود و مهاجر پذیر بودن شهر و قرار داشتن شهر در نقطه مرزی می تواند نقش مهمی در نگرش افراد به جرم در این شهررا ایفا نماید به طوری که این امر خود در تشدید یا تکرار جرایم بی تأثیر نمی باشد باید اذعان داشت شاید تحقیقات گسترده ای جهت ریشه یابی چنین مسائلی صورت نگرفته است اما پر واضح است که پرداختن به چنین مباحثی هم در بحث پیشگیری از جرم وهم در کاهش از جرم می تواند نقش به سزایی را ایفا نماید. به طوری که اگر در یک دسته بندی کلی بخواهیم مسائلی که در نگرش شهروندان به جرم وجود دارد را بیان کنیم باید گفت:

  • مهاجر پذیر بودن شهر که خود تعدد فرهنگ ها با نگرش های متفاوت را به همراه دارد
  • مشخص بودن نقاط و محله های جرم خیز به صورت محسوس در شهر بندرعباس که در اذهان عمومی شناخته شده اند.
  • وجود بازارها ،‌هایپر مارکت ها و پاسا‍ژها در شهر با مشتری های زیاد که این خود نگرش خاصی را در افراد ایجاد نموده که چنین مکانهایی ویژ افراد خاصی است نه هر کسی که این خود بر سطح کیفیت زندگی شهروندان تأثیر گذار است و محلات پایین شهر هم سبک های خاصی را برای زندگی برگزیده اند که به نوعی عادت محسوب می گردد.
  • پیشینه پژوهش :

۳-۱ پژوهش های داخلی

بحث پرداختن به مساله جرم ونوع برخورد با این پدیده قدمتی به درازی عمر بشر دارد که در خصوص نوع برخورد با این پدیده در قرآن کریم  ودر همه ادیان مورد توجه جدی بوده است ودر مجموعه قوانین ما هم از جمله قانون مجازات اسلامی ماده (۲) به صراحت  به آن پرداخته است ، در قوانین دیگر هم به صورت پراکنده به تناسب به آن توجه شده است ، با بررسی های به عمل آمده  در مجموعه مقالات  حقوقی ، اجتماعی ،اینترنت ومطالعاتی که صورت گرفت باید بگویم به صراحت در بحث سبک زندگی ، نگرش وارتباط آن با جرم ،تحقیقی صورت نگرفته ویا اگر بوده محقق علی رغم تلاش امکان دستیابی نداشته است ، حتی در فصلنامه های علوم اجتماعی نیز به مساله خاص سبک زندگی از دیدگاه صرف جامعه شناسی پرداخته شده است ، البته مقالاتی از جمله :

  • مقاله ای با موضوع “نگرش فقهی- اصولی به جرم ومجازات۱ که در سال ۱۳۸۰”توسط سید علی اصغر موسوی رکنی از اساتید گروه فقه ومبانی حقوق اسلامی دانشگاه قم انجام شده است که در فصلنامه مدرس شماره ۴ نیز چاپ گردیده است ،
  • همچنین مقاله ای با عنوان” مبانی پیشگیری از جرم ” اثر دکتر علی صفاری عضو هیات علمی دانشکده شهید بهشتی که در مجله تحقیقات حقوقی شماره ۳۴ در سال ۸۸ چاپ شده است.
  • – مقاله ی” پیشگیری از وقوع جرم “از جناب آقای دکتر حسین میر محمد صادقی در فصلنامه مطالعات امنیت اجتماعی ناجا سال۸۲ چاپ گردید [۵].

 

نکته حایز اهمیت این است که در خصوص موضوع مورد بحث تا کنون مقالات و کتب ارزشمندی از اساتیدی چون دکتر کی نیا ،دکتر نجفی ابرند آبادی و.به چاپ رسیده یا در دسترس می باشد که همگی در جهت پیشگیری از جرم بوده که شاید بی ارتباط با موضوع نباشند اما اینکه به صورت تخصصی بادخیل نمودن مساله سبک زندگی و مطالعه خاص بر روی جامعه ی آماری  شهر بندر عباس صورت گرفته باشدتا کنون موجود نمی باشد.

[۱] کریمی ، یوسف ، روانشناسی اجتماعی ، انتشارات بعثت ، ۱۳۷۳ ، ص ۲۹۶

[۲] فاضلی ، محمد ، مصرف و سبک زندگی ، نشر صبح صادق ، ۱۳۸۲ ص ۵۸

  • مجدی ، علی اکبر، در سبک زندگی جوانان شهرمشهد و رابطه آن با سرمایه فرهنگی و اقتصاد والدین،ص۳۴ ،۱۳۸۹
  • رجبی پور، محمود، مبانی پشگیری اجتماعی رشد مدار از بزهکاری اطفال و نوجوانان،ص۵۱ ،۱۳۹۱

۱- شامبیاتی،هوشنگ ،بزهکاریاطفال و نوجوانان،ص۲۲۱ ،۱۳۷۷

 

  • ع جرم،۱۳۸۸

 

 

 

 


 
نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 179
  • 180
  • 181
  • ...
  • 182
  • ...
  • 183
  • 184
  • 185
  • ...
  • 186
  • ...
  • 187
  • 188
  • 189
  • ...
  • 347
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

مجله علمی: آموزش ها - راه‌کارها - ترفندها و تکنیک‌های کاربردی

 بازی شاد با سگ
 درآمد کتاب دیجیتال کودکان
 نگهداری گربه دوست‌داشتنی
 محتوا همیشه سبز فروشگاه
 خرگوش شاد نگهداری
 شادی رابطه عاطفی
 کوپایلوت هوش مصنوعی
 مشاوره بهبود فرآیندها
 درآمد بیشتر آموزش
 درآمد کانال تلگرام
 جلوگیری احساس گناه رابطه
 اسهال خونی سگ درمان
 بازاریابی کاتالوگ فروش
 درآمد فروشگاه اینستاگرامی
 مراقبت بیش‌ازحد رابطه
 روشن نگه‌داشتن عشق
 اشتباهات سرمایه‌گذاری بورس
 درآمد فروش غذای خانگی
 تأییدطلبی در رابطه
 ناخوشحالی رابطه عاطفی
 میدجرنی تصاویر هوش مصنوعی
 بازاریابی برند سایت
 اشتباهات تبلیغات کلیکی
 آموزش لئوناردو هوش مصنوعی
 اشتباهات بازاریابی مشارکتی
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

آخرین مطالب

  • پایان نامه با موضوع:اصول حاکم بر قراردادهای الکترونیک در حقوق ایران
  • رشته حقوق : پایان نامه سیاست کیفری و کرامت انسانی
  • پایان نامه کارشناسی ارشد رشته حقوق خصوصی: مطالعه تطبیقی حقوق مدنی جنین
  • پایان نامه تحلیل حقوقی رهن دریایی و مقایسه آن با رهن مدنی
  • دانلود پایان نامه ارشد:زن در حقوق بین الملل با تأکید بر اسناد سازمان بین الملل کار
  • پایان نامه ماهیت حقوقی جریان ثبتی
  • پایان نامه حقوق: تبیین دلیل نیاز اعمال حقوقی به اعلام اراده
  • پایان نامه بررسی تطبیقی استقلال شرط داوری
  • دانلود پایان نامه ارشد رشته حقوق با موضوع:تأثیر فسخ بایع بر انتقال مبیع از سوی خریدار
  • دانلود پایان نامه ارشد با موضوع:تحلیل جرم شناختی و کیفر شناسی پدیده زورگیری
  • پایان نامه با موضوع:تببین رویه قضایی در خصوص دعوی وسایل نقلیه موتوری زمینی
  • دانلود پایان نامه ارشد:تحلیل و بررسی ادغام وتجزیه شرکتها درلایحه جدید قانون تجارت ومقایسه آن باقوانین فعلی تجاری
  • پایان نامه رفتار تبعیض‌آمیز والدین و بروز بزهکاری در کودکان
  • دانلود پایان نامه و مقاله – قسمت 6 – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • پایان نامه ارشد درباره:تعدد جرم و نوع آوری های آن در قانون مجازات اسلامی سال ۱۳۹۲
  • پایان نامه کارشناسی ارشد رشته حقوق خصوصی با موضوع عقد استصناع در حقوق ایران
  • دانلود پایان نامه:بررسی و تبیین آثار و احکام نهاد امانت حافظ و شخص ثالث در نظام حقوقی ایران
  • پایان نامه بررسی نیازسنجی آموزشی برنامه ­سازان صدا و سیما
  • طرح های تحقیقاتی و پایان نامه ها – ۲-۲-۲- مربوط بودن ارزش اطلاعات حسابداری[۳۰] – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • پایان نامه ارشد حقوق : تأثیر زندان نسبت به تکرار جرم
  • بررسی مسئولیت بین المللی اشخاص و مقامات رسمی دولتهای ناتوان
  • دانلود پایان نامه ارشد:تبیین ماهیت حقوقی و ویژگی های معاملات بورس اوراق بهادار
  • پایان نامه بررسی حق زارعانه در قوانین موضوعه و منابع فقهی
  • پایان نامه بررسی علل بزهکاری اطفال و نوجوانان درشهرستان رفسنجان
  • دانلود پایان نامه رشته حقوق بین الملل : بررسی جایگاه شورای حقوق بشر سازمان ملل متحد
  • مقالات تحقیقاتی و پایان نامه – قسمت 12 – 5
  • دانلود پایان نامه ارشد با موضوع:احکام و آثار گذشت شاکی خصوصی در حقوق جزای ایران
  • پایان نامه ارشد رشته حقوق : مقایسه اختیارات دادستان در حقوق کیفری ایران
  • دانلود پایان نامه ارشد رشته حقوق : تحلیل حقوقی جرم شناختی دریافت مبالغ غیر رسمی توسط پزشکان
  • دانلود متن کامل پایان نامه ارشد – دلایل شکست در اجرای مدیریت کیفیت فراگیر – 9
  • پایان نامه تشریفات اخذ سندرسمی در اراضی مزروعی ودعاوی مربوط به آن
  • دانلود پایان نامه ارشد:مسئولیت کیفری اشخاص حقوقی در پرتو قانون مجازات اسلامی مصوبه جدید
  • پایان نامه کارشناسی ارشد رشته حقوق: اعتراض به رأی داور در حقوق ایران
  • پایان نامه طراحی و تولید انیمیشن آموزشی مفاهیم هندسه
  • پایان نامه ارشد درباره:مسئولیت مدنی و انتظامی باشگاه­ها و مؤسسات ورزشی در حقوق ایران و کشورهای اروپایی
  • دانلود پایان نامه ارشد رشته حقوق:بررسی فقهی و حقوقی جرم سرقت در قانون مجازات ۱۳۹۲
  • دانلود پایان نامه ارشد رشته حقوق خصوصی با عنوان شرط ضمان امین
  • فایل های مقالات و پروژه ها – ۳-۱-۵-محدود بودن موارد بازداشت موقت – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • پایان نامه ارشد رشته حقوق: فرآیند معاملات بورس اوراق بهادار و اصول حاکم بر آن
  • دانلود متن کامل پایان نامه ارشد | ۲-۳-۲ پیشینه مطالعات انجام شده در خارج از کشور – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • مقالات تحقیقاتی و پایان نامه ها | ۲-۳-۲-۲٫ تعریف طفل و نوجوان در اسناد بین ­المللی – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • پایان نامه حمایت از میراث فرهنگی زیرآب در ایران وحقوق بین الملل
  • دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته حقوق : جرایم و تخلفات مربوط به اسناد هویت در حقوق جزای ایران
  • پایان نامه کارشناسی ارشد رشته حقوق : اجرای حدود در زمان غیبت امام معصوم(ع)
  • منابع پایان نامه ها | ۱-۷ اعتبار امرمختوم کیفری قرارها و آرای صادره از دادسراها و دادگاه‌ها – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • دانلود پایان نامه در مورد:بررسی نقش ساختار های اجرایی در ارتکاب جرایم اقتصادی
  • پایان نامه ارشد رشته حقوق : بررسی وضعیت حقوقی داوری اجباری در واگذاری سهام شرکت­های دولتی
  • دانلود پایان نامه و مقاله | قسمت 2 – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • پایان نامه بررسی مقررات حاکم بر بارنامه های دریایی در نظام حقوقی ایران
  • پایان نامه با موضوع:درخواست طلاق زوجه با استفاده از شرایط ضمن عقد با تاکید بر رویه قضایی

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان