مجله علمی: آموزش ها - راه‌کارها - ترفندها و تکنیک‌های کاربردی

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
پایان نامه در حقوق ایران، مقررات آنسیترال، دستورالعمل اتحادیه اروپا و حقوق فرانسه
ارسال شده در 15 فروردین 1399 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

 

 

دانشگاه آزاد اسلامی

واحد دامغان
دانشکده حقوق
پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد در رشته حقوق
گرایش ثبت اسناد و املاک
عنوان:
مطالعه تطبیقی حقوق اسناد الکترونیکی
در حقوق ایران، مقررات آنسیترال، دستورالعمل اتحادیه اروپا و حقوق فرانسه
  بهار ۱۳۹۴

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده و استاد راهنما در سایت درج نمی شود
(در فایل دانلودی نام نویسنده و استاد راهنما موجود است)


فهرست مطالب
چکیده ۱
مقدمه ۲
فصل اول: کلیات5
۱-۱. بیان مسئله ۶
۱-۲. پیشینه تحقیق  7
۱-۳. سؤالات تحقیق  12
۱-۴. فرضیه‌های تحقیق  12
۱-۵. اهداف تحقیق  13
۱-۶. جنبه جدید بودن و نوآوری تحقیق  13
فصل دوم: مطالعه تطبیقی حقوق اسناد الکترونیکی14
۲-۱. بخش اول : کلیات سند  15
۲-۱-۱. تعریف سند  15
۲-۱-۲-۱. تعریف لغوی  15
۲-۱-۲-۱. تعریف حقوقی  15
۲-۱-۲. ارکان سند  17
۲-۱-۳ اقسام سند  18
۲-۱-۳-۱. سند رسمی  18
۲-۱-۳-۱-۱. آثار سند رسمی  20
۲-۱-۳-۱-۲. دلیل رسمیت   27
۲-۱-۳-۱-۳. موارد الزامی بودن ثبت اسناد ۲۹
۲-۱-۳-۲. سند رسمی  30
۲-۲. بخش دوم : سندالکترونیکی  31
۲-۲-۱. تعریف سند الکترونیکی  32
۲-۲-۱-۱. تعریف سند الکترونیکی در حقوق ایران  33
۲-۲-۱-۲. تعریف سند الکترونیکی در سایر نظامات حقوقی  36
۲-۲-۱-۳. بررسی وجود ارکان سندکاغذی در سند الکترونیکی  38
۲-۲-۱-۴. کارکردهای اساسی سندکاغذی و مقایسه آن با سند الکترونیکی  40
۲-۲-۲. اقسام سند الکترونیکی  42
۲-۲-۲-۱. سند رسمی الکترونیکی ۴۴
۲-۲-۲-۱-۱. سند رسمی الکترونیکی در حقوق ایران  44
۲-۲-۲-۱-۲. سند رسمی الکترونیکی در حقوق فرانسه ۴۵
۲-۲-۲-۱-۳. آثار سند رسمی الکترونیکی  51
۲-۲-۲-۱-۴. وضعیت سند رسمی الکترونیکی  52
۲-۲-۲-۲. سند عادی الکترونیکی ۵۳
۲-۲-۲-۲-۱. اقسام سند عادی الکترونیکی (عادی و مطمئن) ۵۳
۲-۲-۳. مقایسه سند رسمی الکترونیکی با سند مطمئن الکترونیکی  56
۲-۲-۳-۱. تشکیلات صدور ۵۶
۲-۲-۳-۲. نحوه صدور اسناد ۶۲
۲-۲-۴. ارزش اثباتی اسناد الکترونیکی و بررسی توان آن در مقابل سایر ادله ۶۶
۲-۲-۴-۱. توان اثباتی اسناد الکترونیکی عادی (ساده و مطمئن) ۶۸
۲-۲-۴-۲. ارزش اثباتی اسناد رسمی الکترونیکی ۷۱
۲-۳. بخش سوم : اسناد تجاری الکترونیکی  75
۲-۳-۱. سند تجاری الکترونیکی  75
۲-۳-۱-۱.تعریف سند تجاری الکترونیکی  76
۲-۳-۱-۲.سند تجاری الکترونیکی در حقوق ایران  78
۲-۳-۱-۳.سند تجاری الکترونیکی در حقوق سایر کشورها ۸۰
۲-۳-۲. انواع سند تجاری الکترونیکی  82
فصل سوم: نتیجه گیری و پیشنهادات88
۳-۱. نتیجه گیری  89
۳-۲. پیشنهادات   91
ضمائم93
پیوست ۱. قانون تجارت الکترونیکی مصوب ۱۳۸۲  94
پیوست ۲. آئین نامه اجرایی ماده ۳۲ قانون تجارت الکترونیکی مصوب ۱۳۸۶   111
پیوست ۳. ترجمه قانون نمونه تجارت الکترونیکی آنسیترال مصوب ۱۹۹۶  120
پیوست ۴. ترجمه قانون نمونه امضای الکترونیکی آنسیترال مصوب ۲۰۰۱  131
پیوست ۵. متن انگلیسی قانون نمونه تجارت الکترونیکی آنسیترال مصوب ۱۹۹۶  139
پیوست ۶. متن انگلیسی قانون نمونه امضای الکترونیکی آنسیترال مصوب ۲۰۰۱  147
پیوست ۷. دستورالعمل نحوه استفاده دفاتر اسناد رسمی از سامانه ثبت الکترونیکی اسناد ۱۵۲
پیوست ۸. قانون جامع حدنگار (کاداستر) کشور ۱۵۵
فهرست منابع. ۱۶۱
فهرست منابع فارسی  162
فهرست کتب   162
فهرست مقالات   163
فهرست پایان نامه ها ۱۶۵
فهرست منابع لاتین  165
Abstract 167
چکیده
سند الکترونیکی عبارت از داده پیامی است که در مقام دعوی یا دفاع قابل استناد باشد. همچنین داده پیام عبارت است از هر نمادی از واقعه، اطلاعات یا مفهوم که با وسایل الکترونیکی، نوری و یا فناوریهای جدید اطلاعات، تولید، ارسال، دریافت، ذخیره یا پردازش می شود. در ماده ۶ قانون تجارت الکترونیکی ایران و بند اول ماده ۸ قانون نمونه تجارت الکترونیکی آنسیترال، آمده است که هرگاه وجود یک نوشته از نظر قانون لازم باشد، داده پیام در حکم نوشته است. همچنین ماده ۵ قانون نمونه، سند الکترونیکی را به رسمیت شناخته است و بیان میدارد: «اثر حقوقی، اعتبار یا  قابلیت اجرایی اطلاعات، نباید به صرف اینکه به صورت داده پیام هستند، مورد انکار قرار گیرند»، ماده ۱۲ قانون ت.ا.ا و ماده ۹ قانون نمونه آنسیترال در باب قابلیت استناد داده پیام در مقام دعوی یا دفاع مقرر میدارند: «اسناد و ادله اثبات دعوی ممکن است به صورت داده پیام بوده و در‌هیچ محکمه یا اداره دولتی نمی‌توان براساس قواعد ادله موجود، ارزش اثباتی «‌داده پیام»‌را صرفاً به دلیل شکل و قالب آن رد کرد. ماده ۷ قانون ت.ا.ا اشعار میدارد که هر گاه قانون وجود امضا را لازم بداند، امضای الکترونیکی مکفی است، بنابراین سند الکترونیکی حائز ارکان یک سند از جمله نوشته بودن، داشتن قابلیت استناد در مقام دعوی یا دفاع و امضا شدن می باشد. مستفاد از قانون مدنی و قوانین مرتبط با تجارت الکترونیکی و امضای الکترونیکی در ایران و سایر کشورها، سند الکترونیکی به سه نوع: سند عادی الکترونیکی با امضای ساده، سند عادی الکترونیکی با امضای مطمئن و سند رسمی الکترونیکی تقسیم می شود. برخلاف قانونگذار فرانسه، قانون ایران تعریف صریحی از سند رسمی الکترونیکی ندارد و برای تعریف این نوع سند باید به تفسیر مقررات سنتی ناظر به اسناد کاغذی استناد کرد. سند الکترونیکی مطمئن، داده پیامی است که صدورآن از منتسب الیه محرز می باشد و مرجع ثالث قانونی انتساب امضای سند به امضا کننده را گواهی نموده است. برخلاف سند الکترونیکی مطمئن، سند الکترونیکی ساده، داده پیامی است که با امضای الکترونیکی ساده، تولید و ارسال شده است.
کلمات کلیدی: سند الکترونیکی، سند رسمی الکترونیکی، سند مطمئن الکترونیکی، سند عادی الکترونیکی، اعتبار اسناد الکترونیکی
مقدمه
سند از عهد باستان در میان ملل مختلف از جمله ایرانیان مورد استفاده قرار می گرفته است و قابلیت استناد به آن ریشه در حقوق عرفی ایران چه پیش و چه بعد از اسلام دارد. بنابراین جایگاه سند به عنوان دلیل کتبی و اسباب تنظیم و تنسیق روابط و معاملات میان اشخاص حقیقی و حقوقی، همواره جایگاهی رفیع و انکارناپذیر بوده و در میان منابع فقهی، علی رغم اختلافی بودن موضوع پذیرش سند به عنوان ادله اثبات دعوا، دلایل و روایات[۱] متقنی مبنی بر اعتبار سند و قابلیت استناد و لزوم تحریر آن وجود دارد. همچنین در خصوص تعریف سند، ماهیت آن، ارکان تشکیل دهنده، اقسام و شرایط تنظیم، توان اثباتی و اجرایی آن، در قوانین مدنی و ثبتی و مقررات مرتبط با آنها نیز مطالب فراوانی یافت می شود که این نشان دهنده اهمیت سند و فراگیر بودن کاربرد آن است تا آنجا که بطور خلاصه می توان گفت اسناد از جمله مهمترین دلایل و مدارک برای اشخاص در راستای اثبات حقوقشان می باشند.
علی رغم آنچه در باب اهمیت اسناد گفته شد، ثبت رسمی اسناد اعم از عقود و ایقاع صرفا از ابتدای تشکیل دادگستری نوین در آغاز سده حاضر مهمترین و اساسی ترین مباحث حقوق مدنی به طور عام و حقوق ثبت به طور خاص بوده است و از این نظر حقوق ثبت اسناد یک رشته نوپاست. همانطور که می دانید هر عقدی با ایجاب و قبول طرفین آن منعقد می گردد و متعاملین باید بتوانند اراده انشایی خود مبنی بر تشکیل عقد یا انجام معامله را به طریقی که مبین قصد باشد، اعلام کنند. در نظم حقوقی کنونی، یکی از طرق متعارف اعلام رضایت در قراردادها، امضای ذیل اسناد تنظیمی بین طرفین است. بنابراین اگرچه یک قرارداد فی النفسه می تواند شفاهی باشد، اما اثبات حق و تکلیف موضوع قرارداد شفاهی بسیار دشوار و در بیشتر موارد غیرممکن است و فقط با تکیه بر سایر ادله از جمله سند است که می توان آن را اثبات نمود.
با اینحال تنظیم و تحریر سند، صرفا مختص عقود نیست و شامل ایقاع نیز می شود. همچنین تنها به معاملات مالی اختصاص ندارد و هرگونه تعهد مالی و غیر مالی و حتی وقایع حقوقی، گزارشات کارشناسی و بطور کلی هر نوشته ای که در مقام دعوی یا دفاع قابل استناد باشد سند نام دارد.
همچنین قانون مدنی ایران همانند بسیاری از نظامات حقوقی در جهان، قائل به تفکیک میان اسناد است و میان سندی رسمی که توسط مامور رسمی دولت در حوزه صلاحیت خویش و مطابق قانون و طی تشریفات تنظیم می شود با سند عادی که بدون مداخله آن و تنها میان اشخاص عادی جامعه تنظیم می شود، تفاوت می نهد و آثار این تفاوت در توان اثباتی و اجرایی این دو نوع از سند، نمایان است. اما حقوق ثبت اسناد تعریف اخصی از سند رسمی نسبت به تعریف حقوق مدنی دارد. مطابق حقوق ثبت اسناد، صرفا اسناد تنظیمی توسط سردفتر اسناد رسمی که در حیطه صلاحیت و مطابق قانون تنظیم می شود، سند رسمی است. نکته دیگر اینکه حقوق ایران، اصل را بر اختیاری بودن ثبت اسناد قرار داده است، اما در مواردی ثبت اسناد اجباری است. به عنوان مثال، مطابق مواد ۴۶، ۴۷، ۴۸ قانون ثبت، در مواردی که موضوع سند ملک غیرمنقول ثبت شده باشد، کلیه‌ی عقود و معاملات راجع به عین یا منافع یا حقوق آن املاک باید توسط سند رسمی صورت بگیرد و نسبت به املاک درجریان ثبت نیز این قاعده راجع به عین یا منافع آن املاک، حاکم است.
دسته دیگری از اسناد که در حقوق ایران از آن تعریف صریحی نشده است، اسناد تجارتی می باشند. هرچند این نوع از اسناد به کیفیت صادرکننده خویش، از دسته اسناد عادی می باشند. اما به علت حکومت قواعد تجارتی بر زندگی مردم، از اهمیت ویژه ای برخوردارند.
فارغ از مقدمات مطرح شده، تحولات ناشی از ظهور تکنولوژی جدید، حقوق اسناد را نیز تحت شعاع قرار داده و تحول و تغییر در روش ها و ایجاد چالش ها را موجب گردیده است و به تناسب، موجبات وضع قوانین و تفسیر قواعد حقوقی را در پی داشته است. جهان به صورت دهکده ای درآمده و توسعه ی ارتباطات ماهواره ای، شبکه های رایانه ای و کاهش هزینه های حمل و نقل، فرآیند جهانی شدن ساده تر و تجارت الکترونیکی جایگزین تجارت کهن شده است. تجارت الکترونیکی به عنوان یکی از نمودهای عینی انقلاب فناوری اطلاعات و ارتباطات، تحولی در شیوه ها و رویه های تجاری گذشته ایجاد کرده و سرعت و صرفه جویی را به بهترین وجه جامه عمل پوشانیده است. مبنای این نوع از تجارت، امضای الکترونیکی و اسناد تجاری الکترونیکی است که از الزامات تعهدات و تعاملات و تبادلات مالی خواهند بود. بعبارتی اسناد تجاری الکترونیکی قلب تجارت الکترونیکی و عمده ترین عنصر گسترش آن می باشند. با این همه، مفهوم سند الکترونیکی صرفا مختص حقوق تجارت الکترونیکی و بانکداری الکترونیکی نیست و شامل اسناد عادی تنظیمی میان اشخاص و اسناد رسمی ثبت شده توسط دفاتر اسناد رسمی و سایر مامورین رسمی نیز می شود. بنابراین از منظر حقوق ثبت اسناد و املاک و در چارچوب قانون مدنی و برای آنچه که در بیان عموم و ادبیات عرفی به سند محضری یا سردفتری معروف است نیز پدیده سند الکترونیکی جهت تنظیم عقود، تعهدات، ایقاعات و تمامی اسنادی که در دفاتر اسناد رسمی تنظیم و ثبت می شوند، کاربرد فراوان می طلبد. تنها نکته ای را که در این راستا باید مدنظر قرار داد این است که، ظهور تکنولوژی موجب بروز تغییر در ساختار دفاتر اسناد رسمی در جهان گردیده است و این تحولات، تصویب قوانین ویژه را می طلبد. بنابراین هرچند با تفسیر مقررات سنتی می توان برخی از این پدیده ها را قاعده مند کرد. اما در بسیاری موارد خلاء قانونی در مواجهه با اقسام سند رسمی الکترونیکی و نحوه ثبت آنها لمس می گردد.
دیگر اینکه سند الکترونیکی مطمئن یا داده پیام مطمئن نوعی از سند الکترونیکی که دارای وجه تشابه با اسناد رسمی الکترونیکی است و عمده کاربرد آن در معاملات و تبادلات الکترونیکی در حقوق تجارت الکترونیکی است. اما با این حال دارای تفاوت های فراوانی میان این دو نوع از سند وجود دارد که خود جای بررسی دارد.
از عمده سوالهایی که ما در این فصل به دنبال پاسخگویی به آنها هستیم موارد زیر می باشند :

  1. مفهوم سند الکترونیکی چیست ؟ (با استقراء از قوانین مختلف)
  2. قوانین ناظر بر موضوع سند الکترونیکی در حال حاضر چیست ؟ و در موارد نقصان و سکوت قانون، آیا قانون خارجی قابل اعمال است)
  3. آیا قواعد مشترکی در خصوص اسناد الکترونیکی در حقوق ایران و حقوق سایر کشورها وجود دارد؟
  4. آیا تعاریفی که از سند به معنای عام و سند رسمی به طور خاص در قوانین مدنی و ثبتی ایران وجود دارد قابل تطبیق و اجرا در حقوق اسناد الکترونیکی هست؟
  5. نحوه اعمال و اجرای سند الکترونیکی در کشورهای مورد مقایسه چگونه است؟ آیا قابل اجرا در کشور ایران نیز هست یا خیر؟
  6. وجوه افتراق اسناد رسمی الکترونیکی با اسناد تجارتی الکترونیکی چیست ؟
  7. آیا منظور از سند مطمئن الکترونیکی همان سند رسمی الکترونیکی است؟[۲] در صورت تفاوت قدرت اجرایی و اثباتی آنها در چه حد است؟

فصل اول: کلیات
۱-۱. بیان مسئله
در خصوص تعریف سند، ماهیت آن، ارکان تشکیل دهنده، اقسام و شرایط تنظیم، توان اثباتی و اجرایی آن، در قوانین مدنی و ثبتی و مقررات مرتبط با آنها، مطالب فراوانی یافت می شود که نشانگر اهمیت موضوع و فراگیر بودن آن است تا آنجا که بطور خلاصه می توان گفت اسناد از جمله مهمترین دلایل و مدارک برای اشخاص در راستای اثبات حقوقشان می باشد. همچنین بموجب پیشرفت روزافزون علوم بشر در عصر فناوری اطلاعات از سویی و تغییر ابزار انسانی از سوی دیگر و به دنبال آن تغییر روش ها و بوجود آمدن چالش ها و پدیده های نوین، موجبات وضع قوانین و تفسیر قواعد حقوقی را در پی داشته است. در عصر حاضر، توسعه و به کارگیری فناوری اطلاعات، به عنوان رکن اصلی قدرت تمدن ها مطرح شده است. از یک طرف، کشورها و ملل مختلف به یکدیگر نزدیک شده اند و جهان به صورت دهکده ای جهانی درآمده است. از طرف دیگر، با توسعه ی ارتباطات ماهواره ای، شبکه های رایانه ای و کاهش هزینه های حمل و نقل، فرآیند جهانی شدن، ساده تر و تجارت الکترونیکی جایگزین تجارت کهن شده است. تجارت الکترونیکی به عنوان یکی از نمودهای عینی انقلاب فناوری اطلاعات و ارتباطات، تحولی در شیوه ها و رویه های تجاری گذشته ایجاد کرده و سرعت و صرفه جویی را به بهترین وجه جامه عمل پوشانیده است. بدون مبنای تجارت الکترونیکی، امضای الکترونیکی و اسناد تجاری الکترونیکی است که مبنای تعهدات و تعاملات و تبادلات مالی خواهند بود. اما مفهوم سند الکترونیکی صرفا مختص حقوق تجارت الکترونیکی و بانکداری الکترونیکی نیست. بلکه از دید حقوق ثبت اسناد و املاک و در چارچوب حقوق اسناد رسمی و عادی قانون مدنی و آنچه در بیان عموم به سند محضری یا سردفتری معروف است نیز پدیده سند الکترونیکی جهت تنظیم عقود و تعهدات و ایفاعات و هرآنچه که در دفاتر اسناد رسمی تنظیم و ثبت می شود و حتی اسناد تنظیمی در اداره ثبت اسناد و املاک کاربرد فراوان دارد.
در این رساله سعی در تبیین مفهوم سند الکترونیکی از منظر قوانین داخلی و مقررات بین المللی و بررسی انواع سند الکترونیکی اعم از عادی، رسمی، مطمئن، تجاری و قراردادهای الکترونیکی و تبیین وجوه افتراق و اشتراک آنها داریم و با بررسی مقررات و قوانین بین المللی و حقوق فرانسه به توصیف بنیان حقوقی جدیدی تحت عنوان سند رسمی الکترونیکی که در نظام حقوقی و ساختار ثبتی ما خلا آن محسوس است، می پردازیم.
کمبود منابع حقوقی در این موضوعات عمده مشکل و محل ابهام در تحقیق است. اما تخصص استاد راهنمای این رساله بعلاوه داشتن مدرک دکتری حقوق خصوصی با گرایش اسناد و قراردادهای الکترونیکی از دانشگاه لیون ۳ فرانسه، کمک شایانی در تهیه و تدوین این پایان نامه بود.




نظر دهید »
پایان نامه نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی
ارسال شده در 15 فروردین 1399 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده و استاد راهنما در سایت درج نمی شود

(در فایل دانلودی نام نویسنده و استاد راهنما موجود است)


دانشگاه پیام نور استان تهران
بخش علمی علوم تربیتی و روانشناسی

پایان نامه
برای دریافت مدرک کارشناسی ارشد
رشته :  علوم تربیتی ( گرایش مدیریت آموزشی )

عنوان پایان نامه :
نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی
(مطالعه موردی : دانشگاه پیام نور مرکز کرج)

                      مرداد۱۳۹۴

چکیده :

در جهانی که آموزش عالی یکی از اصلی ترین نهادهای ارزش آفرین و فرهنگ ساز در جامعه محسوب می‌گردد ،پرداختن به مسائل دانشگاه و آموزش عالی به مثابه یکی از اصلی‌ترین پایگاههای تولید و ترویج دانش به شمار‌می‌آید. دانشگاه مهم ترین ابزار برای انتقال ارزش‌ها و ‌هنجارها به نسل جوان و پیشرفت و توسعه جامعه به شکل صحیح      می باشد. در این پژوهش نخست به بررسی اجمالی مفهوم آموزش عالی‌،‌تاریخچه آن و‌ مولفه‌های ‌کلیدی‌ آن ‌و نقش آن در توسعه فرهنگی دانشگاه و همچنین مفهوم توسعه، توسعه فرهنگی و مولفه های‌آن و همچنین رابطه آن ها با یکدیگر پرداخته شده است. ‌لذا با توجه به اهمیت‌ و‌ضرورت این مسئله‌، هدف‌کلی پژوهش ،بررسی نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی دانشگاه پیام نور مرکز کرج می باشد.روش تحقیق توصیفی ‌از نوع پیمایشی‌است؛ تحقق هدف فوق و‌شناخت دقیق ابعاد مسئله‌،‌در گرو‌مطالعه، بررسی و تحلیل دیدگاه های صاحب نظران وپیشینه مطالعاتی و تحقیقات انجام شده                 می باشد.توسعه فرهنگی دانشگاه،نتیجه نقش و تاثیر آموزش عالی (دانشگاه پیام نور مرکز کرج)است.
این تحقیق از نوع کاربردی و از نظر روش تحقیق ، توصیفی و از طبقه پیمایشی می باشد که در آن نوع پرسشنامه از نوع محقق ساخته است ، جامعه آماری تحقیق را ۷۰ نفر از اساتید و اعضای هیأت علمی تشکیل داده که داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS و Lisrel مورد اندازه گیری قرار گرفت . که براین اساس در تحلیل اکتشافی مرحله اول(پرسشنامه نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی) نتایج نشان می دهد که تمامی پیش فرض های مورد نیاز مربوط به استفاده از روش تحلیل عاملی رعایت شده است. آزمون کیسر – می یر و اوکلین شاخصی برای کفایت نمونه است. میزان تعلق متغیر ها به یکدیگر(علیت عاملی) و در نتیجه مناسب بودن آن ها را برای تحلیل عاملی تشخیص داد و هم مناسب بودن هر متغیر را به تنهایی مشخص کرد. با توجه به اینکه مقدار آن برابر با ۷۹/۰ می باشد .
ارزیابی پایایی عامل های استخراجی پرسشنامه نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی مشخص می شود که پایایی مولفه ها و پرسشنامه نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی در حد قابل قبول است.
براساس تحلیل اکتشافی مرحله دوم(پرسشنامه نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی) که در این مرحله، هر ۳ مولفه پرسشنامه نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی مورد بررسی قرار می گیرد که بر اساس آزمون کیسر _ می یر و اوکلین، و با توجه به اینکه مقدار آن برابر با ۷۲/۰ می باشد، لذا قضاوت در مورد آن در حد خوب گزارش می شود. با توجه به مقدار مجذور کای و سطح معناداری آزمون کرویت بارتلت ( ۰۱/۰P< و۱۵/۶۲X2=) نتیجه گرفته می شود که بین عامل ها همبستگی وجود دارد. و ملاحظه می شود که تمامی       مولفه ها با نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی دارای همبستگی قابل قبول می‌باشند.

واژگان کلیدی : آموزش عالی – توسعه فرهنگی – دانشگاه پیام نور کرج













فهرست مطالب

۱ فصل اول : کلیات پژوهش
۲ ۱-۱-مقدمه
۴ ۱-۲-  بیان مساله
۸ ۱-۳- ضرورت انجام تحقیق
۱۰ ۱-۴- اهداف تحقیق
۱۰ ۱-۴- ۱- هدف کلی
۱۰ ۱-۴-۲- اهداف جزئی
۱۰ ۱-۵- فرضیه های تحقیق
۱۰ ۱-۵-۱- فرضیه کلی
۱۰ ۱-۵-۲- فرضیه های جزئی
۱۱ ۱-۶-  تعریف اصطلاحات پژوهش
۱۱ ۱-۶-۱- تعاریف نظری آموزش عالی
۱۱ ۱-۶-۲- تعاریف نظری فرهنگ
۱۲ ۱-۶-۳-تعریف نظری توسعه فرهنگی
۱۳ ۱-۷-  تعاریف عملیاتی
۱۳ ۱-۷-۱- آموزش عالی
۱۴ ۱-۷-۲- توسعه فرهنگی
۱۵ فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق
۱۶ ۲-۱- مقدمه
۱۷ ۲-۲- بخش اول: مبانی نظری پژوهش
۱۷ ۲-۲-۱- فلسفه آموزش عالی
۲۰ ۲-۳- تاریخچه و سیر تحول آموزش عالی در ایران
۲۲ ۲-۴- اهم نهادهای سیاست گذار و برنامه ریزی در آموزش عالی
۲۳ ۲-۵- نقش آموزش عالی در فرهنگ و تمدن ایران و اسلام
۲۳ ۲-۶- جایگاه آموزش در ایران باستان
۲۴ ۲-۷- جایگاه آموزش در ایران دوره اسلامی
۲۵ ۲-۸-  آموزش عالی در تاریخ معاصر ایران
۲۷ ۲-۹- آموزش عالی پس از استقرار نظام جمهوری اسلامی
۲۸ ۲-۱۰- مدارس عالی
۲۸ ۲-۱۰-۱- تاسیس دارالفنون
۲۸ ۲-۱۰-۲ مدرسه حقوق و علوم سیاسی
۲۹ ۲-۱۰-۳- مدرسه طب
۲۹ ۲-۱۰-۴- تاسیس دانشگاه تهران
۳۰ ۲-۱۰-۵- تاسیس وزارت علوم و آموزش عالی
۳۱ ۲-۱۱- انقلاب اسلامی و ساخت سازمانی جدید
۳۳ ۲-۱۲- رهبری و مدیریت آموزش عالی
۳۵ ۲-۱۳- آموزش عالی و زمینه های تحول آن
۳۵ ۲-۱۴- نقش و جایگاه آموزش عالی در توسعه
۳۸ ۲-۱۵- مفهوم دانشگاه
۴۵ ۲- ۱۶- رسالت ها و اهداف آموزش عالی در ایران
۴۶ ۲-۱۷-  رسالت ها و نقش های آموزش عالی
۴۸ ۲-۱۸- چالش ها و نقش دانشگاه
۵۳ ۲-۱۸-۱- چالشهای جهانی آموزش عالی در قرن ۲۱.
۵۳ ۲-۱۹- ویژگی های دانشگاه در جهان امروز و رسالت های دانشگاه
۵۵ ۲-۲۰- ویژگی های سازمانی مراکز آموزش عالی
۵۶ ۲-۲۱- الگوهای مدیریتی در آموزش عالی
۵۷ ۲-۲۲- الگوی مشارکتی در آموزش عالی
۵۷ ۲-۲۳- جمع بندی آموزش عالی
۵۸ ۲-۲۴- تاریخچه فرهنگ
۵۹ ۲-۲۴-۱- مفهوم فرهنگ
۶۴ ۲-۲۵- عناصر فرهنگ و مولفه های آن
۶۵ ۲-۲۵-۱- هنجارها
۶۵ ۲-۲۵-۲- نمادها
۶۵ ۲-۲۵-۳- علوم وفنون
۶۶ ۲-۲۵-۴- نقش ها
۶۶ ۲-۲۵-۵- بینش
۶۷ ۲-۲۵-۶- ارزش ها
۶۷ ۲-۲۶- اهمیت فرهنگ و نقش نظام  آموزش عالی
۷۰ ۲-۲۷- فرهنگ و دانشگاه
۷۱ ۲-۲۸- تعریف توسعه
۷۴ ۲-۲۸-۱- نقش دانشگاه در توسعه
۷۶ ۲-۲۸-۲- رابطه بین فرهنگ و توسعه
۷۷ ۲-۲۸-۳- آموزش و توسعه
۷۷ ۲-۲۸-۴- بعد فرهنگی توسعه
۷۹ ۲-۲۸-۵- مفهوم توسعه فرهنگی
۸۴ ۲-۲۸-۶- اهمیت توسعه فرهنگی و ضرورت آن
۹۲ ۲-۲۹- رابطه بین آموزش عالی و توسعه فرهنگی
۹۲ ۲-۳۰- نقش دانشگاه در توسعه فرهنگی جامعه
۹۴ ۲-۳۰-۱- نقش فعالیتهای فرهنگی دانشگاهها در توسعه فرهنگی
۹۵ ۲-۳۰-۲- کارکردهای فعالیتهای فرهنگی در دانشگاه
۹۶ ۲-۳۰-۳- نقش فعالیتهای فرهنگی دانشجویان در تحقق توسعه فرهنگی
۹۸ ۲-۳۱- نقش دانشگاه در مهندسی فرهنگی کشور
۹۹ ۲-۳۱-۱- نقش بیداری
۱۰۰ ۲-۳۱-۲- آینده پژوهی فرهنگی
۱۰۰ ۲-۳۱-۳- نهضت نرم افزاری
۱۰۰ ۲-۳۱-۴- کارآفرینی
۱۰۱ ۲-۳۱-۵- تعلیم و تربیت
۱۰۱ ۲-۳۲- جایگاه دانشگاه در فرایند تحولات فرهنگی
۱۰۲ ۲-۳۳- مدیریت تحول فرهنگی
۱۰۴ ۲-۳۴- توسعه فرهنگی و تکنولوژی
۱۰۵ ۲-۳۵- اینترنت و توسعه فرهنگی
۱۰۶ ۲-۳۵-۱- فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش
۱۰۹ ۲- ۳۶- چالش های پیش روی گسترش فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش
۱۱۰ ۲-۳۷- جمع بندی توسعه و توسعه فرهنگی
۱۱۳ بخش دوم : مبانی تجربی پژوهش
۱۱۳ ۲-۲-۱ پژوهشهای داخلی
۱۱۸ ۲-۲-۲ پژوهشهای خارجی
۱۲۲ بخش سوم : معرفی جامعه آماری ((دانشگاه پیام نور))
۱۲۲ ۲-۳-۱ آشنایی با جامعه آماری (دانشگاه )
۱۲۳ ۲-۳-۲ آموزش باز
۱۲۴ ۲-۳-۳ سند چشم انداز دانشگاه
۱۲۴ ۲-۳-۴ اهداف اساسی دانشگاه
۱۲۵ ۲-۳-۵ وظایف اصلی دانشگاه
۱۳۴ فصل سوم : روش شناسی پژوهش
 
۱۳۵ ۳-۱- مقدمه
۱۳۵ ۳-۲ روش پژوهش
۱۳۶ ۳-۳ متغیر های پژوهش
۱۳۶ ۳-۳-۱ متغیر مستقل
۱۳۶ ۳-۳-۲ متغیر وابسته
۱۳۶ ۳-۴- جامعه آماری
۱۳۷ ۳-۵- تحلیل آماری تحقیق
۱۳۷ ۳-۵-۱- تحلیل های آماری توصیفی                                                                       
۱۳۷ ۳-۵-۲- تحلیل های آماری توصیفی                                                                      
۱۳۸ ۳-۶- نمونه و روش نمونه گیری
۱۳۸ ۳-۷- روش گردآوری داده ها
۱۳۹ ۳-۸- ابزار گردآوری اطلاعات و داده ها
۱۳۹ ۳-۹ – پایایی و روایی پرسشنامه
۱۳۹ ۳-۹-۱- پایایی (قابلیت اعتماد)ابزار اندازه گیری
۱۴۲ ۳-۹-۲- روایی(اعتبار)ابزار اندازه گیری
۱۵۳ فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده های پژوهش
۱۵۴ ۴-۱- مقدمه
۱۵۴ ۴-۲- توصیف آماری داده­ها
۱۵۹ ۴-۳- آزمون کلموگروف اسمیرنف در خصوص توزیع طبیعی داده ها:
۱۶۹ فصل پنجم : نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات
۱۷۰ ۵-۱- مقدمه 
۱۷۰ ۵-۲- نتیجه گیری یافته ها
۱۷۰ ۵-۲-۱- یافته های حاصل از داده های توصیفی
۱۷۱ ۵-۲-۲- یافته های حاصل از داده های استنباطی
۱۷۴ ۵-۲-۳- نتایج آزمون فرضیات
۱۷۴ ۵-۲-۳-۱- نتایج آزمون کلموگروف اسمیرنف در خصوص توزیع طبیعی داده ها:
۱۷۴ ۵-۲-۳-۲- نتایج آزمون فریدمن
۱۷۵ ۵-۲-۳-۳- نتایج آزمون t مستقل
۱۷۵ ۵-۲-۳-۴- نتایج آزمون باکس و لامبدا ویکز
۱۷۸ ۵-۳-پیشنهادات اجرایی پژوهش
۱۷۸ ۵-۴- پیشنهاداتی به پژوهشگران برای مطالعات آینده
۱۷۹ ۵-۵- محدودیت های تحقیق
۱۸۱ منابع و مآخذ

پیوست ها191











فهرست جداول

جدول(۳-۱)، نتایج آزمون بارتلت و کیسر – می یر و اوکلین ۱۴۴
جدول (۳-۲)، اشتراکات ۱۴۵
جدول ۳-۳، نتایج بررسی سهم واریانس هر یک از عامل ها در مدل ۳ عاملی پرسشنامه نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی ۱۴۶
جدول (۳-۴)، نتایج تحلیل مولفه های اصلی همراه با چرخش واریماکس در مورد بار عاملی سوالات پرسشنامه نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی ۱۴۷
جدول (۳-۵) نتایج ارزیابی پایایی عامل های پرسشنامه نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی                                             ۱۴۸
جدول (۳-۶ ) نتایج آزمون بارتلت و کیسر – می یر و اوکلین ۱۴۸
جدول( ۳-۷ ) اشتراکات مولفه ها ۱۴۹
جدول( ۳-۸ ) نتایج تحلیل مولفه های اصلی همراه با چرخش واریماکس در مورد بار عاملی مولفه های پرسشنامه نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی      ۱۴۹
جدول (  3-9 ) رابطه بین مولفه‌های پرسشنامه مفهوم نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی ۱۵۲
جدول ( ۳-۱۰)  روابط مولفه ها با مفهوم نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی ۱۵۳
جدول ( ۳-۱۱) تناسب مجموعه داده‌های مفهوم نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی ۱۵۶
جدول(۴-۱) توزیع فراوانی جنسیت ۱۵۸
جدول(۴-۲) توزیع فراوانی مدارک تحصیلی ۱۵۹
جدول(۴-۳) توزیع فراوانی وضعیت استخدامی ۱۶۰
جدول(۴-۴) توزیع فراوانی طبقات سن ۱۶۱
جدول(۴-۵) توزیع فراوانی طبقات سابقه کار ۱۶۲
جدول(۴-۶) توزیع فراوانی محل های خدمت ۱۶۲
جدول (۴-۷) نتایج آزمون کلموگروف اسمیرنوف در خصوص توزیع طبیعی داده ها ۱۶۳
جدول( ۴-۸) نتایج آزمون t تک نمونه ای در خصوص اختلاف میانگین ها ۱۶۳
جدول(۴-۹) نتایج آزمون t تک نمونه ای در خصوص اختلاف میانگین ها ۱۶۴
جدول (۴-۱۰) نتایج آزمون فریدمن در خصوص گویه های نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی ۱۶۴
جدول ( ۴-۱۱) نتایج آزمون t مستقل در خصوص تفاوت نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی براساس جنسیت ۱۶۵
جدول(۴- ۱۲) نتیجه آزمون باکس ۱۶۶
جدول(۴-۱۳) نتیجه آزمون لامبدا ویکز ۱۶۶
جدول(۴-۱۴ ) تجانس واریانس بین مولفه های نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی بر اساس جنسیت ۱۶۷
جدول ( ۴-۱۵) در مورد تجانس واریانس نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی براساس طبقات سن ۱۶۷
جدول( ۴-۱۶) نتایج آزمون تحلیل واریانس در خصوص تفاوت بین نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی براساس طبقات سن ۱۶۸
جدول(۴- ۱۷) نتیجه آزمون باکس ۱۶۸
جدول(۴-۱۸) نتیجه آزمون لامبدا ویکز ۱۶۸
جدول(۴-۱۹ ) تجانس واریانس بین نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی بر اساس طبقات سن ۱۶۹
جدول (۴-۲۰) نتایج آزمون t مستقل در خصوص تفاوت نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی براساس وضعیت کاری(علمی و اداری) ۱۷۰
جدول( ۴- ۲۱) نتیجه آزمون باکس ۱۷۰
جدول( ۴- ۲۲) نتیجه آزمون لامبدا ویکز ۱۷۱
جدول (۴-۲۳) تجانس واریانس بین نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی با توجه به وضعیت کاری(علمی و اداری) ۱۷۱






















فهرست نمودارها

نمایه (۴-۱) درصدهای مربوط به جنسیت ۱۵۹
نمایه (۴-۲) درصدهای مربوط به مدارک تحصیلی ۱۶۰
نمایه (۴-۳) درصدهای مربوط به وضعیت استخدامی ۱۶۱



فهرست اشکال

شکل( ۳-۱) مدل مفهوم نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی در حالت اس  ۱۵۰
شکل( ۳-۲) مدل مفهوم نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی در حالت معناداری ۱۵۱
شکل( ۳-۳) مدل مفهوم نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی در حالت استاندارد ۱۵۴
شکل( ۳-۴) مدل مفهوم نقش آموزش عالی در توسعه فرهنگی در حالت معناداری ۱۵۵









نظر دهید »
پایان نامه داوری زن در فقه و حقوق ایران
ارسال شده در 15 فروردین 1399 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

 

 

واحد ساری

گروه حقوق
پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد در رشته حقوق جزا و جرم شناسی
گرایش:حقوق جزا و جرم شناسی
عنوان
داوری زن در فقه و حقوق ایران
بهار ۱۳۹۴


چکیده
در سیستم قضایی قانونی تصدی زنان برای قضا جایز و بلامانع خواهد بود و اما اینکه پس از برقراری نظام جمهوری اسلامی ایران زنان را از مصنب قضا منع کرد ند به این جهت بوده که سیستم قضایی قانونی را دز حکم سیستم فضایی فقهی و اجتهادی قرار داده و برای هردو سیستم حکم واحدی قائل گردیدند یکی از مسائلی که مورد توجه و مطمح نظر علمای حقوق می باشد و همیشه از آن سئوال می شود این است که آیا در آیین دادرسی اسلام لازم است قاضی مرد باشد و یا آنکه زن نیز می تواند متصدی قضا شود . در پاسخ به این سئوال نظرات گوناگونی ابراز شده است بعضی آن را جائز شمرده بعضی از آن منع کرده اند قبل از شروع در ذکر ادله طرفین لازم است محل نزاع را مشخص کرد تا آنکه نظرات مختلف در موضوع واحدی توارد کنند . محل نزاع در این مساله در این نیست که آیا زنان می توانند ابلاغ قضایی داشته باشند و یا نداشته باشند زیرا بسیاری از آنان ممکن است ابلاغ قضایی داشته باشند اما بهیچ وجه مستقیما وارد عمل دادرسی نشوند بلکه در بخشهایی از قوه قضاییه انجام وظیفه نمایند

واژگان کلیدی:داوری،حقوق،زن،فقه







مقدمه
تردیدی نیست که در سیستم قضایی قانونی تصدی زنان برای قضا جایز و بلامانع خواهد بود و اما اینکه پس از برقراری نظام جمهوری اسلامی ایران زنان را از مصنب قضا منع کردند به این جهت بوده که سیستم قضایی قانونی را دز حکم سیستم فضایی فقهی و اجتهادی قرار داده و برای هردو سیستم حکم واحدی قائل گردیدند . باین نکته توجه نفرمودند که ارتباطی با سیستم قضایی قانونی ندارد لازم است برای اینکه این دو سیستم از یکدیگر تفکیک شوند تفاوت اساسی این دو سیستم را از یکدیگر روشن نمائیم . سیستم قضایی قانونی برا این امر استوار است که قضا و داوری در آن براساس قوانینی است که مجلس تصویب می کند و به تائید شورای نگهبان می رسد و قاضی در تشخیص شرعی بودن و یا عدم مشروعیت آن هیچگونه مسئولیتی ندارد و حق مخالفت با آنرا نیز ندارد و اگر بخواهد از ا، سرپیچی نماید تحت تعقیب انتظامی قرار می گیرد . در این سیستم مجازاتها لازم است به صورت قانون تدوین شوند و اگر در قانون نیامده باشند قاضی نمی تواند از باب قاعده قبح عقاب بلابیان مجرم را مجازات کند بلکه با عدم بیان در قوانین موضوعه می بایست باستناد اصل برائت مجرم را از مجازات معاف دارد و یا براساس اصل ۱۶۷ قانون اساسی فتوای معتبر و یا منابع فقهی حکم قضیه را صادر نماید . در این سیستم لازم است وحدت رویه قضایی وجود داشته باشد و اگر در محاکم آرا مختلفی صادر گردد طبق مقررات ویژه ای آرا مختلف در هیئت عمومی دیوان کشور مطرح می شود و تصمیم نهایی اتخاذ می گردد . و بالاخره رای هئیت عمومی برای کلیه محاکم لازم الاتباع است . این سیستم یک سیستمی است که در دنیای کنونی پذیرفته شده است و برای ایجاد امنیت قضایی و هماهنگی در آرا دادگاهها و جلوگیری از تستت آرا بسیار لازم است . بدیهی است که شارع مقدس اسلام نیبز با چنین روشی قطعا موافق خواهد بود زیرا یکی از اهداف عالیه اسلام ایجاد امنیت قضایی و هماهنگی و عدم تستت در آرا قضایی است و در نظام مقدس جمهوری اسلامی هم این نظام قانونی پذیرفته شده است درل چنین سیستم قضایی هیچ گونه دلیلی برعدم جواز تصدی زنان در امر قضا نیست زیرا محمترین دلیل بر منتع زنان از امر قضا چنانکه خواهد آمد اجماع است و اجماع برفرض تمامیت اولا دلیل عقلی است و قدر متیقن از آن موردی است که زنان بخواهند براساس اجتهاد خود عمل کنند . ثانیا اجماع مذکور اجماع مدرکی است نه اجماع تعبدی و چنانکه در علم اصول باثبات رسیده است اجماع مدرکی اعتباری ندارد . بحث و بررسی – سیستم قضایی اجتهادی و فقهی – در سیستم اجتهادی قضا و داوری براساس اجتهاد قاضی استوار است در این سیستم قاضی بجای اینکه بادلیه قانونی مراجعه می نماید و احکام را براساس آنها که در علم اصول آمده از ادله مذکنره استخراج می کند . در این سیستم ضایی مسئولیت شرعی بودن حکم صادره متوجه قاضی است و رای قاضی چون مجتهد است قابل نقض نیست مگر آنکه برخلاف ضرورت فقه صادر شده باشد و تحقق چنین امری از یک قاضی مجتهد بسیار بعید است و کمتر اتفاق می افتد . دلیل بر عدم جواز نقض حکم صادره توسط قضات مجتهد این است که حکم آنان حکم امام معصوم و در نتیجه نقض آن مانند نقض حکم امام معصوم است چنانکه در حدیث آمده است والراد علیهم کلراد علی الله و هو قی حدالشرک بالله و ارزشی که در این سیستم قضایی وجود دارد این است که تجدید نظر در احکام صادره با توضیحی که داده شد کمتر اتفاق می افتد فلذا بطو دادرسی در این سیستم قضایی بسیار نادر است . اما در این سیستم آرا صادره مختلف و متفاوت است زیرا مجتهدین در آرا و نظرات خود مبانی متفاوت و مختلفی دارند و اختلاف در مبانی موجب می گردد که احکام صادره توسط آنان متفاوت باشد . در این سیستم قضایی لازم است قاضی مومن مجتهد و صاحب نظر در فقه و اصول و کلیه مبانی و مقدمات اجتهاد باشد . حتی بعضی از فقها اطلاق در اجتهاد را شرط در قضاوت مجتهد دانسته اند و قضاوت مجتهد متبحری را جایز نمی دانند و بعضی اعلمیت او را شرط دانسته و فرموده اند در امر قضا باید به مجتهدی دیگر استادتر باشد بهرحال یکی از شرایطی را که برای قضای در سیستم قضایی اجتهادی ذکر نموده اند مرد بودن قاضی است که مشهور بین فقها می باشد بلکه بعضی ادعای اجماع نیز بر آن نموده اند که این سیستم طبق اصل ۱۶۷ قانون اساسی پذیرفته نشده است بحثی را که ما در این مقاله مطرح کرده ایم در ارتباط با سیستم اجتهادی است فلذا ابتدا لازم است بعضی از کلمات فقها را در این زمینه نقل نموده و سپس بذکر ادله ای بپردازیم که رجولیت را در قاضی شرط می دانند . نقل کلمات فقها – ۱ – مرحو.م طباطبایی یزدی در کتاب شریف عروه الوثقی در ضمن ذکر شرائط قاضی می فرماید اسابع الذکوره فلایصح قضا المرئه ولو للنسا (ج ۳ ص ۵ ) یعنی هفتمین شرط از شرائط قاضی آن است که مرد باشد بنابر این قضاوت زن حتی برای زنان صحیح نیست . ۲- علامه محقق شیخ انصاری در کتاب قضا همراه با متن ارشاد علامه حلی (ره) می فرماید و یشرط فی القاضی ایضا الذکوره فالمراه لاتولی القضا ) ۳- علامه حلی در قواعد می فرماید و یشترط فیه البلوغ و الفقل و الذکوره و الایمان و العدله الی اخر یعنی شرط است در قاضی که بالغ عاقل و مرد و مومن و عادل باشد . و اکثر قریب باتفاق فقها نیز کلماتی دارند مانند کلمات مذکوره که ذکر همه آنها موجب طولانی شدن کلام می گردد فلذا بهمین اندازه اکتفا می شود بعضی از فقها مانند محقق اردبیلی در مجمع القائده و البرهان در بعضی از موارد قضاوت زنان را جایز دانسته است . ایشان در کتاب مذکوره پس از نقل کلام علامه ح




نظر دهید »
پایان نامه مطالعه تطبیقی حقوق شهروندان غیر مسلمان اهل کتاب با غیرمسلمانان
ارسال شده در 15 فروردین 1399 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

 واحد کرمانشاه

دانشکده تحصیلات تکمیلی
 پایان نامه جهت دریافت کارشناسی ارشد رشته حقوق عمومی (M.A)
  عنوان :
مطالعه تطبیقی حقوق شهروندان غیر مسلمان اهل کتاب با غیرمسلمانان غیر اهل کتاب در جامعه اسلامی
 تابستان ۱۳۹۴

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده و استاد راهنما در سایت درج نمی شود
(در فایل دانلودی نام نویسنده و استاد راهنما موجود است)


                                                              فهرست مطالب
چکیده : ۱
مقدمه : ۲
۱)بیان مسأله : ۲
۲)اهمیت و ضرورت انجام تحقیق: ۳
۳)پیشینه تحقیق : ۴
۴)اهداف تحقیق : ۵
۴-۱ : هدف اصلی : ۵
۴-۲ :اهداف فرعی : ۵
۵)سؤالات تحقیق: ۵
۵-۱ : سوال اصلی : ۵
۵-۲ :سوالات فرعی : ۵
۶ ) فرضیه‏های تحقیق: ۶
۶-۱ : فرضیه اصلی : ۶
۶-۲ : فرضیه های  فرعی : ۶
۷ ) روش شناسی تحقیق: ۶
فصل اول : کلیات و مبانی تحقیق
مبحث اول  : تعاریف ومفاهیم. ۹
گفتار اول: حق و اقسام آن. ۹
بند اول : تعریف حق. ۹
۱-۱- حق در لغت ۹
۲-۱- حق در اصطلاح فقه. ۹
۳-۱- حق در اصطلاح حقوق. ۱۰
بند دوم :  حقوق و اقسام آن. ۱۱
۱-۲- تعریف حقوق. ۱۱
۲-۲- اقسام حقوق. ۱۱
گفتار دوم: شهروند و حقوق شهروندی و حقوق بشر. ۱۲
بند اول :  شهروند. ۱۲
بند دوم : حقوق شهروندی ۱۵
۱-۲- تاریخچه حقوق شهروندی ۱۷
۲-۲- حقوق شهروندی در قوانین جمهوری اسلامی ایران. ۲۰
۳-۲- رابطه حقوق بشر با حقوق شهروندی ۲۳
۴-۲- اسناد بین المللی ناظر به حقوق بشر و شهروندی ۲۵
گفتار سوم: غیر مسلمانان و جامعه اسلامی ۲۷
بند اول : تعریف جامعه اسلامی ۲۷
بند دوم : تعریف غیر مسلمان. ۲۹
۱-۲- معنی لغوی و اصطلاحی کفر و کافر. ۲۹
۲-۲- شروط تحقق کفر. ۳۰
۳-۲- اقسام کافر. ۳۰
بند سوم : اقسام غیر مسلمانان در جامعه اسلامی ۳۲
۱-۳- غیر مسلمانان داخل جامعه اسلامی ۳۲
۲-۳-غیر مسلمانان خارج از جامعه اسلامی ۳۴
بند چهارم : قرارداد ذمه. ۳۶
۱-۴ –  تعریف قرار داد ذمه. ۳۶
۲-۴ –  رابطه ذمه و تابعیت ۳۸
۳-۴ –  متن قرارداد ذمه. ۳۹
مبحث دوم: اصول روابط با اقلیت ها در جامعه اسلامی ۴۰
گفتار اول: اقلیت و اهل کتاب ۴۱
بند اول : تعریف اقلیت ۴۱
بند  دوم: اهل کتاب ۴۲
۱-۱- تعریف اهل کتاب ۴۲
۲-۱-ادله انحصار اهل کتاب ۴۳
گفتار دوم: اصول روابط با غیر مسلمانان. ۴۵
بند اول : اصل نفی سلطه‌گری کفار (نفی سبیل) ۴۵
بند دوم :  اصل دعوت به اسلام. ۴۶
بند سوم :  اصل تألیف قلوب ۴۹
بند چهارم :  اصل احسان و نیکوکاری ۵۳
بند پنجم : عدالت و انصاف ۵۸
بند ششم :  اصل وفای به عقود ۵۹
فصل دوم : بررسی حقوق غیر مسلمانان اهل کتاب در جامعه اسلامی
مبحث اول :  حقوق و آزادی‌های فرهنگی – مذهبی اهل کتاب. ۶۷
گفتار اول :  به رسمیت شناختن ادیان سه گانه اهل کتاب ۶۷
گفتار دوم :  آزادی عبادی ۶۷
بند اول :  آزادی در انجام عبادت ۶۷
بند دوم : حق داشتن معبد. ۶۸
بند سوم :  آزادی در مرمت و تعمیر معابد. ۶۹
بند چهارم : طهارت یا نجاست معابد اهل کتاب ۷۰
بند پنجم :  اقامه نماز در معابد اهل کتاب ۷۰
بند ششم : وقف بر معابد اهل کتاب ۷۱
بند هفتم : اجیر شدن مسلمان در تعمیر معابد اهل کتاب ۷۲
گفتار سوم :  ورود یا سکونت کفار در اماکن مذهبی مسلمانان. ۷۲
بند اول : ورود کفار به مساجد. ۷۲
بند دوم :  سکونت کفار در منطقه حرم و اطراف آن. ۷۳
مبحث دوم : حقوق و آزادی‌های سیاسی و قضایی اهل کتاب. ۷۴
گفتار اول : حقوق و آزادی‌های سیاسی اهل کتاب ۷۴
بند اول : حقوق سیاسی به رسمیت شناخته شده ۷۵
بند دوم : حقوق سیاسی ممنوع. ۷۶
گفتار دوم : حقوق و آزادی‌های قضایی اهل کتاب ۷۸
بند اول : حق مراجعه به دادگاه‌های اسلامی برای ترافع. ۷۸
بند دوم :  دادگاه صالح برای رسیدگی به جرایم اهل کتاب ۸۱
بند سوم : رسیدگی عادلانه (یکسان‌نگری قاضی به طرفین دعوا) ۸۲
بند چهارم : تحلیف اهل کتاب ۸۴
بند پنجم : شهادات اهل کتاب در دادگاه اسلامی ۸۵
بند ششم : دیه اهل کتاب ۸۶
بند هفتم : عاقله‌ی اهل کتاب ۸۹
بند هشتم : وکالت اهل کتاب ۹۰
مبحث سوم : حقوق و آزادی‌های اقتصادی- اجتماعی اهل کتاب. ۹۰
گفتار اول : حقوق و آزادی‌های اقتصادی اهل کتاب ۹۰
بند اول : حق مالکیت اهل کتاب ۹۲
بند دوم :  مالک شراب ۹۴
بند سوم :  معاملات ممنوع. ۹۶
بند چهارم :  حق شفعه اهل کتاب ۹۶
گفتار دوم :  حقوق اجتماعی اهل کتاب بر حکومت اسلامی. ۹۷
بند اول :  رفتار حاکم با اهل کتاب ۹۷
بند دوم :  احوال شخصیه اهل کتاب ۹۹
فصل سوم : بررسی حقوق غیر مسلمانان غیراهل کتاب در جامعه اسلامی
مبحث اول : حقوق و آزادی های قضایی – سیاسی غیر اهل کتاب در جامعه اسلامی ۱۰۲
گفتار اول : حقوق قضایی غیر اهل کتاب ۱۰۲
بند اول :  حق دادخواهی. ۱۰۳
بند دوم :  مبنای رسیدگی قضایی. ۱۰۴
بند سوم : صحت عقود و معاملات غیراهل کتاب و وظیفه دادگاه اسلامی. ۱۰۵
بند چهارم :  وظیفه دادگاه در نزاع بین مسلمان و کافر. ۱۰۶
بند پنجم : حق رسیدگی عادلانه. ۱۰۷
گفتار دوم :  حقوق و آزادی‌های سیاسی غیر اهل کتاب ۱۰۷
گفتار سوم : آزادی فکر و عقیده (اندیشه) ۱۰۸
مبحث دوم :  حقوق اقتصادی – اجتماعی غیر اهل کتاب در جامعه اسلامی ۱۰۹
گفتار اول :  حقوق اقتصادی غیر اهل کتاب ۱۰۹
گفتار دوم :  حقوق اجتماعی غیر اهل کتاب ۱۱۰
بند اول :  امنیت جانی و مالی. ۱۱۰
بند دوم : حقوق اجتماعی دیگر. ۱۱۰
گفتار اول : حمایت (حقوق) سیاسی امنیتی. ۱۱۲
گفتار دوم : حقوق اجتماعی، اقتصادی و قضایی سفیران. ۱۱۴
نتیجه گیری و پیشنهادات : ۱۱۴
الف ) نتبجه گیری : ۱۱۴
ب) پیشنهادات : ۱۱۶
منابع و مآخذ. ۱۱۷
الف) کتب فارسی: ۱۱۷
ب ) کتب عربی : ۱۱۹
ج ) مقالات و مجلات: ۱۲۲
د ) پایان نامه ها: ۱۲۳
چکیده :
ادیان اهل کتاب از نظر اسلام به رسمیت شناخته شده اند و پیروان آن ادیان در کشور اسلامی می‌توانند به دستورهای دین خود تا جایی که منافی با اسلام و زندگی اجتماعی مسلمانان نباشد عمل کنند و در برخی موارد حتی دادگاه‌ها ملزم به رعایت احکام دین آنان هستند، حقوق شهروندان غیر مسلمانان غیر اهل کتاب رسماً مورد پذیرش جامعه اسلامی نیست لذا نسبت به اهل کتاب از محدودیت بیشتری در انجام شعائر دینی و اعمال علنی خود و . برخوردار می باشند.البته این به این معنی نیست که حقوق آنها توسط جامعه مورد تعرض قرار گیرد. غیر مسلمانان غیر اهل کتاب حقوقی نیز بر عهده‌ی حکومت دارند که در ابعاد مختلف قابل بررسی است. این حقوق در اکثر موارد عیناً همان حقوق اهل کتاب است، چرا که اینان نیز شهروند کشور اسلامی بوده و اصطلاح تبعه بر آن‌ها صادق است؛ البته برخی از حقوق اهل کتاب که به تبع به رسمیت شناختن دین آنان توسط حکومت از آن حقوق برخوردار می‌شوند ویژه خود آنان است و ذمیان غیرکتابی از آن حقوق محرومند؛ البته این امتیازات بیشتر در حقوق مذهبی و گاه در حقوق قضایی است و در مواردی همچون حقوق اجتماعی یا اقتصادی بین کلیه ذمیان، اعم از اهل کتاب و غیر آنان، تفاوتی به چشم نمی‌خورد و بدین علت است در جامعه اسلامی بر اساس اصل چهاردهم قانون اساسی ایران، به حکم ایه شریفه: « لا ینهاکم الله عن الذین لم یقاتلو کم فی الدین و لم یخرجوکم من دیارکم ان تبروهم و تقسطوا الیهم ان الله یحب المقسطین » دولت جمهوری اسلامی ایران و مسلمانان موظفند نسبت به افراد غیر مسلمان با اخلا حسنه و قسط و عدل اسلامی برخوردار نمایند و حقوق انسانی را رعایت کنند. این اصل در حق کسانی اعتبار دارد که بر ضد اسلام و جمهوری اسلامی ایران توطئه و اقدام نکنند.
کلید واژه : حقوق شهروندی ، غیر مسلمانان اهل کتاب ، غیر مسلمانان غیر اهل کتاب ، جامعه اسلامی .
مقدمه :
۱)بیان مسأله :
در پهنه جهان کمتر کشوری را می توان یافت که همه اتباع و ساکنانش از یک نژاد و قومیت بوده و دارای آداب ، رسوم ،زبان ،آیین ، دین و مذهب یکسان و مشترک باشند و همگی از مشخصات ملی مورد نظر شخص و یا اشخاص حاکم برخوردار باشند . در بسیاری از کشورها اکثریتی وجود دارد که دین و آیین و زبان و نژاد مشترکی دارند؛ اما در کنار این ها گروه های دیگری نیز با زبان و آیین و نژاد مختلف در هر جامعه زندگی می کنند که جزء اقلیت آن جامعه محسوب می شوند . در هر کشور هیئت حاکمه از یک سیاست نژادی یا مذهبی یا ملیت و تابعیت خاصی پیروی  می کنند و برخورداری از حمایت حکومت و یا قانون را مشروط به انطباق افراد با سیستم تابعیت آن کشور می داند . در بیشتر اوقات اجرای این سیاست موجب محرومیت گروه هایی که مشمول نظام نیستند می گردد . به همین جهت مسأله اقلیت ها تأمین حقوق مشروع آنها از زمان های قدیم در تاریخ سیاسی جهان به صورت یک مشکل بین المللی مطرح بوده است. براساس گواهی قرآن وقتی پادشاه خودکامه مصر ـ فرعون ـ بر موسی منت نهاده و امکاناتی را که در اختیارش قرار داده بود، به رخ او می­کشید، موسی در پاسخ به او مسئله سلب آزادی مردم توسط فرعون و به بندگی گرفتن بنی­اسرائیل را مورد تقبیح قرار داده و می­گوید: «وَتِلْکَ نِعْمَهٌ تَمُنُّهَا عَلَیَّ أَنْ عَبَّدتَّ بَنِی إِسْرَائِیلَ» ‏(شعراء، ۲۲)؛ «آیا این منّتی است که تو بر من می­گذاری اینکه بنی­اسرائیل را بنده و برده خود ساخته­ای؟!» این نوع بیان به خوبی نشان می­دهد که سلب آزادی فردی دیگران، عملی زشت و غیر انسانی بوده که هیچ عمل نیکی گرچه تربیت و تکفل پیامبر خدا باشد، نمی­تواند قبح آن را بزداید. علی­بن­ابی­طالب در این زمینه می­فرماید: «همه مردم آزاد آفریده شده­اند، مگر کسانی که از روی اختیار بردگی را برای خود پذیرفته­­­­­اند» و در قسمتی از وصیت خود به فرزندش امام حسن می­فرماید: «خود را بنده دیگران مساز؛ زیرا خداوند تو را آزاد آفریده است» . بر این اساس هر فرد با هر نوع عقیده­ای از حقوق فردی برخوردار می­باشد. غیر مسلمانان نیز در جامعه اسلامی دارای حقوق ویژه­ای بوده که در قالب قراردادی دوجانبه منعقد می­گردد. غیر مسلمانان در صورت رعایت مفاد قرارداد ذمه، می­توانند با امنیت کامل و در سایه عدالت اجتماعی به زندگی خود ادامه دهند. در کتب فقه، تنها راه تبعه و شهروند دائمی شدنِ غیر مسلمان در جامعه اسلامی، پذیرش عقد ذمه است. غیر مسلمان با اختیار و آزادی تام می­تواند ساکن سرزمین اسلامی شده و از حقوق شهروندی بهره­مند گردد، اما قبل از آن باید شروط قرارداد ذمه را بپذیرد که مبتنی بر پرداخت جزیه و التزام به احکام اسلامی است. اصطلاح شهروندان غیر مسلمان نمودی از همان اصطلاح اهل­ذمه در کتب فقه می­باشد که این­گونه شهروندان با رعایت قوانین حاکم بر جامعه اسلامی، دارای حقوقی معیّن شده که پاسداشت آن حقوق بر مسلمانان جنبه تکلیفی به خود گرفته است. با این وجود نظریاتی افراطی و خالی از هرگونه دلیل علمی و بعضاً مغرضانه از سوی شرق شناسان مطرح شده مبنی بر اینکه اسلام شهروندان خود را در دایره طبقاتی قرار داده و حقوق افراد غیر مسلمان را نادیده گرفته و به آنها مجال حضور و مشارکت در امور جامعه نداده است . مسلماً در یک جامعه اسلامی نیز همه افراد آن مسلمان و تابع قوانین اسلام نیستند بلکه گروه های غیر مسلمان نیز در سایه حکومت اسلامی زندگی می کنند ،معمولاً این اقلیت ها در سه گروه جای میگیرند:الف: پیروان ادیان الهی غیر از اسلام مثل یهودیان ،مسیحیان و زرتشتیان که به اهل کتاب معروف هستند. ب: افرادی که به هیچ دین الهی پایبند نیستند مثل کفار،بت پرستان و . ج: افرادی که قبلا مسلمان بوده اند و از دین اسلام برگشته اند ،احکام این گروه تحت عنوان مرتدین در محل خود بررسی شده است.با وقوع انقلاب شکوهمند اسلامی ایران ،باب های جدیدی برای طرح تعالیم و قوانین همه جانبه اسلام در جهان باز شد.به تبع آن ،تهدیدها و هجمه های ، ادعای ناتوانی و پویایی این مکتب تعالی بخش آغاز شد . یکی از هجمه ها ،اادعای ناتوانی دولت  اسلامی در تامین حقوق شهروندی غیر مسلمین در جامعه اسلامی است.با این استدلال که امروز با پذیرش اعلامیه و نیز گسترش آزادی های فردی و اجتماعی بین ملت ها ،جایی برای اجرای دیدگاه های اسلامی باقی نمانده است ،زیرا این تعالیم مربوط به چهارده قرن قبل است ،و بشر از یوغ رهیده امروز ،تاب تحمل دیدگاه های محدودیت آفرین قرون گذشته را ندارد ، همان گونه که اروپاهی قرن یازدهم و دوازدهم تاب تعالیم کلیساهای مسیحی را نیاورده و با روی آوردن به بینش جدایی دین از سیاست و با رویکرد تعقل گرایی توانست به آزادی هایی برسد و از رکورد و جمود قبل از رنسانس برهد . با توجه به مطالب فوق الذکر این پژوهش در پی آن است که به مطالعه تطبیقی مصادیق حقوق شهروندان غیر اهل کتاب با غیر مسلمانان غیر اهل کتاب در جامعه اسلامی بپردازد .
۲)اهمیت و ضرورت انجام تحقیق:
بدون شک ، انجام کار های مطالعاتی و تحقیقاتی در زمینه موضوعات مهم ، حساس و مبتلا به جامعه ، یکی از ضروریات حوزه دانشگاهی است و انجام بهینه آن فقط از عهده نخبگان و شایسته گان شیفته علم و دانش و بالاخص دانش پژوهان ساعی ، متهد و معتقد به ارزش های مبنایی ساخته است . و الا پرواضح است که تساهل توام با کم کاری در قلمرو تحقیق و پژوهش ، نه تنها مانعی بر ارتقاع داده های علمی و آموزشی می باشد ، بلکه متاسفانه و به طور حتم ، عادت به کم کاری در این بخش ، بی مایه گی تحقیقات و لزوما عقب افتادگی جامعه علمی کشور در مقایسه با دیگر کشورهای عضو جامعه بین المللی را فراهم خواهد نمود . شهروند غیر مسلمان عضوی از جامعه اسلامی است که با داشتن عقیده غیر اسلامی، حق مشارکت فعالانه در پیشبرد اداره امور جامعه خود را داشته و از حقوق فردی، مدنی، سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی بهره­مند می­باشد. از طرفی از جمله مباحث مهمی که امروز در سطح وسیعی از مجامع بین المللی مورد گفتگو قرار می گیرد ،حقوق شهروندی است . با توجه به وجود اقلیت ها در سراسر عالم ،تامین حقوق شهروندی آنان در مجامع ،همواره مورد بحث و دقت نظر قرار می گیرد . یکی از انواع اقلیت ها ،حضور غیر مسلمانان در کشورهایی است که اکثریت آنان را مسلمانان تشکیل می دهند ؛ از این رو طرح گفتمان « اصول حاکم بر روابط دولت اسلامی با شهروندان عیر مسلمان  » از مباحث لازم و ضروری است که می باید پیرامون آن تحقیق کافی صورت پذیرد.




نظر دهید »
پایان نامه مطالعه تطبیقی قواعد حل تعارض حاکم بر شیوه ثبت الکترونیکی اسناد از منظر حقوق ایران
ارسال شده در 15 فروردین 1399 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

 

 

دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه

دانشکده حقوق
پایان‌نامه جهت اخذ در جه کارشناسی ارشد رشته حقوق بین‌الملل
موضوع:
مطالعه تطبیقی قواعد حل تعارض حاکم بر شیوه ثبت الکترونیکی اسناد از منظر حقوق ایران و حقوق بین‌الملل خصوصی
۱۳۹۴  

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده و استاد راهنما در سایت درج نمی شود
(در فایل دانلودی نام نویسنده و استاد راهنما موجود است)


فهرست مطالب                        شماره صفحه
چکیده ۱
فصل اول :کلیات تحقیق
۱- ۱ – مقدمه. ۳
۱-۲ – بیان مساله. ۴
۱-۳ – اهمیت و ضرورت انجام تحقیق ۷
۱-۴ – متغیرهای تحقیق ۸
۱-۵ – مدل مفهومی تحقیق ۹
۱-۶ – اهداف تحقیق ۱۰
۱-۷- فرضیه های تحقیق ۱۰
۱-۸-  سوالات تحقیق ۱۱
۱-۹-روش شناسی تحقیق ۱۲
۱-۱۰- روش گردآوری تحقیق۱۲
۱-۱۱- تعریف مفهومی و عملیاتی متغییرها ۱۲
۱-۱۱-۱- قوانین حل تعارض ۱۲
۱-۱۱-۲-  اسناد الکترونیکی ۱۳
۱-۱۱-۳- مطالعات تطبیقی ۱۳
۱-۱۱-۴- سلامت نظام اداری ۱۴
۱-۱۲ – چهارچوب کلی پژوهش. ۱۴
فصل دوم : مفاهیم و پیشینه تحقیق
مقدمه.۱۶
۲-۱- شناسایی و ارزش اثباتی اسناد الکترونیکی ۱۶
۲-۱-۱ – مفهوم سند الکترونیکی ۱۶
۲-۱-۲ – تعریف داده پیام. ۱۷
۲-۱-۳ –اهمیت داده پیام. ۱۷
۲-۲– دسته بندی اسناد الکترونیکی و ارزش اثباتی آنها ۱۹
۲-۲-۱- اسناد رسمی الکترونیک و ارزش اثباتی آن. ۱۹
۲-۲-۲– سند عادی الکترونیک و ارزش اثباتی آن. ۲۱
۲-۲-۳- قواعد مبنایی تدوین مقررات ثبت الکترونیکی ۲۳
۲-۳- عناصر و ارکان سند الکترونیک. ۲۵
۲-۳-۱- قابلیت استناد. ۲۵
۲-۳-۲-دستیابی ۲۶
۲-۳-۳- تولید و نگهداری به روش مطمئن ۲۶
۲-۳-۴- امضای الکترونیک. ۲۷
۲-۳-۵- قابل اعتماد بودن تعامل۲۹

۲-۴- تشخیص اصالت هویت فرستنده ۳۰
۲-۴-۱-تمامیت داده ها ۳۲
۲-۵- مفهوم ایجاد تسهیل و کاهش مراجعات حضوری در ثبت‌اسناد به شیوه الکترونیکی ۳۴
۲-۶- مفهوم شفاف سازی نقل و انتقالات و معاملات رسمی در ثبت اسنادبه شیوه الکترونیکی ۳۴
۲-۷ – ارتقای سلامت نظام اداری و مبارزه با فساد در ثبت اسناد به شیوه الکترونیکی ۳۵
۲-۸- ارتقای نظارت و پاسخگویی در ثبت اسناد به شیوه  الکترونیکی ۳۶
۲-۹- قواعد حل تعارض قوانین ۳۶
۲-۱۰- پیشینه تحقیق.۳۷
 فصل سوم: مبانی نظری تحقیق
مقدمه۴۳
۳-۱-تحولات و وضعیت حقوقی اسناد الکترونیکی در ایران با تمرکز بر سازمان ثبت اسناد و املاک کشور ۴۳
۳-۱-۱- تکمیل کاداستر شهری و ایجاد بانک جامع املاک و صدور اسناد مالکیت کاداستری.۴۳
۳-۱-۲-حذف اوراق بهادار و اجرای سامانه ثبت الکترونیکی اسناد رسمی ۴۴
۳-۱-۳-ایجاد پایگاه شناسه ملی اشخاص حقوقی کشور. ۴۵
۳-۱-۴- ثبت الکترونیکی شرکتها و موسسات غیر تجاری ۴۵
۳-۱-۵- سیستم جامع ثبت الکترونیکی مالکیت صنعتی ۴۵
۳-۱-۶- خدمات الکترونیک حوزه اجرای مفاد اسناد الکترونیک. ۴۶
۳-۱-۷- ثبت الکترونیک وقایع ازدواج و طلاق ۴۶
۳-۱-۸- ایجاد سیستم ثبت آنی معاملات در دفاتر اسناد رسمی سراسر کشور. ۴۶
۳-۲- پیشینه تقنینی ثبت الکترونیکی در ایران و حقوق بین الملل ۴۷
۳-۲-۱- قانون نمونه دفاتر اسناد رسمی آمریکا ۴۸
۳-۳- اسناد الکترونیکی در حقوق بین الملل و آثار آن.۴۹
۳-۴- آثار اسناد الکترونیک رسمی.۵۵
۳-۵ – آثار اسناد الکترونیک عادی.۵۷
۳-۵-۱- اسناد الکترونیکی که به صورت مطمئن تهیه و نگهداری شده اند. ۵۷
۳-۵-۲- اسناد الکترونیکی که به صورت غیرمطمئن تهیه و نگهداری شده اند. ۵۸
۳-۵-۳- اسناد تجاری الکترونیکی ۵۹

۳-۶- بررسی و تطبیق مقررات داخلی با حقوق ثبت الکترونیکی ۶۴
فصل چهارم: انواع مطالعات تطبیقی و کاربرد آن در قواعد حل تعارض در شیوه ثبت الکترونیکی اسناد و چگونگی تعیین قانون حاکم برروابط الکترونیکی درتعارض قوانین
 مقدمه. ۶۸
۴-۱- مطالعه تطبیقی و روش های استاندارد در آن. ۶۸
۴-۲- مطالعه تطبیقی در قواعد حل تعارض حاکم بر شیوه ثبت الکترونیکی اسناد.۷۰
۴-۳– تعارض قوانین و چگونگی تعیین قانون حاکم بر روابط الکترونیکی.۷۴
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات
 مقدمه. ۸۸
۵-۱ – خلاصه پژوهش. ۸۸
۵-۲ – نتیجه پژوهش. ۹۱
۵-۳ – پیشنهادات مبتنی برفرضیات ۹۲
۵-۴-پیشنهاد به محققان آینده۹۵
۵-۵– محدودیت های تحقیق۹۶   منابع و مآخذ.۹۷
چکیده
ظهور و گسترش ابزارهای الکترونیکی و پدیده «اینترنت» و رشد روزافزون کاربرد آن‌ها من‌جمله در تجارت الکترونیکی، تحول در ساختارهای سنتی مرتبط با امور اداری و تجاری را اجتناب‌ناپذیر ساخته است. در این راستا، برخی از مسائل همچون همگامی با ضرورت‌های جدید دنیای تجارت (سرعت،امنیت، ‌ارزانی و همسانی اسناد الکترونیکی با داده‌ها)، اندیشه ثبت الکترونیکی را تقویت کرده است. از طرفی عدم بهره‌گیری از تجارت الکترونیکی[۱] به معنای از دست رفتن فرصت‌های لحظه‌ای زودگذر در تجارت جهانی و تضعیف موقعیت رقابتی در عرصه تجارت بین‌المللی است.در این تحقیق،تلاش می‌شود اعتبار ، اصول، تعارض و قواعد حل آن آثار حقوقی ثبت الکترونیکی اسناد در حقوق ایران و قوانین بین‌المللی و راهکارهای کشورهای مختلف در خصوص اعتبار دهی و پذیرش اسناد الکترونیک موردبررسی قرار گیرد. همچنین تحلیل مواد قانون تجارت الکترونیکی، قانون ثبت‌اسناد و املاک، قانون دفاتر اسناد رسمی، آیین‌نامه دفاتر خدمات الکترونیکی و مطالعه تطبیقی با حقوق برخی کشورها و قانون نمونه دفاتر اسناد رسمی آن‌ها، راهگشای حل بسیاری از مسائل و پاسخ به پرسش‌های مطرح درزمینه ثبت الکترونیکی خواهد بود.
کلیدواژه: مطالعه تطبیقی،تعارض قوانین ،آنسیترال، امضای الکترونیکی،مبادلات الکترونیکی ، حمایت از داده‌‌ها
مقدمه

ضرورت بهره‌گیری از فناوری جدید ارتباطات و اطلاعات برای ثبت الکترونیکی آن‌قدر بدیهی است که توجیهی برای قصور از پیش‌بینی آن در نظام ثبتی کشور وجود ندارد. امروزه فناوری‌های دقیق، علمی، به‌روز و کارایی برای تولید، ذخیره، پردازش، ضبط و ثبت‌اسناد در فضای مجازی معرفی‌شده است، که نمی‌توان آن‌ها را انکار کرد یا ارزش اثباتی کمتری برای آن‌ها قائل بود، زیرا دلیلی بربرتری اسناد کاغذی بر مشابه الکترونیکی آن‌ها وجود ندارد.در این راستا سازمان ثبت‌اسناد و املاک کشور به‌عنوان متولی امور ثبتی و در اجرای تکالیف قانونی مندرج دربند “و” ماده ۴۶ و بند “م” ماده ۲۱۱ قانون برنامه پنجم توسعه کشور و نیز بند “ج” ماده ۱۲ قانون ارتقای سلامت نظام اداری و مبارزه با فساد و همچنین در راستای سیاست‌های کلان خود ازجمله “شفاف‌سازی نقل و انتقالات و معاملات رسمی”، “ایجاد تسهیل و تسریع در ارائه خدمات ثبتی به ذینفعان و کاهش مراجعات حضوری” و “ارتقای نظارت، بازرسی و پاسخگویی”، مکلف به اقداماتی در جهت تولید و استقرار سامانه‌های ثبت الکترونیکی اسناد هست.
همچنین با توجه به اهمیت ایمنی اسناد و مدارک، فرایند و آیین تهیه و ذخیره مدارک نیز همواره باید تحت کنترل باشد. به‌طور مثال داده‌پیام می‌بایست با پیشرفته‌ترین وسایل روز تهیه و ذخیره شود، در غیر این صورت مدرک الکترونیکی ایجادشده قابل‌اعتماد نخواهد بود و به‌تبع آن سند صادره نیز ارزشی نخواهد داشت. وجود رویه واحد درزمینه ی فناوری یا فنون به‌کاررفته در مراحل مختلف تولید یا ذخیره اسناد و به‌کارگیری استانداردهای موجود در این زمینه‌ها نیز از نکاتی است که باید قانون ضمن احصای آن‌ها، اهمیت احراز آن را از حیث ثبت الکترونیکی یادآور شود.
 از بعد اقتصادی و تجارت نیز، ثبت الکترونیکی با طرح مسائل حقوقی متعددی درزمینهٔ قواعد حاکم بر قراردادها ،صلاحیت‌های فراملی، انتخاب قانون حاکم و ادله اثبات دعوی همراه بوده است؛ که یافتن پاسخی برای آن در نظام‌های حقوقی ضرورتی انکارناپذیر هست .البته استفاده از ابزارهای الکترونیکی در انعقاد قراردادها،پدیده چندان نوینی نیست؛ مهروموم‌هاست که تجار با استفاده از تلفن تلگرام و تلکس و . قراردادهای خود را منعقد می‌کنند؛ اما ظهور رایانه در قرن بیستم شتابی افزون‌تر و ابعادی گسترده‌تر به این امر داده است. پس‌ از پذیرش‌ قانون‌ نمونه‌ آنسیترال‌ در مورد تجارت‌ الکترونیک، گروه‌ حقوق‌ تجارت‌ بین‌الملل‌ سازمان‌ ملل‌ متحد تصمیم‌ گرفت‌ تا موضوعات‌ مربوط‌ به‌ امضای‌ الکترونیکی و مراجع‌ گواهى‌ را در دستور کار خود قرار دهد. این‌ کمیسیون‌ در ۵ جولاى‌ ۲۰۰۱، قانون‌ نمونه‌ آنسیترال‌ در مورد امضاهای‌ الکترونیکی را همراه‌ باراهنمای‌ اجراى‌ قانون‌ مورد تصویب‌ قرارداد تا برای‌ دولت‌هایی‌ که‌ با نظام‌های‌ اقتصادی، اجتماعی‌ و حقوقی‌ مختلف‌ جهت‌ توسعه‌ روابط‌ اقتصادی‌ بین‌المللی‌ اقدام‌ می‌کنند؛ استفاده‌ از امضاهای‌ الکترونیکی‌ را در یک‌ روش‌ قابل‌قبول‌ تسهیل‌ نماید.وجه‌ مشترک‌ بیشتر نظام‌های‌ حقوقی‌ و نیز قوانین‌ نمونه‌ و ارشادی‌ که‌ دراین‌باره‌ تصویب‌شده‌ است‌ مبتنی‌ بر ((نوشته)) دانستن‌ ((داده‌پیام)) و منع‌ عدم‌ پذیرش‌ ((داده‌پیام)) به‌صرف‌ شکل‌ و قالب‌ آن‌ است. ضمن‌ این‌که‌ قواعدی‌ برای‌ تضمین‌ اصالت، صحت‌ و درمجموع‌ قابل‌اعتماد ساختن‌ دلیل‌ الکترونیکی‌ تنظیم‌شده‌ است. پرداختن به مسائل تجارت الکترونیک[۲] به‌ویژه اسناد الکترونیکی[۳] و اطمینان از امنیت این نوع از اسناد؛ در قراردادهای بین‌المللی و برقراری روابط تجاری مطمئن، امری ضروری است؛ به‌نحوی‌که می‌توان گفت بدون وجود اعتبار این اسناد، هیچ دعوایی سرانجام ندارد.
 بیان مسئله
با توجه به فناوری‌های نوین ارتباطات و اطلاعات، ثبت الکترونیکی اسناد بسیار ضروری به نظر می رسد و توجیهی برای امتناع از ورود به آن در نظام ثبتی کشور وجود ندارد. بطوریکه فناوری‌های دقیق، علمی، به‌روز و کارایی برای تولید، ذخیره، پردازش، ضبط و ثبت‌اسناد در فضای مجازی معرفی‌شده است، که نمی‌توان آن‌ها را انکار کرد یا ارزش اثباتی کمتری برای آن‌ها قائل بود، زیرا دلیلی بربرتری اسناد کاغذی بر مشابه الکترونیکی آن‌ها وجود ندارد.در این راستا سازمان ثبت‌اسناد و املاک کشور به‌عنوان متولی امر و در اجرای تکالیف قانونی مندرج دربند “و” ماده ۴۶ و بند “م” ماده ۲۱۱ قانون برنامه پنجم توسعه کشور و نیز بند “ج” ماده ۱۲ قانون ارتقای سلامت نظام اداری و مبارزه با فساد و همچنین در راستای سیاست‌های کلان خود ازجمله “شفاف‌سازی نقل و انتقالات و معاملات رسمی”، “ایجاد تسهیل و تسریع در ارائه خدمات ثبتی به ذینفعان و کاهش مراجعات حضوری” و “ارتقای نظارت، بازرسی و پاسخگویی”، مکلف به اقداماتی در جهت تولید و استقرار سامانه‌های ثبت الکترونیکی اسناد (ثبت آنی) هست.از طرفی در عرصه بین الملل نیز با توجه به اینکه حتی حقوق اتحادیه اروپا نیز درباره تحولات نظام ثبتی در عصر فناوری اطلاعات، به‌کندی دچار تحول شده است می‌توان دریافت که حقوق آمریکا، به دلیل داشتن مقررات صریح برای ثبت الکترونیکی، پیشرفته‌تر از سایر کشورها محسوب می‌شود. به‌طوری‌که در آمریکا، دو قانون مهم ثبت الکترونیکی  به رسمیت شناخته و اصول و قواعد حاکم بر آن را تشریح کرده‌اند. قانون نمونه دفاتر اسناد رسمی مصوب ۲۰۰۲ به‌عنوان مقرره‌ای که در ۵۰ ایالت در مقام قانون‌گذاری موردتوجه بوده، مهم‌ترین قانون درزمینه ثبت الکترونیکی است. علاوه بر آن، قانون نمونه ذخیره الکترونیکی داده‌های اموال غیرمنقول، که توسط اجلاس نمایندگان رسمی برای تصویب قوانین متحدالشکل ایالات‌متحده، در اوت ۲۰۰۴ تدوین گردیده، حاوی مقرراتی درباره نحوه ذخیره الکترونیکی داده‌های الکترونیکی (در مقام تولید یا ثبت) به کار می‌رود، اهمیت داده‌اند.
همچنین در خصوص تطبیق مقررات داخلی با حقوق ثبت الکترونیکی اقتضا دارد تا نحوه انطباق آن با برخی از مواد قوانین ثبتی که ممکن است منجر به چالش و یا تعارض شوند، موردبررسی قرار گیرد ازجمله برای نمونه مطابق با ماده (۲) قانون ثبت‌اسناد و املاک، مصوب ۲۶ اسفندماه ۱۳۱۰«مدیران و نمایندگان ثبت و مسئولین دفاتر و صاحبان دفاتر اسناد رسمی جز در محل مأموریت خود نمی‌توانند انجام‌وظیفه نمایند اقدامات آن‌ها در خارج از آن محل اثر قانونی ندارد». قسمت اخیر، ضمانت اجرای سنگینی برای تخلف و ثبت سند در خارج از محل مأموریت به شمار می‌آید. مهم‌تر آنکه، این تضمین علاوه بر سردفتر یا هر مسئول ثبت دیگری، صاحبان سند را نیز در برمی‌گیرد و به نظر می‌رسد، قانون‌گذار صیانت از حقوق عمومی را بر هر اولویت دیگری همچون جهل ارباب‌رجوع و درنتیجه حسن نیت او، رجحان داده است.مطلبی که می‌توان در باب ثبت الکترونیکی مطرح ساخت این است که آیا قاعده عام ماده (۲)، در این شیوه از ثبت نیز اجرا می‌گردد یا مقنن باید به دنبال تحدید آن با لحاظ پیشرفت‌های نوین جهانی باشد؟ توجه به اسناد الکترونیکی صادره در خارج از کشور، در مراجع قضایی و دوایری همچون اجرای ثبت در مواردی که سند رسمی به شمار می‌آید، از مقوله‌های جدیدی است که باید موردحمایت قرار گیرد. زیرا مطابق با ماده ۹۶۹ قانون مدنی که به‌طور صریح با ماده ۱۲۹۵ همان قانون تکمیل‌شده است، «اسناد از حیث طرز تنظیم تابع قانون محل تنظیم خود می‌باشند».
یکی دیگر از مباحث عمده ای که ممکن است در مورد قرارداد های الکترونیکی  مطرح شود ، بحث تعارض قوانین و انتخاب قانون حاکم است.از آن جهت که امکان انعقاد این قرارداد ها در سطح گسترده و فراملی وجود دارد ،طرح چنین مباحثی کاملا توجیه می گردد، زیرا اگر خریدار و فروشنده هر کدام در کشوری جدا از هم ساکن باشند ،اولین مساله ای که مطرح می شوداین است که کدام قانون بر رابطه قراردادی ایشان اعمال خواهد شد.البته تعیین مقررات داخلی یک کشور با عنوان کلی قانون حاکم لزوما مساوی با حکومت آن بر تمام جنبه های قرارداد نیست،زیرا ممکن است دادگاه ها از اجرای کلی یا جزئی قانونی که به موجب تراض طرفین  یا قواعد حل تعارض بر قراردادی قابل اجرا شناخته شده است ، به بهانه یا دلیل مختلف آن با نظم عمومی ،قواعد آمره و. خودداری نمایند. بحث از تعیین قانون حاکم بر قرارداد های الکترونیکی نباید این تصور را به وجود آورد که قرارداد های مذکور از این تظر با  قرارداد های سنتی تفاوت دارند،زیرا علی الوصول قرارداد های الکترونیکی از قواعد عام حل تعارض راجع به سایر قرارداد ها تبعیت می نمایند . به همین دلیل ،در این تحقیق تنها به بررسی مسائل خاصی که انعقاد این قرارداد ها در قضایی متفاوت به وجود می آورد ونیزمقررات جدید و نظریات گوناگونی که در سطح بین المللی در این مورد مطرح اند پرداخته خواهد شد.مبنای  مطالعه مقررات داخلی ایران ،حقوق اتحادیه اروپا و ایالات متحده آمریکا است ودر ضمن مباحث کنوانسیون های بین المللی وحقوق برخی از کشور های دیگر نیز مورد مطالعه قرار خواهد گرفت.




نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 291
  • 292
  • 293
  • ...
  • 294
  • ...
  • 295
  • 296
  • 297
  • ...
  • 298
  • ...
  • 299
  • 300
  • 301
  • ...
  • 347
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

مجله علمی: آموزش ها - راه‌کارها - ترفندها و تکنیک‌های کاربردی

 بازی شاد با سگ
 درآمد کتاب دیجیتال کودکان
 نگهداری گربه دوست‌داشتنی
 محتوا همیشه سبز فروشگاه
 خرگوش شاد نگهداری
 شادی رابطه عاطفی
 کوپایلوت هوش مصنوعی
 مشاوره بهبود فرآیندها
 درآمد بیشتر آموزش
 درآمد کانال تلگرام
 جلوگیری احساس گناه رابطه
 اسهال خونی سگ درمان
 بازاریابی کاتالوگ فروش
 درآمد فروشگاه اینستاگرامی
 مراقبت بیش‌ازحد رابطه
 روشن نگه‌داشتن عشق
 اشتباهات سرمایه‌گذاری بورس
 درآمد فروش غذای خانگی
 تأییدطلبی در رابطه
 ناخوشحالی رابطه عاطفی
 میدجرنی تصاویر هوش مصنوعی
 بازاریابی برند سایت
 اشتباهات تبلیغات کلیکی
 آموزش لئوناردو هوش مصنوعی
 اشتباهات بازاریابی مشارکتی
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

آخرین مطالب

  • پایان نامه قراردادهای الکترونیکی و نقش بیمه سایبر در توسعه آن
  • پایان نامه نقش سبک فرزندپروری در پیش بینی مهارت های اجتماعی
  • پایان نامه ارزیابی مدیریت کلاسی از منظر توجه به مهارت اجتماعی
  • پایان نامه دادرسی غیابی در محاکمات بین المللی
  • دانلود کار تحقیقی وکالت با موضوع : سرپرست و قانون مدنی
  • پایان نامه با موضوع اجرای عین تعهد در حقوق ایران و مقایسه آن با حقوق انگلیس
  • دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته حقوق : صلاحیت قضایی قراردادی
  • مقالات تحقیقاتی و پایان نامه ها – ۲-۲۶- نظریه هایی در سبک های یادگیری – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • دانلود پایان نامه و مقاله – الف۷- ایران و قانون مبارزه با جرم پول‏شویى – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته حقوق : مطالعه تطبیقی جایگاه اصل قانونی بودن جرائم و مجازاتها در حقوق کیفری
  • پایان نامه تجاری سازی فضای ماورای جو
  • دانلود پایان نامه ارشد حقوق با موضوع:تقسیم مسئولیت میان اسباب زیان در فقه و حقوق ایران
  • پایان نامه مطالعه تطبیقی و ویژگی های حق بر غذای کافی در ایران و حقوق بین الملل بشر
  • پایان نامه کیفیت ابراز قصد انشاء معتبر در عقد نکاح
  • پایان نامه حقوق گرایش جزا و جرم شناسی: تبیین تأثیر اجرای طرح مبارزه با اراذل و اوباش در ارتقاء احساس امنیت شهروندان کرمانشاه
  • پایان نامه -تحقیق-مقاله | ۲-۱۰ مراحل برون سپاری – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • پایان نامه ارشد رشته حقوق با موضوع جرم و بزهکاری
  • پایان نامه ارشد رشته حقوق: نحوه جرم انگاری و ارکان جرم پیش فروش ساختمان بدون تنظیم سند رسمی
  • فایل های مقالات و پروژه ها – بخش هفتم: چرا باید برنامه‌ریزی انجام دهیم؟ – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • پایان نامه بررسی آثار و حدود اعتبار شرط خودداری از ازدواج مجدد در فقه، حقوق
  • دانلود پایان نامه حقوق در مورد:حمایت کیفری از امنیت داده ها در فضای مجازی
  • دانلود پایان نامه در مورد:مسئولیت فقهی و حقوقی دولت و شهرداری ناشی از عیب و خرابی معابر و جاده ها
  • پایان نامه بررسی تطبیقی حقوق مالکیت فکری در حقوق ایران و سازمان تجارت جهانی
  • پایان نامه رابطه بین جو سازمانی با استرس شغلی و رضایت شغلی
  • پایان نامه ایراد به نامشروع بودن دعوا
  • پایان نامه عوامل بزهکاری زنان
  • دانلود پایان نامه ارشد:روش های غیرمالی جبران زیان در حقوق ایران و انگلستان
  • پایان نامه ارشد رشته حقوق: مسؤولیت مدنی دولت در قبال حوادث تروریستی
  • دانلود متن کامل پایان نامه ارشد – قسمت 2 – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • پایان نامه رابطه بین سلامت سازمانی با اخلاق حرفه ای
  • پایان نامه رژیم بین المللی محیط زیست وسازوکارهای حقوقی_نهادی مقابله با هجوم ریزگردها
  • دانلود پایان نامه:بررسی ماهیت و موانع و مزایای ثبت قراردادهای ورزشی به صورت رسمی و عادی
  • پایان نامه وقف پول و سهام در حقوق ایران و فقه امامیه
  • پایان نامه فسخ قرارداد اقساطی در کنوانسیون وین و حقوق موضوعه ایران
  • دانلود پایان نامه ارشد رشته حقوق:رابطه فشارهای روانی با عوامل رافع مسئولیت کیفری
  • فایل های مقالات و پروژه ها | ۲-۲-۶- رابطه رضایت و وفاداری مشتری – 9
  • پایان نامه رابطه مسئولیت‌پذیری و سازگاری با پیشرفت‌تحصیلی
  • پایان نامه نقش سیستم‌های مغزی-رفتاری در نشانه‌های وسواسی
  • دانلود پایان نامه ارشد رشته حقوق : اثر پرداخت دین توسط اسناد تجاری
  • پایان نامه ماهیت و آثار طلاق توافقی با تاکید بر رویه قضایی
  • دانلود پایان نامه:بررسی سیاست کیفری ایران در مقابله با مفاسد اداری و اقتصادی با تأکید بر قانون مجازات اسلامی جدید
  • پایان نامه مبانی دعوای رفع تصرف عدوانی در حقوق ایران
  • پایان نامه -تحقیق-مقاله | ز) نمای کلی پایان نامه – 5
  • دانلود پایان نامه ارشد : سالمند آزاری و جنبه های گوناگون آن
  • دانلود پایان نامه ارشد:توانمندسازی کنوانسیون های زیست محیطی در گستره اکوسیستم های آبی از دیدگاه حقوق بین الملل محیط زیست
  • " دانلود پروژه و پایان نامه – ۲-۱۱- ۲ تحقیقات انجام شده در داخل کشور – 2 "
  • پایان نامه معاذیر قراردادی در شرایط تحریم
  • پایان نامه تحریم‌های بین‌المللی و نقض حقوق بنیادین بشر
  • پایان نامه ارشد با موضوع:توسعه علمی کشف جرم و نقش آن در پیشگیری از وقوع جرم
  • پایان نامه کارشناسی ارشد رشته حقوق با موضوع استقلال دیوان بین المللی کیفری در پرتو

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان