اکبری(۱۳۷۸)،به بررسی رابطه محدودیت زمانی و ساختار برنامه حسابرسی بر عملکرد و اجرای حسابرسی پرداخت و بیان نمود که افزایش محدودیت زمانی،منجر به کاهش کارایی و اثربخشی ساختار برنامه ای می‌گردد.

قدیمی(۱۳۸۳)، استانداردهای حسابرسی تدوین شده توسط انجمن های حرفه ای معتبر خارجی و نشریات داخلی در خصوص کنترل‌های داخلی را مورد مطالعه قرار داد و ‌به این نتیجه رسید که استانداردهای حسابرسی ایران به منظور ارزیابی اثربخشی کنترل‌های داخلی و برنامه حسابرسی کافی نیست.

حساس یگانه و رحیمیان(۱۳۸۶)، به بررسی توجیح تصمیمات دربرنامه ریزی حسابرسی پرداخته‌اند در این مقاله بیان شده است که حسابرسان پس از مشاهده ی نوسان های غیرمنتظره درتوضیحات دریافت شده ازمدیریت واحد مورد رسیدگی، درباره ی تجدید نظر دربرنامه حسابرسی وتوجیهات مستندسازی شده درکاربرگ های حسابرسی برای برنامه ریزی تصمیم گیری می‌کنند. از آنجا که اغلب تعیین درستی تصمیمات گرفته شده برای برنامه ریزی حسابرسی کار مشکلی است لذا توجیه چنین تصمیماتی برای قضاوت درباره کیفیت حسابرسی اهمیت زیادی دارد در این مورد این موضوع اهمیت دارد که آیا انتظارفرایند بررسی،کیفیت توجیهات حسابرسی را افزایش می‌دهد وروی اطلاعات مورد استفاده در این توجیحات تأثیرمی گذارد.

ودیعی و کوچکی(۱۳۸۷)، با ارزیابی اثربخشی نظام کنترل‌های داخلی از دیدگاه حسابرسان مستقل و تاثیر آن بر فرایند برنامه حسابرسی ‌به این نتیجه رسید که سیستم کنترل داخلی شرکت‌ها به منظور دستیابی به اهداف واحد اقتصادی، فاقد اثربخشی کافی است و ارزیابی حسابرسان مستقل از این کنترلها برای اجرای عملیات حسابرسی در شرکت‌ها تاثیر گذار نیست.

انصاری و شفیعی(۱۳۸۸)، به بررسی تأثیرمتغیرهای حسابرسی داخلی ‌بر برنامه حسابرسی پرداخته‌اند،وبه این نتیجه دست یافته اند که در هر سازمان، مدیریت مسئولیت سیستم کنترل داخلی را به عهده دارد.زیرا پاسخ گویی که خواستگاه آن احترام به حقوق انسان‌ها است ‌در زمینه ها ‌و سطوح مختلف مطرح است ویکی ازمهمترین کنترل‌های داخلی که امروزه دراکثرکشورهای پیشرفته ‌و شرکت‌های بزرگ مورد استفاده قرار می‌گیرد، حسابرسی داخلی است.که می‌تواند تأثیرهای قابل ملاحظه ای ‌در برآوردن نیازهای استفاده کنندگان ازنتایج حاصل ازعملیاتش بگذارد.یکی ازمهمترین استفاده کنندگان ازنتایج کارحسابرسان داخلی حسابرسان مستقل هستند که درصورت کسب شناخت کافی وتصمیم به اتکاء به ‌کار آنان،جنبه‌های مختلفی از عملیات حسابرسی مستقل تحت ‌تاثیر قرار می گیرد، یکی ازجنبه هابرنامه حسابرسی است که خود شامل قسمتهای مختلفی می شود در این پژوهش سعی براین شد تا با استفاده ازروش توصیفی تحلیلی نوع تغییرات ایجادشده ودلیل این تغییرات تعیین شود نتایج این پژوهش نشان می‌دهد که حسابرسان مستقل برنتایج حاصل ازکارحسابرسان داخلی اتکا می‌کنند واین اتکامنجربه کاهش بودجه های زمانی وریالی دربرنامه حسابرسی می شود.

۲-۲۳- خلاصه فصل

فصل دوم پژوهش به مبانی نظری و پیشینه پژوهش اختصاص دارد. در این فصل ابتدا به تشریح مفاهیم مربوط به متغیرهای پژوهش(کنترل‌های داخلی،محیط کنترلی،ارزیابی ریسک،فعالیت‌های کنترلی ،برنامه حسابرسی) و چارچوب نظری پژوهش که تاثیر متغیرهای مستقل بر متغیرهای وابسته را نشان می‌دهد ارائه، و در ادامه به پژوهش های صورت گرفته در داخل و خارج از کشور در ارتباط با موضوع پژوهش اشاره شده است.

فصل سوم

روش‌ اجرای تحقیق

۳-۱-مقدمه

پس از اینکه پژوهشگر در فرایند پژوهش با چارچوب نظری پیرامون موضوع پژوهش آشنا شد و پژوهش‌های مرتبط با موضوع را مورد بررسی قرار داد، خواهد توانست با دیدگاهی وسیع‏تر و ابعادی جدیدتر به موضوع پژوهش خود بپردازد. بر این مبنا خواهد توانست بر اساس چارچوب نظری پژوهش و روش‌های به کار گرفته شده در پژوهش‌های قبلی، روش مناسب را انتخاب و به نتایج بهتری دست یابد. روش پژوهش یکی از مراحل بسیار مهم در انجام پژوهش‌های علمی است و روش شناختی درست پژوهش، موجب به کارگیری ابزار و روش‌های معتبر در فرایند بررسی واقعیت‌ها، کشف مجهولات و حل مشکلات خواهد شد

پایه هر علمی، روش شناخت آن است و اعتبار و ارزش قوانین هر علمی با روش شناختی مبتنی است که در آن علم به کار می رود (عزتی،۱۳۷۹،ص۲۰). هدف از هر نوع بررسی و تحقیق علمی کشف حقیقت است. حقیقت نیز بر پایه کاوش و تجسس و کشف عوامل منطقی مربوط به خصوصیات اجزا، موضوع تحقیق قرار دارد. منظور از روش تحقیق علمی، پیروی از رویه منظم وسیستماتیکی است که در جریان استفاده از روش‌های آماری و مرتبط ساختن عوامل موضوع تحقیق باید رعایت گردد. در واقع روش تحقیق علمی، شامل اندازه‌گیری و ارزیابی و مقایسه عوامل بر اساس اصول و موازین پذیرفته شده از طرف دانشمندان، برای حل مشکلات و مسائل بوده و مستلزم قدرت اندیشه و ظرفیت تعمق، تشخیص، قضاوت و ابتکار است (‌کی‌قبادی و ستاری، ۱۳۵۴، ص۲۰).

در این فصل به بررسی روش و مراحل انجام تحقیق و معرفی مدل، متغیرهای تحقیق و روش های آماری تحلیل داده ها پرداخته خواهد شد.

۳-۲- روش پژوهش

روش پژوهش مجموعه ای از قواعد، ابزار و راه های قابل اطمینان و نظام یافته برای بررسی واقعیتها، کشف مجهولات و دستیابی به راه حل مشکلات است(خاکی، ۱۳۸۶).

این پژوهش از نظر روش پژوهش، در زمره پژوهش های توصیفی جای می‌گیرد. مطالعات توصیفی به توصیف و تفسیر شرایط و روابط موجود می پردازد.

این پژوهش از نظر هدف پژوهش، در زمره پژوهش های کاربردی جای می‌گیرد. در این نوع پژوهش ها، هدف کشف دانش تازه ای است که کاربرد مشخصی را درباره فرآورده یا فرآیندی در واقعیت دنبال می‌کند. به عبارت دقیق تر، پژوهش کاربردی تلاشی برای پاسخی به یک معضل یا مشکل عملی است که در دنیای واقعی وجود دارد. در پژوهش های کاربردی، نظریه ها یا اصولی که در پژوهش های پایه، تدوین می‌شوند، برای حل مسائل اجرایی و واقعی به کار گرفته می‌شوند(خاکی، ۱۳۸۶).

مطالعه­ حاضر به بررسی اثر اجزای مختلف سیستم کنترل داخلی ‌بر اثربخشی برنامه ریزی حسابرسی می پردازد. جهت دست یابی به هدف تحقیق، تعدای پرسشنامه طراحی وبراساس پاسخ حسابرسان دارای مجوزتحلیل می‌گردد.در این مطالعه سه فرضیه بسط داده خواهد شد.برای رسیدن به اهداف تحقیق حاضر و آزمون کردن فرضیه‌ها ی تحقیق دوآزمون انجام خواهدشد؛ یعنی تجزیه وتحلیل همبستگی جهت تعیین رابطه بین متغیرها و رگرسیون همزمان برای تحلیل سوال تحقیق به منظور تعیین سهم متغیرهای پیش بین استفاده شده است.

۳ -۳ – فرضیه های پژوهش

با توجه به اهداف پژوهش، فرضیه های زیر مطرح می‌گردد تا اطلاعات بر مبنای آن ها جمع‌ آوری و سپس نسبت به آزمون فرضیه‌ها اقدام گردد.

فرضیه اصلی پژوهش : سیستم کنترل داخلی دارای تاثیر مثبت بر اثربخشی برنامه حسابرسی می‌باشد .

فرضیه فرعی اول پژوهش: محیط کنترلی دارای تاثیر مثبت بر اثربخشی برنامه حسابرسی می‌باشد.

فرضیه فرعی دوم پژوهش: ارزیابی ریسکدارای تاثیر مثبت بر اثربخشی برنامه حسابرسی می‌باشد.

فرضیه فرعی سوم پژوهش: فعالیت‌های کنترلیدارای تاثیر مثبت بر اثربخشی برنامه حسابرسی می‌باشد.

۳–۴- قلمرو پژوهش

قلمرو زمانی پژوهش

دوره زمانی تحقیق سال ۱۳۹۳ می‌باشد.

بالا بردن انگیزش افراد برای انجام شدن بهتر کارها یکی از وظایف مدیر و رهبر در یک سازمان است و یکی از خصوصیات یک رهبر خوب تاثیرگذار بودن اوست.

همان طور که گفته شد افرادی که نیاز به کسب موفقیت در آن ها شدید باشد، عملکرد بهتری دارند و سازمان‌هایی که تعداد بیشتری از این افراد را در اختیار داشته باشند، بازده بهتری دارند و آن ها برای سازمان سودآورتر هستند. دیوید مک کله‌لند معتقد است که ما می‌توانیم افراد را آموزش دهیم تا آن ها به اشخاصی که نیاز به کسب موفقیت در آن ها شدید است، تبدیل شوند و از این طریق می‌توانیم عملکرد و بازده سازمان را بهبود ببخشیم.

بر پایه این تئوری، مدیران باید افراد موفق‌تر را شناسایی کنند و برای پیشرفت، آن ها را تشویق نمایند و راه را برای آن ها هموار نمایند. مدیران باید بر روی توانایی‌های افراد موفق سرمایه‌گذاری کنند و از آن ها برای تعیین هدف، استفاده نمایند. همچنین مدیران بایستی از تمایل افراد موفق برای مسئولیت‌پذیری، بهره ببرند که این امر از طریق تفویض اختیار و استفاده از روش «مدیریت بر مبنای هدف» میسر خواهد گشت.

۲-۱-۱۲- تئوری جذابیت

این تئوری به وسیله ویکتور وروم ابداع شده است. اعتقاد این نظریه بر این است که قبل از اینکه رفتاری انتخاب شود، فرد شقوق مختلف را بر اساس کار مورد نظر و ارزیابی قرار می‌دهد. بر پایه این تئوری سه عامل بر رفتار اثر می‌گذارد:

ارزش پاداش‌ها، ارتباط پاداش‌ها با عملکرد مورد نیاز و تلاش مورد نیاز برای عملکرد اصولاً جامع‌ترین نظریه انگیزش در نظریه انتظار است.

۲-۱-۱۳- نظریه انتظار

نظریه انتظار یک مدل انگیزش پیچیده است و به تشخیص چگونگی انتخاب راه انجام کار به وسیله افراد می‌پردازد. این نظریه علت این که چرا مردم یک رفتار را بر رفتار دیگری ترجیح می‌دهند و انتخاب می‌کنند، شرح می‌دهد و انگیزه رفتار را با موارد زیر معین می‌کند:

۱٫ ادراک فرد یا انتظار وی از نتایج یا پاداش‌هایی که احتمالاً از یک رفتار معین حاصل می‌شود.

۲٫ جذابیت آن پاداش در ارضای نیازهای او.

‌به این ترتیب انگیزش تحت تأثیر دو عامل است: نتایج مورد انتظار x جذابیت نتایج = انگیزش. ‌بنابرین‏ انگیزه انجام کار هم به نتایج مورد انتظار و هم به جذابیت آن وابسته است. (سید جوادین، ۱۳۸۶، ۱۷۵).

بر مبنای این تئوری، رفتار افراد به مقدار زیادی از ادراکات افراد از نتایج رفتار تأثیر می‌پذیرد. شخصی که انتظار دارد یک رفتار خاص نتیجه نامطلوب بر جای خواهد گذاشت، سعی می‌کند آن رفتار را کمتر بروز دهد. یک مدیری که انتظارات و مطلوب‌های زیردستان خود را بشناسد، می‌تواند با توجه به انتظارات هر فرد، رفتارهای خاصی برای ایجاد انگیزش در آن ها مشخص کند.

همان طور که گفته شد نظریه انتظار جامع‌ترین نظریه توضیح انگیزش است. این نظریه دارای چنان ماهیتی است که احتمالاً در آینده خواهیم توانست با بهره‌گیری از آن رفتار انسانی را از طریق احتمال‌ها پیش‌بینی کنیم و سه متغیر را نیز می‌توان برای آن ملاحظه کرد:

۱- ارزش: به نیروی برتری کارکنان برای دریافت پاداش اشاره می‌کند.

۲- انتظار: یعنی این که کارکنان اعتقاد داشته باشند که تلاش مستمر در کار سرانجام به پایان می‌رسد.

۳- سودمندی: هرگاه کار به خوبی انجام شود، پاداش دریافت خواهند کرد.

بدین ترتیب انگیزش، حاصل ادارک فرد است از آنچه می‌خواهد کسب کند و آنچه به دست خواهد آورد، البته اگر راه ویژه‌ای را دنبال نماید. رابطه مذکور به صورت رابطه ذیل خواهد بود.

نتایج مورد انتظار (E) * جذابیت نتایج(V) = انگیزش (M)

این نظریه نشان می‌دهد که یک فرد فقط هنگامی‌ که معتقد باشد احتمال زیادی در به دست آوردن نتایج مطلوب وجود دارد، اقدام به انتخاب رفتاری می‌کند و این نتایج به ‌اندازه کافی در توانایی ارضای نیازهایش کشش دارند. همچنین رفتاری را که برای او جذابیت نداشته باشد و یا نتایج آن پایین یا منفی باشد، انتخاب نخواهد کرد. ‌بنابرین‏ انگیزه انجام کار هم به نتایج مورد انتظار و هم جذابیت آن وابسته است.

۲-۱-۱۴- نظریه انتظار و عدالت

عملکرد تحت تأثیر انگیزش و توانایی است: توانایی (A) × میزان تلاش (E) = عملکرد (P). همچنین رضایت نیز متأثر از نتایج کسب شده است و کوتاه فرد از عدالت و انصاف منظور شده در گرو تحقیق این نتایج است. پاداش‌ها بر دو نوع است:

۱٫پاداش‌های درونی (باطنی) مانند آزمودنی بودن کار، ارضای نیاز شهرت با انجام کار و غیره.

۲٫پاداش‌های خارجی (عارضی) مانند پول، مقام و موقعیت و نظایر این.

معیار عدالت و پاداش نزد افراد آن چیزی است که شخص با در نظر گرفتن آنچه که دیگران برای انجام همان نوع کار دریافت می‌دارند، احساس می‌کند باید دریافت دارد. این نظریه مدیران اجرایی را بدین معنی هدایت می‌کند که اهداف زیردستان مشکل عمده‌ای نیست و به توانایی و مهارت‌های آنان مربوط می‌شود و سیستم پاداش باید با نیازهای اساسی آنان مرتبط شود (پورتر ولاولر، ۱۹۶۸، ۱۶ – ۱۵).

در این نظریه انگیزش فرد متأثر است از عواملی چون:

۱٫ E>P: اعتقاد به اینکه کوشش به انجام کار منجر خواهد شد.

۲٫ P>O: اعتقاد ‌به این که انجام کار به نتیجه مطلوب ختم می‌شود.

۳٫ جذابیت نتایج: شدت نیازی که به وسیله این نتایج برآورده خواهد شد، مطابق رابطه زیر:

جذابیت نتایج * اعتقاد ‌به این که عملکرد نتیجه * اعتقاد ‌به این که تلاش = میزان تلاش

مطلوب را خواهد دارد. به عملکرد منجر خواهد شد. (قدرت انگیزش)

Effort= (E>P)*(P>O)*V

علائم رابطه عبارتند از:

کوشش = E، نتایج = O، عملکرد = P، جذابیت نتایج =V

بنا به رابطه مذکور، عملکرد تابعی است از انگیزش و توانایی:

توانایی(A) * انگیزش (M) = عملکرد (P)

یا

توانایی(A) * میزان تلاش (E) = عملکرد (P)

نتیجه ارضای نیازها بر اعتقاد به منجر شدن کوشش به نتیجه به منظور طلب انگیزش آتی (کوشش) فرد اثر می‌گذارد و موجب تقویت آن می‌شود و این برخورد و بازخورد همچنان ادامه می‌یابد و بر بهبود کیفیت حرکت به تدریج می‌افزاید.

۲-۱-۱۵- نظریه برابری

نظریه برابری یکی از نظریات شناختی است که رفتار را در سازمان‌های کاری توضیح می‌دهد. این نظریه اولین بار توسط آدامز و وایک مطرح شد و مبنای آن، این پیش فرض ساده است که مردم می‌خواهند منصفانه با آن ها رفتار شود. اساس این نظریه این است که فرد ارزش نسبی بین ستاده و داده خود را با ارزش نسبی بین ستاده و داده شخص یا اشخاصی که از نقطه‌نظر وی قابل مقایسه هستند، محاسبه و این نسبت‌ها را با هم مقایسه می‌کند. و برابری از نظر آن ها در صورتی وجود خواهد داشت که نسبت ستاده به داده شخص با نسبت ستاره به داده شخص یا اشخاص دیگر برابر باشد (نایلی، ۱۳۷۳، ۸۵).

اساسی ترین نهادی که حافظ امنیت اقتصادی و املاک و معاملات مردم بوده و هست سازمان ثبت اسناد و املاک کشور با قوانین ثبت اسناد و املاک، ثبت شرکت‌ها و علائم ‌و اختراعات، دفاتر اسناد رسمی و ازدواج و طلاق تابع آن است.

ثبت اسناد ‌و املاک در وصول مستقیم مالیات ها و ایجاد عوائد عمومی دارای نقش مؤثر و بسزایی است و ضمن این که املاک به علت ثبت شدنشان از وسایل اخلال امنیت ملی خارج می‌شوند، عادلانه ترین ممرعایدی خزانه ملی ‌در همه ادوار گردیده وهم اکنون سازمان ثبت اسناد ‌و املاک با خدماتی بسیار متنوع و در آمدی سرشار در شمار منابع درآمد قابل ملاحظه در خدمت امت مسلمان و حکومت جمهوری اسلامی ایران است.^[۳۸]

‌بنابرین‏ جایگاه و نقش سازمان ثبت در ثبت ملک و صدور اسناد مالکیت در توسعه فضایی و قضازدایی بسیارمهم و تاثیر گذار و مشخص است.

« فصل دوم»

بررسی تفکیک و رویه عملی آن

تببین مفهوم تفکیک

تفکیک املاک مشاع

تفکیک و دستور العملهای سازمان ثبت

تفکیک آپارتمانها

نکات مهم ‌در مورد تفکیک آپارتمانها

تفکیک عرصه تملک اعیانی

تفکیک اعیانی

ضرورت قید شماره فرعی در صورتمجلس تفکیک و افراز

تفکیک اراضی در خارج از محدوده شهرها

حد نصاب تفکیک (با توجه به کاربری های اصلی

عوارض تفکیک اراضی مربوط به سازمان زمین شهری

ضوابط و مقررات تفکیک

نحوه انتقال قطعات تفکیکی

هزینه تفکیک

۲-۱- تبیین مفهوم تفکیک

تعریف تفکیک ، تفکیک در لغت عبارت است از جداکردن چیزی از چیز دیگر و در اصطلاح حقوقی تفکیک عبارت از این است که مال غیر منقولی ، اعم از مشاع یا غیر مشاع به دو یا چند حصه مجزا تقسیم شود. اصطلاح تفکیک در حقوق جدید ایران پدید آمده است وبه مفهوم افراز وتقسیم است تفاوت است. در افراز تقسیم ، اندیشه اشاعه باید وجود داشته باشد اما ‌در مورد تفکیک وجود حالت اشاعه ضرورت ندارد. ‌بنابرین‏ در ماده ۱۰۶ آئین نامه قانون ثبت املاک تفکیک در مفهوم صحیح آن به کار رفته است که هم شامل اراضی مشاع می شود وهم شامل اراضی غیر مشاع به عبارت ساده تر در عرف ثبتی تفکیک عبارت است از تقسیم مال غیر منقول به قطعات کوچکتر اما اگر بخواهیم تفکیک را از حیث ماهیت حقوقی بررسی نمائیم باید بگوییم تفکیک اگر در رابطه بین دو شخص واقع شود همان افراز است وعقدی است از عقود ،وتعریف ماده ۱۸۳ قانون مدنی برآن منطبق است. شرط اینکه افراز به تراضی به عمل آید. اضافه می‌کنیم که افراز به تراضی،عقد است لیکن معامله نیست ، زیرا مبادله در مال نشده است ولی هر عقدی معامله نیست ، عقد نکاح با ‌وجودی که عقد است معامله نیست افراز به تراضی ، موجب تملیک ومبادله در مال نیست ، بلکه طرفین به موجب آن کیفیت مالکیت خود را از حالت اشاعه به افراز مبدل می‌کنند پس ماهیت حقوقی تفکیک به طوری که شامل افراز ملک مشاع بین دو یا چند نفر هم بشود چنین است تفکیک عبارت است از احداث چندمحدوده در یک محدوده، خواه آن یک محدوده بین چند نفر مشاع باشد خواه نباشد .

آئین نامه اجرائی تفکیک و افراز

۲-۲- تفکیک املاک مشاع

یکی از عمده ترین وظایفی که ادارات ثبت امروز مشغول به انجام آن می­باشند تفکیک اراضی و آپارتمانها می‌باشد و با توجه به گستردگی ساخت و سازها بخصوص در مناطق شهری هر روز بر تقاضای تفکیک در ادارات ثبت افزوده می­ شود.

تفکیک مال غیر منقول به قطعات کوچکتر مثلا قطعه زمینی به مساحت ۵ هزار متر مربع که مالک یا مالکین مشاعی آن تصمیم دارند جهت احداث واحد مسکونی یا سایر اهداف مورد نظر آن را به قطعات ۲۰۰ متری تقسیم کنند لذا در صورت تقسیم، در عرف ثبتی گفته می­ شود آن به قطعات ۲۰۰ متری تفکیک شده است.

با این توصیف از تفکیک به سه منظور استفاده می­ شود:

1. 1. برای انتقال قطعات تفکیک شده به صورت مفروز ( جدا جدا)

1. 1. جهت صدور سند مالکیت مفروزی با ابطال سند اولیه.

1. به منظور تنظیم تقسیم نامه.

مطابق ماده ۱۵۰ ق. ث. هرگاه نسبت به ملکی از طرف مالک یا قائم مقام او تقاضای تفکیک شود، این تقاضا به اداره ثبت محل ملک ارسال می­ شود. در تقاضانامه تفکیک باید ارزش مورد تفکیک بر اساس ارزش معاملاتی روز تعیین و هزینه تفکیک از طرف ذینفع بر اساس مبلغ مذکور پرداخت شود به طور کلی تقاضای تفکیک به درخواست مالک یا مالکین به انضمام نقشه تفکیکی ملک که خود متقاضی موظف به تهیه آن ‌می‌باشد از طریق دفتر خانه با قید ارزش معاملاتی روز به اداره ثبت ارسال می شود.

اداره ثبت در اجرای ماده ۱۵۴ اصلاحی ق. ث. و ماده ۱۰۱ شهرداری نقشه مذبور را طی نامه اداری جهت بررسی و تصویب به شهرداری محل ارسال می کند و پس از وصول پاسخ شهرداری مبنی بر تأیید نقشه مذبور یا عدم پاسخ شهرداری طی مدت دو ماه از تاریخ ارسال نقشه، نماینده و نقشه بردار ثبت به همراه متقاضی به محل ملک مراجعه و پس از بازدید از محل و معرفی ملک توسط متقاضی، نماینده ثبت حدود ملک را با مجاورین و سوابق ثبتی تطبیق و در صورتی که قطعات تفکیکی، داخل در محدوده ملک باشند و اختلافی با مجاورین هم ملاحظه نشود. نقشه بردار، نقشه تفکیکی را با توجه به نقشه تأیید شده شهرداری ترسیم و قطعات تفکیکی را به نرخ منطقه ارزیابی نموده و در پایان صورتمجلس تفکیکی را تنظیم می‌نمایند. سپس رونوشت صورتمجلس مذبور پس از تأیید مسئول اداره به دفترخانه­ای که متقاضی از طریق آن تقاضای تفکیک نموده بود ارسال می­ شود.

در صورتمجلس تفکیکی ابتدا باید جریان ثبت ملک و سپس ملک و سپس حدود و مشخصات کامل ملک به اضافه حدود و مشخصات قطعات تفکیکی با تعیین شملره پلاک و با ذکر طول ابعاد و مساحت به ترتیب قید و نماینده و نقشه بردار ثبت و متقاضی آن را امضاء نمایند و در صورت آپارتمانها لازم به ذکر است بجای تصویب شهرداری متقاضی باید گواهی پایان کار ساختمان را جهت تنظیم صورتمجلس تفکیکی ارائه و بر مبنای آن انجام شود.

با این توصیفات عملیات تفکیک بطورکل در اداره ثبت انجام می­ شود و در آن صورتمجلس تفکیکی که حاوی حدود و مساحت قطعات جدا شده به منظور انتقال به صورت قطعات مفروزی و صدور سند مالکیت برای قطعات و تنظیم تقسیم نامه است و پس از طی این مراحل سند مالکیت اولیه باطل می­گردد و در صورتی که یکی از مراحل عملیات فوق ناقص باشد. تفکیک اعتباری ندارد مثلا هر گاه مالک ۶ دانگ ملک خود را به سه قسمت تفکیک کند اما سند مالکیت اولیه آن ملک را باطل ننماید، تفکیک فاقد اعتبار است.

با این وجود تفکیک برای مجزا شدن قطعات جهت فروش توسط صاحب آن انجام می­ شود و بر اساس آن ملک به قطعات کوچکتر تقسیم و به قطعات، شماره­های جدید اما فرعی اختصاص یافته، حدود و حقوق ارتفاقی تعریف و آخرین قطعه­ای که انتقال داده شود، سند مالکیت اولیه باطل می شود.

۳-۵-۲- پایایی ابزار سنجش

پایایی ابزار که از آن به اعتبار، دقت و اعتماد پذیری نیز تعبیر می‌شود عبارت است از اینکه اگر یک وسیله اندازه گیری که برای سنجش متغیر و صفتی ساخته شد، در شرایط مشابه در زمان یا مکان دیگر مورد استفاده قرار گیرد، نتایج مشابهی از آن حاصل شود. به عبارت دیگر، ابزار پایایی یا معتبر ابزاری است که از خاصیت تکرار پذیری، سنجش یکسان برخوردار باشد. (همان).

به منظور سنجش پایایایی، ابتدا پرسشنامه بر روی ۲۰ نفر از افراد جامعه آماری به صورت اتفاقی آزمون شده است. سپس برای ارزیابی سؤال‌ها و همبستگی هر سؤال با سایر سؤال‌ها از ضریب آلفای کرانباخ استفاده شده‌است که میزان آن قابل قبول می‌باشد . با توجه به اینکه پایایی ۲۲ سؤال مربوط به پرسشنامه گروه کارکنان ۶۹ درصد بوده و بسیار به ۷۰ درصد نزدیک است ‌بنابرین‏ پایایی پرسشنامه مورد قبول واقع می‌شود.

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

۴-۱-توصیف داده ها

در این قسمت ابتدا خصوصیات فردی و جمعیتی جامعه مطالعاتی را توصیف می­کنیم و سپس به آماره­ های مربوط به متغیرهای مستقل و وابسته می­­پردازیم.

۴-۱-۱- سن کارکنان پلیس پیشگیری

توزیع فروانی کارکنان پلیس پیشگیری بر حسب سن آن ها، در جدول زیر نشان داده شده است:

جدول(۱-۴): توزیع فراوانی کارکنان پلیس پیشگیری بر حسب سن

سن

فراوانی

درصد

۳۰سال و کمتر

۱۸

۲۰

۳۱-۴۰سال

۳۰

۳۳٫۳

۴۱-۵۰سال

۲۸

۳۱٫۱

بالای ۵۰ سال

۱۴

۱۵٫۶

کل

۹۰

۱۰۰

۲۰ درصد کارکنان پلیس پیشگیری در رده سنی۳۰ سال و کمتر، ۳۳٫۳ درصد بین ۳۱-۴۰ سال، ۳۱٫۱ درصد بین ۴۱-۵۰ سال و ۱۵٫۶ درصد بالای ۵۰ سال قرار دارند. نمودار زیر، توزیع درصد فراوانی کارکنان پلیس پیشگیری را برحسب توزیع سنی آن ها، نشان می‌دهد:

نمودار شماره(۱- ۴): توزیع درصد فراوانی کارکنان پلیس پیشگیری بر حسب رده سنی

در این نمودار با توجه به رده سنی کارکنان پلیس پیشگیری درصد فراوانی آن ها را به دست آوردیم و همان‌ طور که می دانید در پرسشنامه از این اطلاعات برای تحلیل آمار استفاده خواهیم کرد.

۴-۱-۲- سن کارشناسان آگاهی

توزیع فروانی کارشناسان آگاهی بر حسب سن آن ها، در جدول زیر نشان داده شده است:

جدول(۲-۴): توزیع فراوانی کارشناسان آگاهی بر حسب سن

سن

فراوانی

درصد

۳۰ سال و کمتر

۱۱

۲۲

۳۱-۴۰ سال

۱۷

۳۴

۴۱-۵۰ سال

۱۶

۳۲

بالای ۵۰ سال

۶

۱۲

کل

۵۰

۱۰۰

۲۲ درصد از کارشناسان آگاهی ۳۰ سال و کمتر، ۳۴ درصد بین ۳۱-۴۰ سال، ۳۲ درصد بین ۴۱-۵۰ سال و ۱۲ درصد بالای۵۰ سال سن دارند. نمودار زیر، توزیع درصد فراوانی کارشناسان آگاهی را برحسب توزیع سنی آن ها، نشان می‌دهد:

نمودار شماره(۲- ۴): توزیع درصد فراوانی کارشناسان آگاهی بر حسب رده سنی

در این نمودار با توجه به رده سنی کارکنان پلیس آگاهی درصد فراوانی آن ها را به دست آوردیم و همان‌ طور که می دانید در پرسشنامه از این اطلاعات برای تحلیل آمار استفاده خواهیم کرد.

۴-۱-۳- تحصیلات کارکنان پلیس پیشگیری

توزیع فروانی کارکنان پلیس پیشگیری بر حسب سطح تحصیلات آن ها، در جدول زیر نشان داده شده است:

جدول(۳-۴): توزیع فراوانی کارکنان پلیس پیشگیری بر حسب سطح تحصیلات

سطح تحصیلات

فراوانی

درصد

لیسانس

۶۸

۷۵٫۶

فوق لیسانس

۲۲

۲۴٫۴

کل

۹۰

۱۰۰

تحصیلات ۷۵٫۶ درصد از کارکنان پلیس پیشگیری در سطح لیسانس و ۲۴٫۴ درصد فوق لیسانس ‌می‌باشد. نمودار زیر، توزیع درصد فراوانی کارکنان پلیس پیشگیری را برحسب سطح تحصیلات آن ها، نشان می‌دهد:

نمودار شماره(۳- ۴): توزیع درصد فراوانی کارکنان پلیس پیشگیری بر حسب سطح تحصیلات

در این نمودار با توجه به سطح تحصیلات کارکنان پلیس پیشگیری درصد فراوانی آن ها را به دست آوردیم و در پرسشنامه از این اطلاعات برای تحلیل آمار استفاده خواهیم کرد

۴-۱-۴- تحصیلات کارشناسان آگاهی

توزیع فروانی کارشناسان آگاهی بر حسب سطح تحصیلات آن ها، در جدول زیر نشان داده شده است:

جدول(۴-۴): توزیع فراوانی کارشناسان آگاهی بر حسب سطح تحصیلات

سطح تحصیلات

فراوانی

درصد

دیپلم

۱۳

۲۶

فوق دیپلم

۱۶

۳۲

لیسانس

۱۳

۲۶

فوق لیسانس

۸

۱۶

کل

۵۰

۱۰۰

تحصیلات ۲۶ درصد کارشناسان آگاهی در حد دیپلم، ۳۲ درصد فوق دیپلم،۲۶ درصد لیسانس و ۱۶ درصد فوق لیسانس است.نمودار زیر، توزیع درصد فراوانی کارشناسان آگاهی را برحسب سطح تحصیلات آن ها، نشان می‌دهد:

نمودار شماره(۴- ۴): توزیع درصد فراوانی کارشناسان آگاهی بر حسب سطح تحصیلات

در این نمودار با توجه به سطح تحصیلات کارکنان پلیس آگاهی درصد فراوانی آن ها را به دست آوردیم و در پرسشنامه از این اطلاعات برای تحلیل آمار استفاده خواهیم کرد.

۴-۱-۵-سابقه خدمت کارکنان پلیس پیشگیری

توزیع فروانی سابقه خدمت کارکنان پلیس پیشگیری، در جدول زیر نشان داده شده است:

جدول(۵-۴): توزیع فراوانی کارکنان پلیس پیشگیری بر حسب سابقه خدمت

سابقه خدمت

فراوانی

درصد

۵سال و کمتر

۲۱

۲۳٫۳

بین ۶-۱۰ سال

۲۶

۲۸٫۹

بین ۱۱-۲۰ سال

۲۸

۳۱٫۱

بالای ۲۰ سال

۱۵

۱۶٫۷

کل

۹۰

۱۰۰

۲۳٫۳درصد از کارکنان پلیس پیشگیری ۵ سال و کمتر، ۲۸٫۹ درصد بین ۶-۱۰ سال، ۳۱٫۱ درصد بین ۱۱-۲۰ سال و ۱۶٫۷ درصد بالای ۲۰ سال سابقه دارند.نمودار زیر، توزیع درصد فراوانی کارکنان پلیس پیشگیری را برحسب سابقه خدمت آن ها، نشان می‌دهد:

نمودار شماره(۵- ۴): توزیع درصد فراوانی کارکنان پلیس پیشگیری بر حسب سابقه خدمت

در این نمودار با توجه به سابقه خدمت کارکنان پلیس پیشگیری درصد فراوانی آن ها را به دست آوردیم و در پرسشنامه از این اطلاعات برای تحلیل آمار استفاده خواهیم کرد.

۴-۱-۶-سابقه خدمت کارشناسان آگاهی

توزیع فروانی سابقه خدمت کارشناسان آگاهی ، در جدول زیر نشان داده شده است:

جدول(۶-۴): توزیع فراوانی کارشناسان آگاهی بر حسب سابقه خدمت

سابقه خدمت

فراوانی

درصد

۵سال و کمتر

۱۰

۲۰

بین ۶-۱۰ سال

۱۲

۲۴

بین ۱۱-۲۰ سال

۱۹

۳۸

بالای ۲۰ سال

۹

۱۸

کل

۵۰

۱۰۰

ابزار مناسب دیگری برای ارزیابی نارضایتی از وضعیت بدن،”پرسشنامه‌ی اختلال‌های خوردن” است که در برگیرنده‌ی سه خرده مقیاس نارضایتی از وضعیت بدن، مقیاس میل به لاغری و مقیاس پرخوری است (گارنر، ۱۹۹۱).

ابزار دیگری برای ارزیابی نگرش نسبت به بدن مقیاس کاتاکسیز بدن^[۹۹] نام دارد (جرالد و سکورد^[۱۰۰]، ۱۹۵۴). این مقیاس میزان رضایت فرد را از بخش‌های مختلف بدنش و هم چنین کنش آن ها ارزیابی می‌کند و به صورت یک نمره نهایی، رضایت از بدن نشان می‌دهد.

ابزار دیگری به منظور ارزیابی نارضایتی از بدن مقیاس ظاهر پرسشنامه‌ی چند ساحتی روابط خویشتن و بدن^[۱۰۱] است (کش، ۲۰۰۰). این پرسشنامه ۳۴ ماده دارد و شامل پنج خرده مقیاس است که هر یک جنبه‌ای از آشفتگی تن انگاره را می‌سنجد.

پرسشنامه طرحواره‌‌های ظاهر تجدید نظر شده^[۱۰۲](کش و همکاران، ۲۰۰۴) که یک پرسشنامه‌ی بیست ماده‌ای گزارش شخصی است باورهای زیر بنایی مربوط به ظاهر و معنا و اهمیت آن ها را در زندگی فرد ارزیابی می‌کند.

پیشینه ی مطالعاتی و مدل‌های تن انگاره و نارضایتی از بدن

تن انگاره و نارضایتی بدن از عوامل مختلفی متأثر می‌شوند که موضوع مطالعات مختلف و متعددی بوده‌اند. یکی از این عوامل جنسیت است. به طور کلی دختران بیش از پسران مشکلات تن انگاره ‌و نارضایتی از بدن دارند (چن، فاکس و هس، ۲۰۰۸، چن، فاکس، هس و ونکو، ۲۰۱۰).

یکی دیگر از عواملی که نارضایتی از بدن و تن انگاره را تحت تأثیر قرار می‌دهد و تأثیر آن مورد بررسی قرار گرفته است، عزت نفس است. بررسی‌های انجام شده نشان می‌دهد که عزت نفس با نارضایتی از بدن رابطه‌ منفی دارد (گروگن، ۱۹۹۹، دیویس ، ۱۹۹۷، تیگنمن، ۲۰۰۵). بر اساس برخی مطالعات، عمده ترین تاثیرتن انگاره و نارضایتی یا رضایت از بدن برکارکردهای روانشناختی افراد مربوط به عزت نفس است. ‌بر اساس همین یافته ها بین یک سوم تا یک چهارم از عزت نفس افراد به مثبت یا منفی بودن تن انگاره وابسته است(کیم، ۲۰۰۹).

کمال گرایی نیز از جمله خصوصیات روان شناختی است که با تن انگاره و نارضایتی از بدن رابطه دارد و این رابطه مثبت است (روجیرو، لوی، سییونا و ساسارولی، ۲۰۰۳). آگاهی از آرمان‌های اجتماعی-فرهنگی و درون سازی آن ها نیز با تن انگاره و نارضایتی از بدن در زنان رابطه دارد (پرسنل، بیرمن و استیس، ۲۰۰۴، تامپسون و استیس، ۲۰۰۱).

همچنین تن انگاره با فعالیت بدنی که می‌تواند نگرش‌ها و رفتارهای مربوط به تنظیم وزن را تحت تأثیر قرار دهد،رابطه دارد (بیکر و برونل^[۱۰۳] ، ۲۰۰۰). از جمله عوامل دیگری نیز که نقش میانجی آن ها در مطالعات تأیید شده است می‌توان به میزان اهمیتی که به ظاهر داده می‌شود (فورمن و تامسون، ۲۰۰۲، تیگنمن، ۲۰۰۱)

عوامل نژادی مثل سفید یا سیاه پوست بودن (گرب وهاید، ۲۰۰۶) مواجهه با تصاویر آرمانی بدن در رسانه(کاهیل و موساپ ، ۲۰۰۷، والرو بارنز ، ۲۰۰۲، تیگنمن، ۲۰۰۳)، انتخاب لباس و سبک پوشش که با احساس افراد درباره‌ خودشان و به ویژه تن انگاره ا‌شان رابطه دارد (لابت و دلونگ ، ۱۹۹۰، شین وایستوک،۲۰۰۷، تروتمن، ورشی و لاکان ، ۲۰۰۷) رفتارهای مدیریت وضعیت ظاهری و آرایش (رود و لنون ، ۲۰۰۰)، وارسی بدن در آینه (فارل، شافران وفایربورن ،۲۰۰۴) بازخوردهای بین فردی (کش، ۱۹۹۵) اشاره کرد.

در فصل قبل اشاره کردیم که مطالعه‌ حاضر به بررسی تأثیر قد، وزن، شاخص توده‌ی بدنی، طرحواره‌ای که افراد از بدن خود دارند، خویشتن پنداره(عزت نفس) و وارسی بدن بر تن انگاره و نارضایتی از بدن نمونه‌ای از جمعیت مؤنث ایرانی خواهد پرداخت و ‌بر اساس ادبیات موجود، یافته های این مطالعه و استفاده از معادله‌ی ساختاری مدل سازی(اس ایی ام) مدلهایی از تن انگاره و نارضایتی از بدن در نمونه‌ ایرانی ارائه خواهد کرد. علی رغم انبوه پژوهش‌های موجود درباره‌ تن انگاره و نارضایتی از بدن ونظریه ‌پردازی های مختلف مربوط به آن در فرهنگ‌های مختلف گزارشی درباره‌ ارائه‌ مدلهایی ‌به این منظور در جمعیت ایرانی وجود ندارد.

پیشینه ی مطالعاتی عوامل مرتبط با رضایت یا نارضایتی از بدن

پژوهش‌ها نشان داده‌اند که عزت بدن و رضایت و نارضایتی از آن با عوامل مختلفی رابطه دارد که از آن جمله می‌توان به عوامل شخصی و موقعیتی اشاره کرد. از جمله عوامل شخصی، می‌توان به شاخص توده‌ی بدنی، چاقی، لاغری، کوتاه یا بلندی قد، رژیم غذایی، جنسیت و نژاد اشاره کرد و از جمله عوامل موقعیتی می‌توان به بازخورد مشاهده خویشتن در آینه، پوشیدن لباس، ورزش کردن، غذا خوردن، وزن کردن، رویارویی با رسانه ها و وضعیت اقتصادی ـ اجتماعی را اشاره کرد.

مدل پیشنهادشده از طرف گروه مشورتی دولت استرالیا برای طرح راهبرد ملی تن انگاره در استرالیا (ژوئن۲۰۰۹، به نقل از ورتیم، پاکستون و بلانی،۲۰۰۹) چارچوب مناسب دیگری برای بررسی عوامل تاثیر گذار بر شکل گیری نارضایتی از بدن فراهم می‌کند. شکل ۳-۲ این مدل را بر اساس مؤلفه‌ هایی که به ترتیب در ایجاد تمایل به مقایسه ی بدن خود با دیگران و افزایش نارضایتی از بدن دخالت دارند، نشان می‌دهد.

شکل ۱-۲ مدل پیشنهادی گروه مشورتی دولت استرالیا در طرح راهبردی تن انگاره(ژوئن۲۰۰۹).

افزایش

نا

رضایتی

از

بدن

عزت نفس پایین

درون فکنی بیشتر

الگوی لاغر

آرمانی/

طرحواره

بدن

خلق افسرده

کمال گرایی

نیاز به تأیید بیرونی

عوامل فرهنگی،پاره فرهنگی و قومی/رسانه ها،خانواده و همسن ‌و سالان

تمایل بیشتر به مقایسه ی بدن

دست انداخته شدن به خاطر وزن

اندازه ی بدن

جنسیت و نارضایتی از بدن

بررسی‌ها نشان می‌دهد میزان اشتغال خاطر زنان با ظاهر و وضعیت بدنی شان بیش از مردان است. به علاوه زنان بیشتر خواهان بدنی لاغرتر و مردان خواهان بدنی عضلانی‌تر و بزرگتر هستند (جکسون،^[۱۰۴]۲۰۰۲).

نژاد و نارضایتی از بدن

گر چه در میان همه‌ اقوام، فرهنگ‌ها و نژادها احتمال نارضایتی از وضعیت بدن وجود دارد اما زنان سیاهپوست نسبت به زنان سفید پوست نارضایتی کمتری از وضعیت ظاهری خود دارند. در بررسی که رابینسون، چانگ، فاریش، هیدل و کیلن^[۱۰۵] (۲۰۰۱) گزارش کرده‌اند ۴۹ درصد دختران سفید پوست، ۷۰ درصد از دختران آمریکای لاتینی، ۳۴ درصد از دختران آسیا تبارهای آمریکایی و فیلیپینی و ۶۸ درصد از آفریقایی تبارهای آمریکایی نگرانی نسبت به وزن، نارضایتی از بدن و یا عدم تناسب اندام گزارش کرده‌اند. درمیان پسران ‌بر اساس این گزارش میزان شیوع به ترتیب ۳۵ ،۴۵،۳۵ ، ۳۹، و ۶۱ درصد بوده است.

کش و هنری^[۱۰۶] (۱۹۹۵) نشان دادند که رابطه معناداری بین نژاد و نارضایتی از وضعیت بدن وجود دارد به طوری که در میان زنان آفریقایی تبار آمریکایی تن انگاره مثبت تراز زنان انگلوساکسون و اسپانیایی است.

شاخص توده بدنی و نارضایتی از بدن

در میان افراد چاق مردان لاغر و زنان و مردان قد کوتاه احتمال رخداد نارضایتی از بدن بیش از افرادی است که شاخص توده بدنی آن ها در حد بهنجار است یا وضعیت بدنی و ظاهری آرمانی تری دارند(رحیمی، ۲۰۱۰).

باز خورد بین فردی و نارضایتی از بدن