مجله علمی: آموزش ها - راه‌کارها - ترفندها و تکنیک‌های کاربردی

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
فایل های دانشگاهی -تحقیق – پروژه – قسمت 25 – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 1 دی 1401 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

اگرچه همان گونه که در نظر اکثریت قضات آمده در رویه قضایی تفاوتی بین تقسیم ترکه و مطالبه سهم الارث از حیث نتیجه وجود ندارد و پس از تعیین حصه هر وارث در تقسیم ترکه، با صدور اجراییه پرونده به اجرای احکام ارسال و عملیات اجرایی برای تحویل حصه هر وارث انجام می پذیرد.

ب- عدم توقف «دعوی مطالبه سهم الارث» بر «تقسیم ترکه»

در این که دعوی مطالبه سهم الارث فرع بر تقسیم است در رویه قضایی به سه گونه عمل می شود:

۱٫ دعوی مطالبه سهم الارث فرع بر تقسیم است؛ زیرا در دعوا باید خواسته خواهان مشخص باشد و تا سهم الارث از ماترک متوفی مشخص نگردد و رفع حالت اشعه صورت نپذیرد نمی تواند سهم الارث را مطالبه نمود. پس ابتدائاً می باید ترکه تقسیم و بعد دعوی مطالبه سهم الارث مطرح شود اما نیازی ندارد که تقسیم ترکه به حکم دادگاه باشد چنانچه به طور شفاهی بین وراث تقسیم صورت پذیرد و یا تقسیم نامه رسمی یا عادی به دادگاه ارائه شود و بین ورثه در صورت تقسیم شفاهی یا ارائه تقسیم نامه عادی ادعای مخالفی نباشد دعوی مطالبه سهم الارث قابل پذیرش است وگرنه دعوی مطالبه سهم الارث قابلیت استماع نداشته و بدواً باید تقسیم شفاهی تنفیذ و اصالت تقسیم نامه عادی مورد حکم دادگاه قرار گیرد.

این که آیا ‌بر اساس نظر این گروه می توان دعوی مطالبه سهم الارث و تقسیم ترکه را هم زمان در یک دادخواست طرح نمود نیز اختلاف نظر است. بعضی می‌گویند: با توجه به تفاوت ماهیتی که بین تقسیم ترکه و دعوی مطالبه سهم الارث وجود دارد یکی امر حسبی و دیگری ترافعی است نمی توان آن دو را همزمان در یک دادخواست طرح نمود. و بعضی دیگر می‌گویند از نظر مقررات قانون منعی وجود ندارد که تقسیم ترکه و مطالبه سهم الارث در یک دادخواست طرح شود. ‌بر اساس م ۶۵ ق. آ. د. م. دعاوی متعددی که با هم ارتباط کامل نداشته و نتوان ضمن یک دادرسی به آن ها رسیدگی نمود، از یکدیگر تفکیک می‌شوند حال آنکه با توقف رسیدگی دعوی مطالبه سهم الارث به تقسیم ترکه و این که در تقسیم ترکه سهام هر وارث مشخص و در دعوی سهم الارث سهم تعیینی هر ورثه تحویل وی می شود رسیدگی ضمن یک دادرسی مقدور می‌باشد. در رویه قضایی نیز در صورتی که تقسیم ترکه و مطالبه سهم الارث ضمن یک دادخواست طرح شود از سوی دادگاه های مورد رسیدگی قرار می‌گیرد.

۲٫ دعوی مطالبه سهم الارث توقفی بر تقسیم ترکه ندارد. لذا دادگاه بدون آن که قبلا تقسیم ترکه انجام شده باشد و یا تقسیم ترکه همزمان با مطالبه سهم الارث طرح شود می‌تواند به دعوی مطالبه سهم الارث رسیدگی کند.

دادنامه شماره ۴۷۷/۳- ۱۸/۱/۷۰ دادخواستی به طرفیت آقای حسین… به دادگستری همدان تقدیم داشته که به شعبه اول ارجاع و توضیح داده است فرزندم عزیز… یک سال پیش فوت نموده و من یکی از وراث وی می باشم و خوانده هم نوه من است که از دادن سهم الارث این جانب خودداری می کند فلذا صدور حکم مبنی بر تعیین نمودن سهم الارث و مبلغ ۵میلیون ریال سهمیه مورد تقاضاست. در جلسه محاکمه خوانده حاضر نشده دادگاه پس از استماع مطالب خواهان و کسب نظر آقای مشاور دادگاه بدین خلاصه ابراز نظر نموده است: نظریه این که مطالبه سهم الارث فرع بر تقسیم ترکه می‌باشد و با توجه به اظهارات خواهان ترکه ادعایی تقسیم نگردیده، فلذا دعوی مطروحه در حال حاضر قابلیت استماع ندارد و این نظر مورد اعتراض خانم «د» واقع گردیده که لایحه اعتراضیه به هنگام مشاوره قرائت خواهد شد.

هیات شعبه در تاریخ بالا تشکیل گردید پس از قرائت گزارش آقای … عضو ممیز و اوراق پرونده مشاوره نموده چنین اظهار نظر می کند:

نظریه مورخ ۱۴/۲/۷۱ آقای دادرس شعبه اول دادگاه حقوقی یک شهرستان همدان با اشکال مواجه است زیرا اولاً‌دعوی مطالبه سهم الارث از ترکه متوفی به طرفیت کسی که ترکه در ید او می‌باشد توقفی در تقسیم ترکه ندارد، ثانیاًً مقتضای استدلال دادگاه صدور قرار رد دعوی به علت عدم قابلیت استماع آن است و بر مبنای چنین استدلالی دادگاه باید رسماً به صدور قرار رد دعوی مبادرت نماید و چنین قراری که قابلیت تجدید نظر دارد ‌بر اساس م ۱۴ قانون تشکیل دادگاه های حقوقی یک و دو قابل طرح در دیوان عالی کشور نیست آنچه که ‌بر اساس م ۱۴ اشعاری در دیوان عالی کشور قابل طرح می‌باشد، نظریه دادگاه در ماهیت دعوی است ‌بنابرین‏ ضمن اعلام عدم قابلیت موضوع در دیوان عالی کشور بر مبنای م ۱۴ قانون تشکیل دادگاه های حقوقی یک و دو پرونده جهت اقدام قانونی به شعبه اول دادگاه حقوقی یک شهرستان همدان اعاده می کند.[۲۱۹]

۳- بعضی هم معتقدند: مطالبه سهم الارث زمانی مورد پیدا می کند که ماترک وجه نقد یا اوراق بهادار و امثال آن باشد که نیاز به تقسیم یا تعدیل یا فروش نداشته باشد و درعین حال ماترک در اختیار و تصرف یک یا چند نفر از ورثه قرار داشته و از پرداخت سهم دیگران امتناع می نمایند و اساساً‌در زمانی که ماترک منقول و یا اموال منقول و غیر منقول با هم باشند بدواً بایستی تقسیم ماترک طبق مقررات قانون مدنی و قانون امور حسبی انجام شود و چنانچه سهم وحصبه تقسیم شده در تصرف یکی یا تعدادی از وراث باشد که از دادن حصه مذبور امتناع نمایند، مطالبه سهم الارث مورد پیدا می کند[۲۲۰]. که این نظر مواجه با این اشکال است آنچه ضرورت تقسیم را توجیه می کند مشاعی بودن مال است نه منقول یا غیر منقول بودن مال. به عبارتی در اموال مشاعی برای این که هر سهم تحویل مالک گردد ابتدائاً باید بین صاحبان سهم تقسیم گردد و بعد از روشن شدن حصه سهم هر صاحب سهمی تحویلش شود. خواه مال منقول مشاعی باشد یا مال غیر منقول مشاعی یا ترکیبی از اموال منقول و غیر منقول.

از بین سه رویه موجود رویه دوم صحیح می‌باشد برای رسیدگی به هر دعوی شرایطی لازم است که اگر آن شرایط محقق نگردد رسیدگی مقدور نباشد به عنوان مثال، در دعوی خلع ید می بایست مالکیت خواهان و در دعوی مطالبه نفقه زوجیت طرفین و تمکین زوجه درخصوص نفقه زوجه و نسبیت بین طرفین دعوی و تمکن خوانده و عدم توانایی خواهان در تامین معیشت درخصوص نفقه اقارب و در دعوی تخلیه رابطه استیجاری و … محرز باشد درصورت عدم اثبات مالکیت، زوجیت،‌ نسبیت و … دعوی طرح شده قالبیت استماع ندارد.

در دعوی مطالبه سهم الارث نیز شرایط لازم که رسیدگی متوقف بر آن است احراز رابطه وراثت و مالکیت متوفی بر ماترک می‌باشد نه تفکیک و تعیین حصه وارث از ماترک متوفی. اگرچه غالبا لازمه صدور حکم در دعوی مطالبه سهم الارث تعیین حصه مشاعی وارث است. همان گونه که در دعوی الزام به تنظیم سند یا انتقال سند وجود دارد که بدواً‌وقوع معامله فیمابین در دعاوی طرح شده احراز آن گاه حکم الزام به تنظیم سند یا انتقال سند صادر خواهد شد.

نظر دهید »
پایان نامه آماده کارشناسی ارشد | قسمت 6 – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 1 دی 1401 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

اینزورت (۱۹۷۸) نیز بیان ‌کرده‌است که مادران کودکان ایمن در تماس های بدنی با فرزندشان نسبت به والدین کودکان ناایمن شایستگی از خود نشان می‌دهند. پژوهش های دیگری نیز نشان داده‌اند، مادران کودکان ایمن تماس های عاطفی بیشتری با فرزندان خود دارند و به طور معمول در جریان رفتار کودک خود دخالت و یا مانع ایجاد نمی کنند و همچنین آنان تماس های چشمی بیشتری با کودکانشان برقرار می‌کنند (میاکی، چن و کمپوس[۳۳]، ۱۹۸۵ ؛ اینزورث و همکاران، ۱۹۷۸ ). از عوامل مهم دیگری که منجر به ایمنی کودک می شود هماهنگی در رفتار والد است. اینزورث (۱۹۷۳) بیان می‌کند والدینی که در رفتار خود با فرزندانشان ثبات دارند و همواره هماهنگ عمل می‌کنند و الگوی رفتاری آن ها از نظر کودک قابل پیش‌بینی است، دارای کودکان ایمن هستند. بررسی ها ‌در مورد احساس ایمنی در نوجوانان نیز نشان داده‌اند که ایمنی در نوجوانان به قابلیت دسترسی والدین بستگی ندارد، بلکه اعتمادی که نوجوانان به مسئولیت پذیری والدین خود نشان می‌دهند بسیار مهم است. در این مورد (ویس[۳۴]، ۱۹۸۲؛ به نقل از آرمسدن و گرینبرگ[۳۵]، ۱۹۸۷) در پژوهش های خود نشان داده است که همراه با رشد و تحول نوجوان، شکل گیری مفهوم ایمنی کمتر ناشی از حضور واقعی والدین است و بیشتر ناشی از شیوه های عملکرد آن ها به عنوان حامی شایسته است.

ویژگی کودکان ایمن

کودکانی که تحت عنوان دلبسته ی ایمن طبقه بندی می‌شوند در حضور مادر فعالانه به اکتشاف می پردازند و گاه و بی گاه خود را به مادر نزدیک می‌کنند. آن ها در حضور مادر به او نمی چسبند، ناله نمی کنند، هنگام جدایی در موقعیت های آشنا مثل خانه، آشفتگی کمی از خود نشان می‌دهند و در موقعیت های ناآشنا دچار اضطراب و پریشانی می‌شوند. آن ها در غیبت مادر به اکتشاف می پردازند، فعال هستند، در تجدید دیدار با مادر خوشحال می‌شوند و با رفتار خود در واقع به مادر خوش آمد می‌گویند و با اشتیاق به او پاسخ می‌دهند (رخ فرد، ۱۳۸۸).

کسیدی (۱۹۸۵، ۱۹۸۸) ‌در مورد ویژگی کودکان ایمن بیان ‌کرده‌است که این کودکان در ارتباط با مادر در هنگام تجدید دیدار از خود گرمی و صمیمیت نشان می‌دهند. آنان خود را دارای جنبه‌های مثبت می دانند، در حالی که عیب و نقص خود را می‌پذیرند و در نتیجه ی این اعتماد به خود، جسارت کاوش کردن دارند و فشار روانی را بهتر تحمل می‌کنند. آنان به راحتی عواطف خود را ابراز کرده و مادر خود را به عنوان شخص حمایت کننده توصیف می‌کنند. همچنین واترز و اسروف[۳۶] (۱۹۷۷) بیان کرده‌اند که کودکان ایمن قادرند عواطف خود را تعدیل کرده و آن ها را در روابط اجتماعی تنظیم کنند. ‌بنابرین‏ آن ها شایستگی اجتماعی بیشتری داشته، دوستان بیشتری دارند، مورد علاقه معلمان و همسالان خود هستند و در روابط اجتماعی خود بیشتر از کودکان ناایمن لبخند می‌زنند.

کوبک،راجرز و اسکری (۱۹۸۸) نیز در این رابطه در پژوهش خود نشان داده‌اند این کودکان انعطاف پذیری بیشتر و اضطراب و خصومت کمتری به نسبت کودکان ناایمن دارند. پژوهش های دیگر نیز ‌در مورد خصوصیات کودکان ایمن نشان داده‌اند، کودکان ایمن در ۱۲ – ۱۸ سالگی عواطف مثبت بیشتری را در مواجه شدن با مشکلات و مسائل از خود نشان می‌دهند، کمتر ناکام می‌شوند، کمتر بداخلاق می‌شوند و بهتر قادرند از مراقب خود به عنوان حامی استفاده کنند. کودکان ایمن به مهارت های خود اعتماد دارند، از اعتقادات نادرست روگردان هستند، سازگاری و سلامت روانی بیشتری دارند. این کودکان وقتی مجذوب فعالیت های کاوشگری هستند، دوست ندارند متوقف شوند و وقتی به مسئله جدیدی تسلط می‌یابند، احساس رضایت می‌کنند (اینزورث، ۱۹۸۴؛ کسیدی و برلین[۳۷]، ۱۹۹۴؛ میکولینسروشاور، ۲۰۱۱). آرمسدن و گرینبرگ (۱۹۸۵) ‌در مورد نوجوانان ایمن بیان کرده‌اند، آن ها از زندگی خود رضایت دارند، در جست و جوی حمایت اجتماعی هستند و پاسخ های عصبی کمتری به حوادث تنیدگی زا محیط می‌دهند.

ویژگی کودکان ناایمن

اینزورث و همکاران (۱۹۸۷) معتقدند هدف اصلی سیستم دلبستگی رسیدن به احساس ایمنی است و شخصی که دلبستگی ناایمن دارد راهبرد های خاصی را برمی گزیند تا ‌به این هدف دست یابد. این راهبردها اجتناب، مقاومت و دوسوگرایی است. این پژوهشگران بی توجهی و امتناع والدین را در پاسخ به درخواست های کودک و همچنین بی ثباتی و ناهماهنگی در برآوردن نیازهای کودک را از علل عمده ی ایجاد دلبستگی ناایمن می دانند. واترز و اسروف (۱۹۷۷) بیان می‌کنند کودکان ناایمن هنگام تماس با چهره ی دلبستگی قادر نیستند آرامش کسب کنند، ‌بنابرین‏ سیستم رفتاری دلبستگی آن ها کنش یکپارچه کننده و یا سازگارکننده ندارد. بدین ترتیب این کودکان حتی هنگامی که تهدید یا فشار روانی در محیط وجود نداشته باشد نیاز به تماس با والدین خود دارند. آن ها قادر نیستند از چهره ی دلبستگی به عنوان یک تکیه گاه ایمن استفاده کنند و به اکتشاف بپردازند. واترز، برانگیختگی سریع، ناامیدی، کج خلقی و داشتن رفتارهای وابسته را از خصوصیات کودکان ناایمن می‌داند.

پژوهش هایی که ‌در مورد خصوصیات والدین کودکان ناایمن انجام شده نشان داده‌اند که آن ها با فرزندان خود تعامل بسیار کمی دارند، پذیرنده ی درخواست های کودکان خود نیستند و رفتارهای آن ها ناخوانده و بی ثبات است. همچنین پاسخی که این والدین به فرزندانشان می‌دهند وابسته به فعالیت کودک نیست. در واقع آنان در کارهای عادی کودکانشان دخالت می‌کنند، به عنوان مثال اجازه نمی دهند که کودک، خود غذا بخورد. این گونه والدین اجازه ی مستقل شدن به کودک را نمی دهند (اینزورث، ۱۹۷۳؛ به نقل از کسیدی و برلین، ۱۹۹۴). همان طور که ذکر شد دلبستگی ناایمن دارای انواع ناایمن- اجتنابی، ناایمن-مقاوم و ناایمن – دوسوگرا است که در ادامه هر مورد توضیح داده خواهد شد.

۱) ناایمن اجتنابی

نظر دهید »
مقالات و پایان نامه ها – ۴ـ ۱ـ۲ توصیف متغیر سلامت عمومی: – 10
ارسال شده در 1 دی 1401 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

گروه
میانگین
انحراف معیار

حداقل
حداکثر
تعداد
دارای مادران شاغل

۵/۱۳

۰۱/۱

۱۲

۱۵

۹۹

دارای مادران خانه­دار

۶/۱۳

۸۲/۰

۱۱

۱۵

۱۰۳

جدول ۴-۲٫ نتایج t مستقل برای مقایسه میانگین میزان سن در دو گروه دختران دارای مادران شاغل و خانه­دار

متغیر

گروه

میانگین

انحراف­معیار

بررسی برابری واریانس­ها

بررسی برابری میانگین­ها

برآورد f

معناداری f

T

درجه آزادی

سطح معناداری

سن

دارای مادران شاغل

۵/۱۳

۰۱/۱

۱۶/۰

۶۸/۰

۸۱/۰-

۲۰۰

۴۲/۰

دارای مادران خانه­دار

۶/۱۳

۸۲/۰

در محاسبه تفاوت سن، میزان برآورد F لوین که به منظور بررسی برابری واریانس­های دو گروه مورد استفاده قرار گرفته است، برابر با ۱۶/۰ ‌می‌باشد که با توجه به سطح معناداری (۶۸/۰)، تا سطح (۰۵/۰≥P) معنادار نمی ­باشد. ‌بنابرین‏ فرض برابری واریانس­ها تأیید می­ شود و باید از آزمون t مستقل در حالت واریانس­های برابر استفاده کنیم.

میزان t در محاسبه­ تفاوت میانگین­های سن در دو گروه دختران دارای مادران شاغل و خانه­دار درحالت واریانس­های مساوی، برابر با (۸۱/۰-) ‌می‌باشد که با توجه به درجه­ آزادی (۲۰۰)، تا سطح (۰۵/۰≥P) معنادار نمی ­باشد. با مقایسه­ میانگین سن در دو گروه (گروه دارای دختران دارای مادران شاغل برابر با ۵/۱۳، گروه دختران دارای مادران خانه­دار برابر با ۶/۱۳)، ملاحظه می­گردد که بین میزان سن گروه دختران دارای مادران شاغل نسبت به گروه دختران دارای مادران خانه­دار به طور معناداری تفاوت وجود ندارد.

۴ـ ۱ـ۲ توصیف متغیر سلامت عمومی:

اطلاعات حاصل از پرسشنامه سلامت عمومی در بخش زیرمقیاس­های آن (علائم بدنی، اضطرابی، اختلال در کارکردهای اجتماعی، و افسردگی) توصیف می­گردد. قابل ذکر است که نمره­ی بالا در این مقیاس نشان­دهنده سلامت عمومی پایین­تر است.

جدول ۴-۳ یافته ­های توصیفی زیرمقیاس­های سلامت عمومی (علائم بدنی، اضطرابی، اختلال در کارکردهای اجتماعی و افسردگی) را در بین دو گروه دختران دارای مادران شاغل و دختران دارای مادران خانه­دار را نشان می‌دهد. همان گونه که داده ­های مربوط به توزیع زیرمقیاس­های سلامت عمومی در جدول ۴-۳، نشان می­دهد، میانگین متغیرهای­ علائم بدنی، اضطرابی و افسردگی در بین گروه دارای مادران خانه­دار (۶۳/۵، ۸۶/۷، و ۷۸/۶) نسبت به گروه دختران دارای مادران شاغل (۲۶/۵، ۵۶/۷، و ۵۹/۵) بالاتر ‌می‌باشد. اما میانگین متغیر اختلال در کارکردهای اجتماعی در بین گروه دختران دارای مادران شاغل (۸۵/۸) نسبت به گروه دختران دارای مادران خانه­دار (۲۹/۸) بالاتر می‌باشد. بررسی معناداری تفاوت­های میانگین­های متغیرهای علائم بدنی، اضطرابی، اختلال در کارکردهای اجتماعی و افسردگی در دو گروه دختران دارای مادران شاغل و خانه­دار با بهره گرفتن از آزمونt مستقل در جدول ۴-۳ قابل مشاهده ‌می‌باشد.

    1. منابع انگلیسی Sadeghian &, Heidarian . ↑

    1. Kaptoin&Weinman ↑

    1. Matarazzo ↑

    1. Alfred Adler ↑

    1. Keyes.C.L.M ↑

    1. Hansell ↑

    1. Dimitra ↑

    1. Mcnaught ↑

    1. Parker ↑

    1. Debasmita &Sanjukta ↑

    1. Nelson ↑

    1. Baruch ↑

    1. Kuzma ↑

    1. Goodman ↑

    1. Harvay ↑

    1. Gale &Roberts ↑

    1. Farel ↑

    1. Mc carthey ↑

    1. Klein ↑

    1. Marshsal ↑

    1. Jaskiewcicz ↑

    1. Barron ↑

    1. landr ↑

    1. self-consciousness ↑

    1. HALL&Lindzey ↑

    1. Adler Alfred ↑

    1. Erich fromm ↑

    1. carl Rogers ↑

    1. William Glasser ↑

    1. Victor Frankl ↑

    1. Arber ↑

    1. فهرست منابع انگلیسی Zahrakar ↑

    1. Harvey ↑

    1. Galineskt ↑

    1. Fi ↑

    1. Vladys ↑

    1. Hagman ↑

    1. Kvrvglv and Wahlberg ↑

    1. در منابع فارسی .Hnrington ↑

    1. Hochschild ↑

    1. Farle ↑

    1. Kalil , Dunifon ↑

    1. Barner ↑

    1. noor ↑

    1. Lucas , Thompson , Goldberg ↑

    1. Rapte ↑

    1. Cooper Smith ↑

    1. sako ↑

    1. Beyer ↑

    1. Lopez ↑

    1. Gilman ↑

    1. Raider ↑

    1. Sydnr ↑

    1. Gale &Roberts ↑

    1. Askyta ↑

    1. Bursad ↑

    1. Joseph ↑

    1. Farle ↑

    1. Damon ↑

    1. Ding, Lehrer, Rosenquist & Audrain-McGovern ↑

    1. Sigfúsdóttir, Kristjáansson & Allegrante ↑

    1. Datar & Sturm ↑

    1. Spernak, Schottenbauer & Ramey ↑

    1. Radzizzoska ↑

    1. Richardson ↑

    1. Candl&Davis ↑

    1. منابع فارسی.cgalin . ↑

    1. Cartwright and Hutton ↑

    1. Levinson ↑

    1. LaGuardia, Ryan, Couchman, & Deci ↑

    1. Craig , Bittman ↑

    1. Brown , Broom , Nicholson ↑

    1. Knox , Miller , Gennetion ↑

    1. Husen ↑

    1. Halet ↑

    1. Paten ↑

    1. Gold&Andrsvn ↑

    1. General Health Questionnaire ↑
نظر دهید »
دانلود پروژه و پایان نامه – ۵-۳ گردآوری داده ­های تحقیق و محاسبه متغیرها – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 1 دی 1401 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

بررسی رفتار­توده­ای با بهره گرفتن از نمونه ­ای از ۶۰ صندوق سرمایه ­گذاری مشترک آلمان با بهره گرفتن از معیار اندازه‌گیری رفتار گروهی که توسط لاکونیشوک و همکاران طراحی شده است و اصطلاحاً معیار ال اس وی نامیده می‌‌شود آن ها نشان دادند تمایل به رفتار توده وار خرید در دوره رونق بازار و تمایل به رفتار توده وار فروش در هنگام رکود بازار افزایش می‌یابد؛ ‌بنابرین‏ بنظر می‌رسد پدیده رفتار توده وار به وضعیت رونق و رکود بازار نیز وابسته باشد .

۲۰۰۷مانگانارو و مارتینزبررسی ۱۲۴ صندوق سرمایه ­گذاری مشترک کشور سوئد با بهره گرفتن از معیار لاکونیشوک و همکاران (۱۹۹۲)آن ها برای نمونه خود رفتار­توده­ وار قوی مشاهده نمودند. مشاهده کردند که میزان رفتار­توده وار بیشتر از بازار­های توسعه ­یافته ‌می‌باشد. همچنین ‌به این نتیجه رسیدند که صندوق­های سرمایه ­گذاری مشترک سوئد در هنگام خرید نسبت به فروش سهم رفتار­توده­ای بیشتری بروز می­ دهند. همچنین یافتند که صندوق­های سرمایه ­گذاری مشترک کوچک­تر نسبت به صندوق­های سرما­یه­گذاری بزرگ­تر تمایل بیشتری به رفتار­توده وار دارند

جدول( ۳-۲ ) خلاصه تحقیقات داخلی

سال

نام پژوهش

عنوان پژوهش

نتیجه پژوهش

۱۳۸۵

سارا شهریاری

بررسی رفتار توده­وار سرمایه ­گذاران را با بهره گرفتن از انحرافات بازده سهام از بازده کل بازار در بورس اوراق بهادار تهران

یافته ­های این تحقیق حاکی از آن است که رفتار توده­وار در دوران رونق بازار در بورس اوراق بهادار تهران وجود ندارد، ولی شواهدی از توده­واری در زمان رکود بازار با بهره گرفتن از داده ­های روزانه یافت شد. نکته دیگر آنکه این تحقیق با بهره گرفتن از داده های هفتگی و ماهانه به شواهدی از توده­واری دست نیافته، که این مسئله می‌تواند تاکیدی بر کوتاه مدت بودن پدیده توده­وار­ی در بورس اوراق بهادار تهران باشد.

۱۳۹۰

المیرا فهامی

بررسی رفتار توده­وار مدیران ۲۱ صندوق های سرمایه گذاری در بورس اوراق بهادار تهران

نتایج این تحقیق وجود رابطه معکوس بین ارزش معاملات بازار و رفتار توده­وار مدیران صندوق های سرمایه گذاری و رابطه مستقیم بین بازده بازار و رفتار توده­وار مدیران صندوق های سرمایه گذاری را نشان می‌دهد.

فصل سوم

روش ­شناسی تحقیق

۱-۳ مقدمه

از آنجایی که پایه هر تحقیق “روش تحقیق” است و هر پژوهش علمی برای تأیید نتایج نیازمند روش علمی و مشخص شده ‌می‌باشد، در این فصل ابتدا به معرفی مدل وارائه چارچوب و بررسی این سوال اصلی تحقیق می پردازیم، سپس انتخاب داده ها، منابع آماری و دوره مورد بررسی، صندوق‌های منتخب و روش برآورد مدل و آزمون های مورد نیاز معرفی خواهد شد.

۲-۳ قلمرو تحقیق

۱-۲-۳ قلمرو مکانی تحقیق

قلمرو مکانی تحقیق ، کلیه صندوق های سرمایه گذاری مشترک در سازمان بورس اوراق بهادار تهران که در سهام صندوق های بورسی سرمایه گذاری نموده اند وحداقل ۲ ماه از فعالیت آن ها سپری شده باشد که تعداد آن ها ۵۲ صندوق می‌باشد.

۲-۲-۳ قلمرو موضوعی

در این تحقیق رفتار توده وار در بورس اوراق بهادار تهران را در شرایط مختلف بازار (صعودی یا نزولی) و بر روی سهام با ویژگی های مختلف (از نظر اندازه و میزان رشدی یا ارزشی بودن) مورد بررسی قرار می‌گیرد.

۳-۲- ۳ قلمرو زمانی تحقیق

با توجه به عمر محدود صندوق های سرمایه گذاری مشترک در ایران ، قلمرو زمانی از ابتدای سال۱۳۸۹ تا انتهای سال ۱۳۹۲ (دوره ۴ ساله)مورد بررسی قرار می‌گیرد.

۴-۳ جامعه آماری

به دلیل تعداد کم صندوق های سرمایه گذاری مشترک ، کل جامعه مورد بررسی قرار می‌گیرد ونمونه گیری نداریم. با توجه به بررسی کل جامعه آماری در محدوده زمانی معین می توان نتایج به دست آمده را به دوره های آتی تخمین زد.

۵-۳ گردآوری داده ­های تحقیق و محاسبه متغیرها

مرحله گردآوری اطلاعات، فرآیندی است که طی آن محقق یافته ­های می‌دانی و کتابخانه ­ای را جمع ­آوری و به روش استقرایی، به طبقه ­بندی و سپس تجزیه و تحلیل آن ها می ­پردازد، و فرضیه تدوین شده خود را مورد ارزیابی قرار می­دهد. در نهایت حکم صادر می­ کند و پاسخ مسئله خود را به اتکای آن ها می­یابد. به عبارت دیگر محقق به اتکای اطلاعات گردآوری شده، واقعیت و حقیقت را آنطور که هست کشف می­ نماید. ‌بنابرین‏، اعتبار اطلاعات اهمیت بسیار زیادی دارد، زیرا اطلاعات غیرمعتبر، مانع از کشف حقیقت و واقعیت می­گردد و مسئله مورد نظر محقق به درستی معلوم نمی­گردد (حافظ نیا، ۱۳۷۷).

برای جمع ­آوری اطلاعات مورد نیاز تحقیقات کاربردی روش­های متفاوتی وجود دارد. برخی از این روش­ها در تحقیقات مالی کاربرد بیشتری داشته و بیشتر مورد استفاده محققین پژوهش­های مالی قرار ‌می‌گیرد. به هر ترتیب روش جمع ­آوری در پژوهش­های علمی باید به­گونه ­ای انتخاب شود که از طریق آن بتوان اطلاعات واقعی و دقیقی را که در زمینه موضوع تحقیق دارای اهمیت می­باشند، جمع‌ آوری نمود. اطلاعات و داده ­های مورد نیاز این تحقیق عمدتاًً از منابع و روش­های ذکر شده در ذیل جمع‌ آوری شده است:

الف) کتابخانه

برای دستیابی به روش­های صحیح و علمی تحقیق و آشنایی با فرایند تحقیق علمی و جمع ­آوری اطلاعات مرتبط با فصل دوم و تهیه بخش مروری بر ادبیات و سوابق موضوع و همچنین آشنایی بیشتر محقق با جزییات موضوع از اسناد و مدارک کتابخانه ­ای استفاده شده است.

ب) استفاده از نرم­افزار و سایت ها

داده ­ها از سایت رسمی سازمان بورس اوراق بهادار تهران جمع‌ آوری شده اند. سپس، با بهره گرفتن از نرم­افزار صفحه گسترده محاسباتی و آماری مورد استفاده در رشته مالی، (Excel) به پردازش داده ­ها پرداخته شد و متغیرها محاسبه گردیدند. پس از آن، برای تجزیه و تحلیل آماری اطلاعات حاصله و دست­یابی به نتیجه­ای قابل اتکاء با استفاده ازنرم افزار ۲۱ spss ، به نتیجه ­گیری پرداخته شد.

اطلاعات ‌خرید و فروش صندوق های سرمایه ­گذاری مشترک از سازمان بورس ‌و اوراق بهادار اخذ گردید . به دلیل حجم بسیار بالای معاملات یک قاعده فیلترینگ برای اطلاعات خرید و فروش صندوق های سرمایه ­گذاری مشترک در نظر گرفته شد که عبارت است از:

۶-۳ قاعده فیلترینگ

در ابتدا فایل معاملات کلیه صندوق های سرمایه ­گذاری مشترک در بورس اوراق بهادار تهیه گردید. صندوق هایی که نماد آن ها بیش از ۵۰ روز کاری بسته بود از لیست معاملات صندوق های سرمایه ­گذاری مشترک حذف شدند.

۷-۳ محاسبه متغیرهای تحقیق

نظر دهید »
مقالات تحقیقاتی و پایان نامه ها | ۲-۳-۲-۲٫ تعریف طفل و نوجوان در اسناد بین ­المللی – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 1 دی 1401 توسط فاطمه کرمانی در بدون موضوع

در بسیاری از دادگاه‌ها شکایت افراد زیر ۱۸ سال به دلیل اینکه به سن رشد نرسیده‌اند پذیرفته نمی‌شود. امکان دخل و تصرف در اموال این گروه به آن‌ ها داده نمی‌شود (شاملو، ۱۳۹۰، ۸۰).

لازم به ذکر است در تجدیدترین قوانین داخلی یعنی قانون مجازات اسلامی مصوب ۱۳۹۲، مطابق با مواد ۸۸ و ۸۹، اطفال و نوجوانان به دو گروه سنی ۹ تا ۱۵ سال و ۱۵ تا ۱۸ سال تقسیم شده اند که حسب مورد در صورت ارتکاب جرائم تعزیری، دادگاه تصمیمات مقتضی ‌در مورد آنان اخذ می‌کند.

مطالعه‌ قوانین متعدد در ارتباط با کودک، مؤید آن است که هیچ تعریف مشخصی از کودک در نظام حقوقی ایران وجود ندارد.

۲-۳-۲-۲٫ تعریف طفل و نوجوان در اسناد بین ­المللی

اسناد بین‌المللی متعددی به بررسی و جهت‌دهی به حقوق کودکان پرداخته است. ازجمله آن‌ ها، اعلامیه جهانی حقوق کودک ژنو به سال ۱۹۲۴، اعلامیه جهانی حقوق کودک مجمع عمومی سازمان ملل ۱۹۵۹ و نهایتاًً مهم‌ترین سند بین‌المللی که مصوب مجمع عمومی سازمان ملل متحد به سال ۱۹۸۹ می‌باشد «پیمان‌نامه حقوق کودک» است. این پیمان‌نامه که به امضا و تصویب اکثر ملل عضو درآمده و به همین جهت جنبه الزام‌آور پیداکرده است. مهم‌ترین سند و منبع در تدوین چهارچوب‌های سیاست اجتماعی و کیفری کشورهای عضو در تدوین حقوق کیفری کودکان محسوب می‌گردد. از نظر کنوانسیون حقوق کودک، منظور از طفل فرد زیر ۱۸ سال است، مگر اینکه سن بلوغ طبق قانون داخلی هر کشور کمتر تعیین شده باشد.

‌بنابرین‏ طبق این معاهده تشخیص اینکه طفل کیست نسبتاً به قوانین داخلی هر کشوری متفاوت است.

باید توجه داشت، در بعضی کشورها، طفل شخصی است که از نظر سن پایین‌تر از معیار مشخص شده در معاهده حقوق کودک است و این مسئله خود، موجب نادیده گرفتن حقوق طفل خواهد شد.

باید توجه نمود، ماده (۱) معاهده حقوق کودک سن طفل را به‌طورکلی بیان نموده و در این زمینه بین وضعیت حقوقی و کیفری اطفال اشاره می‌کند، سن ۱۸ سال را ملاک می‌داند و این مورد را به قوانین داخلی و ملی منوط نمی‌نمایند.

بند (الف) ماده ۳۷ معاهده حقوق کودک تصریح می‌کند که برای اطفال زیر ۱۸ سال نباید مجازات سنگین (مثل اعدام) در نظر گرفت و همچنین مجازت حبس ابد بدون امکان بخشودگی و عفو در این مورد را ممنوع اعلام می‌دارد که خود مثبت این ادعاست. با توجه ‌به این موارد درمی‌یابیم که مقررات اسناد ملل متحد (اسناد لازم‌الاجرا و اسناد ارشادی) که برای اطفال بزهکار در نظر گرفته شده، مربوط به افراد زیر ۱۸ سال است. البته در این اسناد گاهی اصطلاح طفل، گاه اصطلاح نوجوان و در برخی از موارد جوان به کار برده شده است. از میان این عناوین فرد جوان در اسناد مذکور تعریف نشده، ولی مفهوم طفل و نوجوان به طور کامل تبیین گردیده است.

هرچند که در تعریف فرد نوجوان ‌به این مورد اشاره شده که نوجوان اعم است از کودک و جوان، ممکن است منظور نویسندگان این قواعد از به کار بردن لفظ جوان، اطفال بزرگ‌سال باشد، زیرا به‌طورکلی می‌توانیم اطفال را به دو دسته کم‌سال و بزرگ‌سال تقسیم کنیم، که به هر حال طفل بزرگ‌سال می‌تواند دربرگیرنده نوجوان و جوان نیز باشد.

باید خاطر نشان کرد که حدود و ثغور سن طفل، با در نظر گرفتن نظام‌های حقوقی خاص تعیین می‌گردد. این مورد به صراحت در اسناد سازمان ملل متحد، به‌ویژه ماده ۱ معاهده حقوق کودک نیز ذکر گردیده و بدین ترتیب احترام به نظام‌های اقتصادی، اجتماعی، سیاسی، فرهنگی و حقوقی کشورهای عضو کاملاً رعایت شده است. این امر موجب می‌شود که در تعریف نوجوان به طور کامل تنوع سنی وسیعی از ۷ تا ۱۸ سال یا بالاتر پیش آید. چنین تنوعی به لحاظ وجود نظام‌های مختلف قضایی ملی، اجتناب ناپذیر به نظر می‌رسد و از تأثیر این مقررات مربوط به اطفال بزهکار نمی‌کاهد.

این اختیار در تعیین سن کودکان اگرچه به منظور اعتبار بخشیدن به حقوق داخلی کشورهاست، اما آزادی عمل در تقلیل سن کودکان و با تعیین معیار سنی مسئولیت کیفری بدون هیچ گونه محدودیتی می‌تواند موجب نادیده گرفتن حقوق اطفال گردد.

مهم‌ترین اسنادی که بعد از جنگ جهانی دوم به حقوق کودکان و نوجوانان توجه داشته و در خلال آن‌ ها فکر جلوگیری از تجاوز به حقوق، حفظ و حمایت کلی از حقوق آن‌ ها و پیشگیری از ارتکاب جرم یا تکرار جرم و اصلاح و تربیت اطفال و نوجوانان به وضوح پیدا‌ است عبارت‌اند از:

    • اعلامیه جهانی حقوق بشر (۱۹۴۸)

    • اعلامیه حقوق کودک (۱۹۵۹)

    • کنوانسیون حقوق مدنی و سیاسی (۱۹۶۶)

    • پیمان بین‌المللی حقوق اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی (۱۹۶۶)

    • کنوانسیون سازمان بین‌المللی کار (۱۹۷۳)

    • حداقل مقررات استاندارد سازمان ملل متحد برای دادرسی ویژه نوجوانان (مقررات پکن ۱۹۸۵)

    • پیمان‌نامه حقوق کودک (۱۹۸۹)

    • رهنمودهای سازمان ملل متحد برای پیشگیری از بزهکاری اطفال و نوجوانان (رهنمودهای ریاض ۱۹۹۰)

  • مقررات سازمان ملل متحد برای حمایت از نوجوانان محروم از آزادی (۱۹۹۰)

۲-۴٫ کودکان و مفهوم عام مسئولیت

یکی از مهمترین مباحثی که در مجازات کودکان بزهکار مطرح می­‍شود، مبحث بلوغ است. بلوغ پایان کودکی و آغاز یک مرحله جدید در زندگی انسان است. لذا ضرورت دارد که مفهوم و مشخصات آن مورد بررسی قرارگیرد تا معیار درستی برای شناخت کودکان و تفکیک آن از بزرگسالان به دست آید. ‌بنابرین‏ در این فصل به طور اجمالی ‌به این موضوع پرداخته می شود، و در فصل آتی در این خصوص مباحث مفصل تری مطرح خواهد شد.

یکی از اساسی ترین مفاهیم علم حقوق بخصوص حقوق جزا مسأله مسئولیت است. مسئولیت پلی بین جرم و مجازات است.

۲-۴-۱٫ سن مسئولیت کیفری کودکان

بر اساس نظام حقوق کیفری و قوانین جزایی فعلی که برگرفته از موازین فقهی است طفل فاقد مسئولیت کیفری است. در ماده ۸۸ قانون مجازات اسلامی ایران آمده است: درباره اطفال و نوجوانانی که مرتکب جرائم تعزیری می‌شوند و سن آن ها در زمان ارتکاب، نه تا پانزده سال تمام شمسی است حسب مورد، دادگاه یکی از تصمیمات مندرج در بندهای الف تا ث ماده مذکور که مبتنی بر اصلاح و تربیت در خانواده و کانون های اصلاح و تربیت است، اتخاذ می‌گردد.

در ماده ۸۷ قانون مجازات اسلامی قانون‌گذار با در نظر گرفتن مبانی شرعی و همچنین مصالح و ضروریات جامعه، اصلاحاتی را در مقررات مربوط به مسئولیت کیفری اطفال و مجازات آن ها در نظر گرفته است. قانون‌گذار با تقسیم اطفال و نوجوانان به سه گروه سنی(۱۵-۹ سال، ۱۵-۱۲ سال و ۱۸-۱۵ سال)، برای هر یک از آنان مجازات ها و مقررات خاصی را تصویب ‌کرده‌است.

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 4
  • 5
  • 6
  • ...
  • 7
  • ...
  • 8
  • 9
  • 10
  • ...
  • 11
  • ...
  • 12
  • 13
  • 14
  • ...
  • 347
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

مجله علمی: آموزش ها - راه‌کارها - ترفندها و تکنیک‌های کاربردی

 بازی شاد با سگ
 درآمد کتاب دیجیتال کودکان
 نگهداری گربه دوست‌داشتنی
 محتوا همیشه سبز فروشگاه
 خرگوش شاد نگهداری
 شادی رابطه عاطفی
 کوپایلوت هوش مصنوعی
 مشاوره بهبود فرآیندها
 درآمد بیشتر آموزش
 درآمد کانال تلگرام
 جلوگیری احساس گناه رابطه
 اسهال خونی سگ درمان
 بازاریابی کاتالوگ فروش
 درآمد فروشگاه اینستاگرامی
 مراقبت بیش‌ازحد رابطه
 روشن نگه‌داشتن عشق
 اشتباهات سرمایه‌گذاری بورس
 درآمد فروش غذای خانگی
 تأییدطلبی در رابطه
 ناخوشحالی رابطه عاطفی
 میدجرنی تصاویر هوش مصنوعی
 بازاریابی برند سایت
 اشتباهات تبلیغات کلیکی
 آموزش لئوناردو هوش مصنوعی
 اشتباهات بازاریابی مشارکتی
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

آخرین مطالب

  • دانلود پایان نامه : مطالعه تطبیقی دادرسی عادلانه در حقوق ایران و اسناد بین المللی حقوق بشر
  • پایان نامه کارشناسی ارشد رشته حقوق بین الملل : رویکرد نوین حقوق بین‌الملل نسبت به تجزیه‌طلبی
  • پایان نامه ارشد رشته حقوق: تاثیر الحاق به سازمان تجارت جهانی بر مقررات داخلی ایران ناظر به اسناد تجارتی
  • پایان نامه ارشد رشته حقوق بین الملل: حل و فصل اختلافات تجاری بین­ المللی در اتاق بازرگانی بین­ المللی
  • پایان نامه ارشد رشته حقوق : تملک اراضی توسط سازمان‌های دولتی و تعارض آن با حقوق مالکانه
  • دانلود پایان نامه ارشد : حمایت از بزه دیده در فرآیند دادرسی کیفری
  • دانلود پایان نامه حقوق در مورد:حمایت کیفری از امنیت داده ها در فضای مجازی
  • دانلود پروپوزال رشته حقوق با موضوع:جبران خسارت بازداشت
  • پایان نامه ارشد درباره:وضعیت خاص حقوقی شرکت های واقع در منطقه آزاد تجاری شمال کشور
  • دانلود پایان نامه:تعیین نقش پزشکی قانونی در اثبات جنایات در نظام حقوق کیفری ایران
  • پایان نامه ارشد رشته حقوق: توقیف ورفع توقیف اموال غیرمنقول دراجرای احکام دادگاهها واداره ثبت اسناد
  • پایان نامه حقوق: آیا طرح مفهوم نوین امنیت انسانی مستلزم باز نگری در وظایف وکارکردهای سازمان بازرسی کل کشور است
  • پایان نامه حقوق: فساد اداری
  • مقاله های علمی- دانشگاهی | ۲-۱-۱-۲- تعریف انجمن مشترک ملی از اختلال­های یادگیری – 5
  • دانلود پایان نامه :بررسی عوامل موثر در اثربخشی فعالیت های روابط عمومی های کشور
  • دانلود پایان نامه های آماده – ۲-۱۸-۲-تحقیقات انجام شده در خارج از کشور – 8
  • پایان نامه ارشد رشته حقوق : ابطال اسناد رسمی در حقوق ایران
  • پایان نامه حقوق: قراردادهای پیمانکاری خصوصی و دولتی و بررسی حقوقی مناقصه و مزاید
  • طرح های تحقیقاتی و پایان نامه ها – ۲-۲-۳٫ امیدواری – 4
  • پایان نامه ارشد حقوق درباره:اذن ولی در ازدواج باکره
  • پایان نامه با موضوع اعتبار شرط داوری در معاملات دولتی با تأکید بر رویه بین المللی
  • پایان نامه بررسی سلامت در کنوانسیون­های ژنو ۱۹۴۹ و پروتکل­های الحاقی ۱۹۷۷
  • پایان نامه ارشد:بررسی جرم شناختی قتل عمد در شهرستان کوهرنگ در فاصله زمانی سال ۱۳۸۴ لغایت ۱۳۹۴
  • پایان نامه مطالعه تطبیقی و ویژگی های حق بر غذای کافی در ایران و حقوق بین الملل بشر
  • دانلود پایان نامه ارشد : حقوق شهروندی در پرتو اصول حاکم بر وظایف پلیسی در حقوق داخلی و اسناد بین‌الملل
  • دانلود پایان نامه ارشد رشته حقوق با موضوع:تأثیر فسخ بایع بر انتقال مبیع از سوی خریدار
  • دانلود کار تحقیقی وکالت با موضوع : دادرسی غیابی در امور کیفری
  • دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته حقوق : تحول در نقش و جایگاه وکیل در لایحه جدید آیین دادرسی کیفری
  • فایل های دانشگاهی -تحقیق – پروژه – گفتار سوم: قاعده­های صلاحیت نسبی دادگاه­ها برای تعیین صلاحیت بین ­المللی آن­ها – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • پایان نامه ارشد رشته حقوق : بررسی تعهدات بین المللی دولت ها در ارتباط با حقوق بیگانگان
  • پایان نامه شیوه جبران خسارات وارده بر مسافران در سوانح هوایی در حقوق ایران با مطالعه تطبیقی کنوانسیون های بین المللی
  • مقالات تحقیقاتی و پایان نامه | ۴-۲-۲- استرس ادراک شده – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • پایان نامه ارشد: آیا نقش فعلی ضابطان دادگستری همگام با قوانین موجود پاسخگوی نیازهای جامعه است
  • دانلود پایان نامه : بررسی دلایل عدم شکل گیری رژیم کنترل تسلیحات منطقه ای در خاورمیانه از سال ۲۰۰۱ تا کنون
  • دانلود پروپوزال رشته حقوق با موضوع:جبران خسارت ایام بازداشت در حقوق ایران
  • پایان نامه ارشد حقوق: تنظیم اسناد رسمی واگذاری حق انتفاع و آثار حقوقی آن
  • خرید متن کامل پایان نامه ارشد | ۲-۵- نظریه مدل قیمت گذاری دارایی سرمایه ای – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • پایان نامه ارشد رشته حقوق: مذاکرات مقدماتی قبل از ایجاب و قبول در قراردادهای بین‌المللی و تطبیق آن با حقوق ایران
  • پایان نامه با عنوان بازشناسی تأثیر اخلاط وامزاج اربعه در بروز جرم
  • پایان نامه ارشد با موضوع:پیشگیری خانواده محور از وقوع جرم
  • پایان نامه اعتراض به رأی داور در حقوق ایران
  • مقالات تحقیقاتی و پایان نامه – ۱-۱۰- تعریف مفاهیم و واژگان اختصاصی تحقیق: – 5
  • پایان نامه حقوق گرایش بین الملل: بررسی همکاری میان صادرکنندگان بالقوه پروژه خط لوله صادرات گاز نابوکو در چارچوب نظریه بازی همکارانه
  • پایان نامه ارشد:آسیب شناسی کاهش سن گرایش به بزهکاری بین زندانیان با ارائه راهکارهای پیشگیرانه
  • پایان نامه ارشد حقوق : بررسی قوانین و مقررات حاکم بر جرایم سایبری در حقوق ایران
  • دانلود پایان نامه ارشد:حمایت از حقوق بشر و نظارت بر حسن اجرای آن در قوانین اتحادیه اروپایی
  • دانلود متن کامل پایان نامه ارشد – دلایل شکست در اجرای مدیریت کیفیت فراگیر – 9
  • دانلود کار تحقیقی وکالت با موضوع : بررسی قاعده ارش درحقوق خصوصی وبین المللی
  • پایان نامه بررسی جرایم ضد عفت و اخلاق عمومی ازدیدگاه فقه امامیه و حقوق ایران
  • دانلود پایان نامه ارشد:آثار فساد عقد در فقه امامیه، فقه عامّه و حقوق ایران

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان